Mes cours sont basé sur se que j'ai appris et se que j'ai lu dans les livres d'histoire sache que je ne suis pas là pour bourré le crâne des gens au contraire j'aimerais que chacun sache apprendre à son rythme, l'histoire n'est pas facile mais on va faire en sorte que vous réussissez
J'aborde la matière de matière libre tout en restant structuré. Tout en insistant sur les événements et les phases clés d'une période, j'aime à converser avec l'étudiant des événements historiques, artistiques et culturels de manière informelle pour faire respirer l'histoire et les personnes qui l'ont écrite.
Historien agrégé, je possède une expérience de 2 ans dans l'enseignement. Mon parcours m'a fait enseigner le Français, l'Histoire, la Géographie, dans les filières générale, technique et professionnelle. Outre mon expérience de l'enseignement traditionnel, je possède une bonne connaissance des programmes et de la formation pour la préparation des examens de jury de la FWB.
Bonjour, Je m'appelle Tatiana Lhonneux. J'ai 23 ans et j'étudie à l'université de Liège. J'habite à Welkenraedt. Je suis une grande passionnée d'histoire, mais aussi d'art ! Je suis disposée à donner des cours pour des élèves de primaire et de secondaire.
Passionnée par tout ce qui touche à l'Histoire, l'Histoire de l'Art ou l'Archéologie, j'ai pourtant été en difficulté au début de ma formation. J'ai compris que la méthode de travail était primordiale, et surtout qu'elle était propre à chacun.
Je base mes cours sur la matière non comprise par l'étudiant ou un point nébuleux du cours. J'aide également à la réalisation de travaux universitaires, que ce soit au niveau de la structure, de la pertinence et de la qualité rédactionnelle du travail. Je peux également offrir un suivi pour certains travaux plus importants.
Je me base sur les cours de l'élève que je peux étendre de façon libre en fonction des envies de ce dernier mais la matière reste toujours structurée et pertinente. La patience avec un élève en difficulté est le maitre mot. Patience et compréhension sont ce qu'il y a d'important pour un élève.
J'aime l'enseignement ludique et interactif surtout pour les plus jeunes. Pour un cours d'histoire, d'office une approche chronologique avec par cours un thème bien précis. Les cours s'adressent principalement aux élèves de primaires et de secondaires.
Je prône une pédagogique de l'autonomie de l'élève. Je suis là comme accompagnatrice et non comme le maître du Savoir. J'essaie de comprendre et de faire comprendre à l'élève ses erreurs afin de les résoudre. Le déroulement du cours dépendra donc de la matière enseignée et des spécificités de l'élève.
J'aborde la matière en fonction de ce que l'élève désire apprendre. C'est un apprentissage libre qui ne nécessite pas spécialement de structure de base. Ce cours n'est pas un cours marginal dans lequel l'élève se sent forcé d'apprendre. Je ferai tout pour qu'il apprenne avec plaisir et engouement.
Mes cours sont construits sur le modèle constructiviste d'une part. C'est à dire que mes cours sont fait de manière à ce que chaque exercice soient de plus en plus difficile jusqu'à arriver à l'objectif final. C'est une méthode très utilisé et efficace. J'apprends aussi à travailler en classe inversé. Méthodologie qui place l'étudiant au centre de son propre enseignement.
Ma méthode d'enseignement est pour commencer, une approche assez classique: On repère avec l'élève le problème, on l'analyse, on règle le problème et on vérifie avec ces exercices que tout soit bien compris. La patience et l'attention sont la clé de la réussite. Etant de nature calme, je préfère quand les élèves sont à l'aise (l'humour pouvant aider à y arriver).
Étudiant en Master Histoire à l'ULB, je suis la Finalité Didactique, me destinant plus tard à l'enseignement en plus de la recherche. J'ai déjà suivi des stages concluants en école secondaire, me permettant d'acquérir la patience, la pédagogie nécessaire pour que les élèves s'intéressent aux matières concernées.
J'adapte ma méthode d'enseignement aux attentes des étudiants, à la matière enseignée ainsi qu'aux résultats attendus des cours dispensés (réussir une interro, un examen, etc.). La flexibilité me semble primordiale pour rencontrer les attentes des étudiants et les aider à attendre leurs objectifs.
Je travail sur le confort de l'élève; il ne faut jamais être trop pressé ou dans l'angoisse. Si il veut faire une pause, il peut faire une pause (non abusive). Ma méthode est de travailler tant bien sur papier mais aussi sur Internet (exercices ou vidéos explicatives) et de rédiger des synthèses propres et lisibles.
