A partir d’une approche structurée et claire, axée sur le plaisir de la découverte et les intérêts de l’élève, j’aide mon élève à construire les savoir et les compétences lui permettant de gravir étape par étape la matière.
Je suis enseignante dans le secondaire. Je travaille la pédagogie de projets en ce qui concerne les cours philosophiques, j'essaie d'impliquer un maximum mes élèves afin qu'ils deviennent des citoyens responsables et de les amener à développer leur esprit critique.
Ma méthode d'enseignement est une méthode active permettant à l'élève d'assimiler par lui-même l'information. Je base mes cours sur la communication afin de terminer le soucis de l'élève et d'y remédier de façon efficace. Je suis bien évidemment les programmes des écoles pour les matières données.
Je pratique une pédagogie active avec les élèves souhaitant parfaire leurs capacités à l'analyse esthétique. Je peux aussi travailler selon une méthode chronologique magistrale avec de plus grands groupes mais je favorise toujours le "question-réponse" et la conversation en vue d'apprendre. Je maîtrise les compétences didactiques et les programmes de l'enseignement artistique secondaire.
Mes cours s'adressent aux niveaux avant le CESS (primaire et secondaire). Je me base sur le cours de l'élève pour approfondir ou expliquer certains points, et sur mes connaissances pour en apporter d'autres. Je pense être assez proche des élèves, j'aime transmettre et ai une bonne connexion avec les plus jeunes.
Je suis diplômée du secondaire général en option histoire et aujourd'hui je suis bachelière en histoire de l'art/archéologie à l'ULB. Durant mes années secondaires j'ai eu la chance de pouvoir guider une expo à des personnes de différents âges. J'aime tout autant l'histoire ainsi que la géographie.
Bonjour, Je m'appelle Tatiana Lhonneux. J'ai 23 ans et j'étudie à l'université de Liège. J'habite à Welkenraedt. Je suis une grande passionnée d'histoire, mais aussi d'art ! Je suis disposée à donner des cours pour des élèves de primaire et de secondaire.
Je n'ai pas de méthodologie générale préférant lier mon enseignement au cas par cas. Le programme se structure donc comme ce : Une première séance introductive qui me permettra de cerner le niveau de l'élève, il s'agira d'un genre d’évaluation basée sur un texte que j'aurai choisi, et dont le niveau varie en fonction de l'âge de l'élève.
Les cours que je vous propose seront adaptés à vos besoins. Pour l'Histoire, cela sera en fonction des compétences : la théorie, que je peux réexpliquer et aborder différemment (notamment avec de nouveaux documents), mais aussi la critique, la synthèse. Je pourrai vous proposer des démarches méthodologiques simplifiées basées sur mes cours de méthode universitaires.
Ma méthode d'enseignement se résumera sur les objectifs que vous souhaitez acquérir. En fonction de votre programme, je m'adapterai et essayerai de vous aider à les atteindre. Les cours que je donne s'adresse à toute personne ayant besoin d'aide en histoire, de la primaire à la secondaire.
Je pense que chaque étudiant nécessite sa propre méthodologie et qu'il ne faut pas hésiter à l'adapter en fonction de celui-ci. D'ailleurs, lorsqu'un élève apprécie une matière, il y a beaucoup plus de chances pour qu'il réussisse.
J'aime l'enseignement ludique et interactif surtout pour les plus jeunes. Pour un cours d'histoire, d'office une approche chronologique avec par cours un thème bien précis. Les cours s'adressent principalement aux élèves de primaires et de secondaires.
Je suis étudiant bachelier en Histoire à l'ULB , ayant déjà une affinité pour l'histoire et son partage par diverses activités intra et extrascolaires dans le cadre de mon option Histoire à l'athénée royale René Magritte de Lessines. je souhaite partager et assister des élèves ayant besoin d'aide pour financer la poursuite de mes études .
Bonjour, Je suis étudiante de Master en Histoire de l'art et Archéologie à l'Université libre de Bruxelles. Je propose des cours particuliers en Histoire-Géo et un soutien scolaire aux élèves de secondaire.
Architecte avec penchant pour l'aspect recherche, théorique, éthique... de la discipline. Suis resté (et resterai) proche des étudiants et de leurs problèmes. Je propose d'aider à concevoir, mettre au point et finaliser les projets, à étudier l'histoire de l'art, l'histoire de l'architecture, etc...
