Tous niveaux, du secondaire à l’universitaire. Très longue expérience dans l’enseignement (secondaire et haute école) et en cours particuliers (français, histoire et histoire de l’art, philo, latin, méthode de travail, encadrement et/ou relecture et correction de TFE et mémoires). Je m’adapte aux programmes et aux exigences de l’établissement fréquenté par l’élève.
Avez-vous des difficultés à vivre ici et maintenant ? Pensez-vous que le monde ne tourne pas rond ? Mon coaching s'adresse à toute personne qui souhaite améliorer son rapport au monde, vers une vie plus sereine et un esprit profondément plus heureux.
Historienne de l'art (spécialité arts contemporains) formée à l'université libre de Bruxelles, j'enseigne l'histoire de l'art et la philosophie esthétique depuis plus de vingt ans dans différentes écoles supérieures artistiques de Bruxelles.
Dans un premier temps, nous chercherons avec l'élève la méthode d'étude qui lui convient le mieux. Ensuite, il n'y a pas de secret, il sera nécessaire de travailler son cours avec répétition afin que la matière soit le mieux assimilée. Je peux préparer des exercices sur base de mes anciens cours si cela est nécessaire.
mes cours s'adressent aux moins de 12 ans. mon engagement est de devenir le proche étranger, neutre et sans a priori qui deviendrai l'adulte dont votre enfant à besoin pour étudier, réviser et pourquoi pas progresser au quotidien dans les matières de son cursus scolaire.
J'ai développé une méthode que j'appelle Mentalyoga qui relie le corps mental au corps physique. Cette formation basée sur le lâcher prise et la capacité à prendre du recul, permet de considérer sérieusement la vie sans se prendre au sérieux.
Journaliste et enseignant, je donne des cours d'anglais, de français, de philosophie et de citoyenneté, de sciences humaines et sociales depuis plus de cinq ans. J'enseigne devant des groupes d'adolescents et d'adultes avec plaisir et apprécie les résultats rapides obtenus lors des cours particuliers.
Professeur particulier, maître en philosophie et romanes et parfait bilingue français-néerlandais, donne cours de qualité, de la 3e à la 6e secondaire ou pour des adultes. Je propose un suivi personnalisé, sur mesure, à partir de votre niveau, et propose du matériel adéquat à vos besoins. Le processus d'apprentissage représente un plaisir partagé pour moi avec l'élève.
Ma méthode d'enseignement se base sur deux pédagogies. La première se situe dans l'approche des compétences, c'est à dire, de pouvoir permettre à l'étudiant à comprendre et pouvoir effectuer les taches que ses cours lui demande.
Ma méthode est basée sur un croisement de la réalité et de la théorie. Partir du vécu concret pour faire réfléchir et raisonner. Il s'agit donc de l'induction. Notre méthodologie part de la façon dont les hommes se présentent à nous ici et maintenant pour comprendre ce que cette présentation dit de leur façon de se penser comme homme aujourd'hui.
Ma méthodologie d'enseignement se basera sur l'objet, la question et la méthode. Nous apprendrons à comprendre les problèmes, quels sont les moyens pour répondre à ces enjeux et savoir quelles sont les méthodes à suivre, amenant à un développement d'esprit critique.
Cess obtenu en 2011 option langues germaniques et histoire. 2 années d'études en bac sciences humaines (sciences sociales, histoire, géographie, est, ...) Approche didactique. Collaboration, échanges. Langues germaniques essentiellement anglais et néerlandais. Français, langue maternelle. Cours didactiques. Méthodologie, correction de cours, soutien, ... Cours participatifs.
Je suis licencié en Philosophie de l'ULB et agrégé de l'enseignement secondaire supérieur, orientation Philosophie. Je pratique l'animation de discussions à visée philosophique à partir des connaissances de l'élève pour ensuite lui suggéré des lectures, des auteurs que nous aborderons ensemble.
Ma méthode d'enseignement pour les cours de philosophie est de revenir sur les cours, les chapitres qui ont posé problème à l'élève, et de tout reprendre depuis le début afin d'améliorer sa compréhension ainsi que de lui donner une méthode pour étudier la philosophie efficacement.
Le plus important pour réussir des évaluations d'histoire dans le secondaire (de type critique ou analyse de documents) ou pour étudier une grande quantité de théorie, c'est d'acquérir une méthodologie de travail. Cela permet de travailler avec efficacité et d'éviter les erreurs lors des évaluations.