Je suis patiente et calme. Je pense intimement que la réussite n'est qu'une question de méthode de travail. Ma priorité est que l'élève comprenne la matière avant de l'étudier, la travailler ensemble. Mon objectif est que l'élève puisse développer une méthode de travail propre lui permettant de travailler seul par la suite.
Je base mes cours sur un travail de recherche effectué à partir du programme de l'élève. S'il le désire, ce programme peut être vu de manière plus approfondie afin de discuter les différents enjeux de ce qu'il étudie. Une première partie du cours se concentre sur la compréhension du sujet, pour ensuite débroussailler les noeuds de difficulté autour de la matière, et les résoudre.
J'aborde les matière sur mais cours que j'ai vu et comme j' aime l'histoire et la géographie que j 'étudie en profondeur encore maintenant je serai aider encore plus
J'étudie de manière régulière en faisant des fiches avec des couleurs signifiants diverses choses par rapport à la matière étudier (pour ceux qui ont une mémoire visuelle) et également des lignes du temps. J'arrive facilement à faire comprendre la matière théorique en la mettant en parallèle avec des exemples concret de la vie de tous les jours.
Expérimentée, je me fonde sur des techniques ludiques et traditionnelles afin de poser des solides assises en matière de rédaction et de méthodologie dans le domaine de l'Histoire! Apprendre sera facile avec beaucoup d'anecdotes à la clé et beaucoup de culture générale!
Je base mes cours sur mes propres cours que j'ai déjà eu, je me base également sur votre comportement et recomposera les plus téméraire et les plus débrouillard d'entre vous...
Je suis étudiante en 3e Bac à l'Université de Namur, l'année prochaine j'entame mon master en spécialité Moyen Age et Temps Modernes. Mes cours sont adaptés à tous, visuels, théoriques et structurés. Je travaille dur pour garder une bonne moyenne et j'aime partager avec les autres mes connaissances en la matière.
Ma méthode est basée sur la complicité et l'interaction avec l'élève.Les objectifs sont d'abord la compréhension et la mise en contexte pour jouer avec la matière. La participation et l'autonomie est un point essentiel dans mon approche.
En rupture avec les méthodes transmissives traditionnelle où l’élève est considéré comme une page blanche, la méthodologie que j'utilise est celles des pédagogies actives où l’élève construit lui même son savoir en le poussant à se surpasser et déconstruire ses connaissances pour en accueillir de nouvelles
Bonjour, Je m'appelle Nicolas. Etudiant en Histoire de l'art et Archéologie à l'Université de Liège ( Master 2), je souhaite partager mes connaissances et mon expérience à toutes les personnes possédant un intérêt pour le domaine de l'Histoire de l'Art, de l'Histoire, de l'Archéologie.
Mes cours s'adressent à des Lycéens pour ce qui touche aux Sciences Humaines (Histoire, Lettre, Philosophie), pour les Bachelors je ciblerais principalement la philosophie. Je peux par ailleurs donner des cours de Français. Ma méthode d'enseignement est basée sur la communication. Je m'adapte aux attentes des élèves et cible ses difficultés.
Bonjour, Je suis une étudiante passionné par l'histoire et la mythologie. Plus précisément la mythologie grecque et Romaine, mais je m'y connais aussi un peu en mythologie nordique et égyptienne. Cela fait maintenant 6 ans que j'étudie le Latin et sa magnifique littérature. En histoire ma spécialité c'est l'antiquité et la renaissance bien sûr.
Bonjour, je suis un étudiant en Gestion de l'entreprise à L'ichec. En secondaire, j'étais à Saint-André en option histoire, espagnol, anglais . Je vous propose des cours particulier que je donne à mon domicile ou aux alentours d'Ixelles.
je montre j'explique plusieurs fois ma spécialiser ce de rester calmes même dans les pire situations au cours d’histoire je montre des vidéo je fait des jeux au cours de mythologies on regardes des documentaires sur un sujet
Bonjour, je suis actuellement étudiant en 3e année de droit a l'ULB, désireux de partager ses acquis scolaires. Mon point fort est de pouvoir expliquer de plusieurs manières différentes, et différente également de ce qui peut être fait à l'école.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Bonjour je recommande Tomy car mon enfant a réussi son examen de passage haut la main. Merci à lui.
Parfait ! Marley est une jeune fille vraiment fiable. Elle tient ses échéances promises et ses engagements. Elle est cosciencieuse, merci Marley !
Parfait ! Un grand merci à vous pour l’attention que vous lui avez apporté.
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