Ma méthode d'enseignement est avant tout une méthode de compréhension. Je donne une grande importance à essayer de comprendre les difficultés de la personne en face de moi. Si celle-ci exprime des difficultés particulières, je fais tout pour trouver des moyens plus efficaces pour palier à ces problèmes.
Je base mes cours sur de la documentation scientifique, la matière apprise durant mes années d'étude et mes propres recherches . Selon les désirs de chacun, j'établis un programme personnalisé d'enseignement et des objectifs concrets. Les visites de musées peuvent également faire partie de la formation, suivant vos envies.
Je préfère baser mes cours par rapport aux questions de l'étudiant, mon objectif étant de répondre à ces différentes demandes et ces besoins. Pour ce faire, j'aime commencer les différentes séances avec des questions-réponses. De plus, il me semble important que l'étudiant affectionne ce qu'il étudie.
Etudiante en master architecture d'intérieur, passionnée par l'art et le design propose, de vous donner les clés de compréhension en art et en histoire de l'art. Vous définissez le temps et vous me donnez vos objectifs. J'établie par la suite un programme adapté à vos besoins. Je serais à votre écoute et je serais heureuse de répondre à vos questions durant les cours.
Je base ma méthode d'enseignement sur la recherche personnelle, le partage des savoirs. La pédagogie active est mon maître mot.
Curieux d'en savoir un peu plus sur un site archéologique, ou un grand artiste? Je vous propose chaque dernier mercredi du mois une séance de 2h consacrée à la connaissance de l'art et de l'archéologie. Je choisirai mes sujets en fonction de l'actualité.
Ma méthode d’enseignement partira des questions et désidératas de chacun. Je tenterai de replacer l’art plastique dans son contexte global : historique, littéraire, philosophique etc. afin de fournir des repères et une connaissance d’ensemble.
Cours d'histoire de l'art, histoire, français, sciences humaines et autres matières littéraires... donnés par une agrégée en histoire de l'art et archéologie (avec master) et une étudiante pour devenir institutrice primaire (diplôme obtenu en 2018) .
Pour tout ce qui est des cours adressés à des élèves de primaire, je peux aider pour toutes les matières avec des techniques facile et amusantes pour retenir et aimer la matière Pour les cours adressés aux élèves de secondaire: Aide en langues (bilingue en anglais et bonne maîtrise du néerlandais), en français, histoire, géographie, mathématiques, chimie.
Je réponds aux besoins de chaque élève en fonction de son rythme et de ses difficultés tout en lui redonnant confiance.
Le cours est surtout une aide à décoder les oeuvres phares et plus confidentielles qui ont pu éclore aux cours des siècles. Je suis plutôt contemporain de par ma propre pratique artistique et surtout orienté histoire de la photographie. Mais j'ai été formé à une didactique de tous les courants artistiques.
Je base mes cours sur la compréhension de l'histoire de l'art et ses différents mouvements.
Historienne de l'art (spécialité arts contemporains) formée à l'université libre de Bruxelles, j'enseigne l'histoire de l'art et la philosophie esthétique depuis plus de vingt ans dans différentes écoles supérieures artistiques de Bruxelles.
Je peux enseigner à des enfants comme à des adultes. Mon approche s'inscrit dans la pédagogie par l'erreur et se base beaucoup sur la conversation afin d'amener l'apprenant à structurer lui-même les savoirs. Je suis très patient et j'adore transmettre mes connaissances.
L'histoire de l'art est mon domaine. Je l'enseigne mais je vous emmène aussi en visite guidée directement auprès des œuvres. J'encourage une approche créative et engagée des œuvres d'art. Je prépare des conférences sur un sujet souhaité. je collecte de la matière et vous propose des bibliographies fouillées.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves.
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Parfait ! Marley est une jeune fille vraiment fiable. Elle tient ses échéances promises et ses engagements. Elle est cosciencieuse, merci Marley !
Parfait ! Très sympathique et motivée pour m'aider, j'ai pu avoir toutes les réponses à mes questions.
Parfait ! Danièle est une vraie super prof avec une excellente pédagogie. Non seulement elle aide les élèves mais prépare son cours en fonctions des objectifs à atteindre. Patiente et douce, très pro, je la recommande. Ma fille l'adore.
Parfait ! Très compétente, flexible, vite à l'aise et très gentille.
Des milliers de professeurs peuvent vous apprendre les histoire de l'art, retrouvez les cours
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