Je n'ai pas de méthodologie générale préférant lier mon enseignement au cas par cas. Le programme se structure donc comme ce : Une première séance introductive qui me permettra de cerner le niveau de l'élève, il s'agira d'un genre d’évaluation basée sur un texte que j'aurai choisi, et dont le niveau varie en fonction de l'âge de l'élève.
Ma méthode consiste à mettre en lumière les éléments de causalité afin d'établir une cohérence entre les divers événements historiques.
Jeune travailleur, je sors d'un double master en philosophie (spécialisation : logique, philo du langage et des sciences) et en STIC (finalité : édition). Je donne cours par plaisir de cultiver la philosophie et la pensée critique.
Ma méthode d'enseignement est simple: j'aime pouvoir m'entendre correctement avec l'élève avant de lui enseigner, ce qui instaure une confiance. Le déroulement de mes cours n'a pas de forme prédéfinie, mais il se rapprocherait davantage d'une discussion riche en apprentissage.
Ma méthode consiste essentiellement à développer la motivation et le désir d’apprendre. La matière à apprendre doit pouvoir être intéressante et utile pour qu'elle soit bien assimilée. C'est ainsi que chaque étudiant doit retenir mon attention. Ainsi je favorise la répétition de la matière et je l'illustre par des exemples concrets de la vie courante.
Ma méthode est inspirée des préceptes de la pédagogie moderne, mettant en exergue le respect de l'apprenant, l'importance d'un climat bienveillant mais aussi la confiance accordée à l'élève de sa capacité à trouver en lui-même les réponses aux questions posées
Ma méthode d'enseignement consiste d'abord à établir avec l'élève un diagnostic des lacunes et des problèmes qu'il rencontre avec la matière. Ensuite, je mobilise mes connaissances afin de l'aider à mieux comprendre le cours. Les cours que je donne s'adressent à tous les niveaux; de l'enseignement primaire à l'enseignement secondaire.
Pour enseigner, je me base sur mon expérience passée en tant que prof particulier et sur les méthodes didactiques enseignées à l'université dans le cadre de l'agrégation. Je vise autant les élèves du niveau primaire que ceux du secondaire, de toute orientation.
Je préfère baser mes cours par rapport aux questions de l'étudiant, mon objectif étant de répondre à ces différentes demandes et ces besoins. Pour ce faire, j'aime commencer les différentes séances avec des questions-réponses. De plus, il me semble important que l'étudiant affectionne ce qu'il étudie.
Étudiant en Master Histoire à l'ULB, je suis la Finalité Didactique, me destinant plus tard à l'enseignement en plus de la recherche. J'ai déjà suivi des stages concluants en école secondaire, me permettant d'acquérir la patience, la pédagogie nécessaire pour que les élèves s'intéressent aux matières concernées.
Je me base sur les cours de l’élève, je privilégie la compréhension et je réponds aux besoins et j adapte ma méthode à la personne concernée.
A l'écoute de mon élève pour trouver AVEC lui la méthode la plus efficace pour réussir cette matière et les autres. Je donne cours jusqu'en 4ème année d'humanité dans plusieurs matières.
J'aborde les cours particuliers de manière libre, en fonction des envies de l'enfant, des étudiants, des parents des enfants. Ayant vécue 12 ans à Los Angeles, je peux également leur parler anglais.
Je suis un partisan de la pédagogie active. Le but est de parvenir avec l'apprenant à l'acquisition de certains savoirs en les construisant avec lui et en déconstruisant les conceptions acquises ou innées sur tel ou tel sujet. Le but est d'amener l'apprenant à faire usage d'un certain esprit critique.
J'enseigne de manière ludique d'une part, structurée, rigoureuse et régulière d'autre part. Je me base sur des plans,schémas de la matière afin d'avoir une bonne vision d'ensemble et pouvoir faire des liens.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Une prof excellente! Très compétente et patiente. Je conseille vivement.
Parfait ! Les cours se sont fort bien passés... Bruno est pédagogue, patient, arrangeant en ce qui concerne les horaires. Je lui dois une belle réussite pour mon examen de logique. Je le recommande sans hésiter !
Parfait ! Une personne patiente et compétente , je recommande .
Parfait ! Très bon professeur, très bons résultats, il aide ma fille depuis le début de l'année pour aide à l'étude, devoirs sur plusieurs matières. Merci Jonathan
Parfait ! Excellent niveau de compétences et de gentillesse. A recommander chaleureusement.
Parfait ! Sebastien est LE SUPERPROF! Il connait bien sa matière et a relu tous mes résumés. Je vous le conseille sans hésiter!
Des milliers de professeurs peuvent vous apprendre les philosophie, retrouvez les cours
particuliers de philosophie disponibles ailleurs en Belgique.
