Avez-vous des difficultés à vivre ici et maintenant ? Pensez-vous que le monde ne tourne pas rond ? Mon coaching s'adresse à toute personne qui souhaite améliorer son rapport au monde, vers une vie plus sereine et un esprit profondément plus heureux.
Tous niveaux, du secondaire à l’universitaire. Très longue expérience dans l’enseignement (secondaire et haute école) et en cours particuliers (français, histoire et histoire de l’art, philo, latin, méthode de travail, encadrement et/ou relecture et correction de TFE et mémoires). Je m’adapte aux programmes et aux exigences de l’établissement fréquenté par l’élève.
J'ai développé une méthode que j'appelle Mentalyoga qui relie le corps mental au corps physique. Cette formation basée sur le lâcher prise et la capacité à prendre du recul, permet de considérer sérieusement la vie sans se prendre au sérieux.
Ma méthodologie d'enseignement se basera sur l'objet, la question et la méthode. Nous apprendrons à comprendre les problèmes, quels sont les moyens pour répondre à ces enjeux et savoir quelles sont les méthodes à suivre, amenant à un développement d'esprit critique.
Ayant navigué entre le système scolaire francais et belge, je propose un soutien scolaire adapté aux spécificités de chaque enseignement. De plus, titulaire d'un baccalauréat littéraire, je peux offrir une préparation aux épreuves de 3ème, 1ère et de Terminale ainsi que pour les examens belges.
Je peux donner cours dans le secondaire, car c'est vers un telle publique que ma formation est orientée. J'explique d'une façon simple, un peu a la "c'est pas sorcier", mais j'aime quand même me baser sur la théorie car elle est indispensable.
Cess obtenu en 2011 option langues germaniques et histoire. 2 années d'études en bac sciences humaines (sciences sociales, histoire, géographie, est, ...) Approche didactique. Collaboration, échanges. Langues germaniques essentiellement anglais et néerlandais. Français, langue maternelle. Cours didactiques. Méthodologie, correction de cours, soutien, ... Cours participatifs.
Je suis étudiant en bac 1 à l'Université catholique de Louvain basée sur le campus de Mons. Durant mon parcours en secondaire, j'ai eu la chance de pouvoir participer au cours d'histoire poussée qui m'a permis d'égayer mes connaissances. Je suis aussi un grand passionné de sciences sociales et politiques. Ce qui explique mon choix d'études.
Je suis licencié en Philosophie de l'ULB et agrégé de l'enseignement secondaire supérieur, orientation Philosophie. Je pratique l'animation de discussions à visée philosophique à partir des connaissances de l'élève pour ensuite lui suggéré des lectures, des auteurs que nous aborderons ensemble.
Je m'appelle Florent et je suis actuellement en dernière année d'études de régendat Sciences Humaines à la Haute-École Provinciale de Hainaut Condorcet. Je cherche avant tout à exercer ma future profession tout en aidant les élèves qui désirent mon aide. J'offre, aux élèves, une approche jeune et efficace.
Je suis professeur depuis 2004, j'ai enseigné l'histoire, la religion, le latin le français et la géographie en Belgique mais aussi au Rwanda. Je suis capable d'enseigner à tous les niveaux d'enseignement sur les matières ci-dessus et éventuellement l'histoire de l'art.
Je n'ai pas de méthodologie générale préférant lier mon enseignement au cas par cas. Le programme se structure donc comme ce : Une première séance introductive qui me permettra de cerner le niveau de l'élève, il s'agira d'un genre d’évaluation basée sur un texte que j'aurai choisi, et dont le niveau varie en fonction de l'âge de l'élève.
Ma méthode consiste à mettre en lumière les éléments de causalité afin d'établir une cohérence entre les divers événements historiques.
Jeune travailleur, je sors d'un double master en philosophie (spécialisation : logique, philo du langage et des sciences) et en STIC (finalité : édition). Je donne cours par plaisir de cultiver la philosophie et la pensée critique.
Ma méthode d'enseignement est simple: j'aime pouvoir m'entendre correctement avec l'élève avant de lui enseigner, ce qui instaure une confiance. Le déroulement de mes cours n'a pas de forme prédéfinie, mais il se rapprocherait davantage d'une discussion riche en apprentissage.
Journaliste et enseignant, je donne des cours d'anglais, de français, de philosophie et de citoyenneté, de sciences humaines et sociales depuis plus de cinq ans. J'enseigne devant des groupes d'adolescents et d'adultes avec plaisir et apprécie les résultats rapides obtenus lors des cours particuliers.
Ma méthode consiste essentiellement à développer la motivation et le désir d’apprendre. La matière à apprendre doit pouvoir être intéressante et utile pour qu'elle soit bien assimilée. C'est ainsi que chaque étudiant doit retenir mon attention. Ainsi je favorise la répétition de la matière et je l'illustre par des exemples concrets de la vie courante.
Je pense que chaque étudiant nécessite sa propre méthodologie et qu'il ne faut pas hésiter à l'adapter en fonction de celui-ci. D'ailleurs, lorsqu'un élève apprécie une matière, il y a beaucoup plus de chances pour qu'il réussisse.
Ma méthode d'enseignement est avant tout une méthode de compréhension. Je donne une grande importance à essayer de comprendre les difficultés de la personne en face de moi. Si celle-ci exprime des difficultés particulières, je fais tout pour trouver des moyens plus efficaces pour palier à ces problèmes.
Je préfère baser mes cours par rapport aux questions de l'étudiant, mon objectif étant de répondre à ces différentes demandes et ces besoins. Pour ce faire, j'aime commencer les différentes séances avec des questions-réponses. De plus, il me semble important que l'étudiant affectionne ce qu'il étudie.
je fais tout d'abord connaissance avec la personne , elle me montre ses cours , elle me montre se qu'elle ne comprends et nous allons essayer de comprendre ensemble.
Étudiant en Master Histoire à l'ULB, je suis la Finalité Didactique, me destinant plus tard à l'enseignement en plus de la recherche. J'ai déjà suivi des stages concluants en école secondaire, me permettant d'acquérir la patience, la pédagogie nécessaire pour que les élèves s'intéressent aux matières concernées.
Nous déterminons ensemble vos besoins et fixons les points problématiques sur lesquels vous souhaiteriez insister. Les cours seront relativement libres, je ne suis pas un prof d'école et j'apprécie l'investissement personnel, dès lors : m'interrompre, poser des questions et m'orienter est vivement conseillé. Finalement, ce cours se doit de vous être adapté.
Les cours peuvent convenir à tous et à toutes et sont actuellement donnés à des jeunes de 16 à 25 ans. Pour l'initiation, le cours propose une découpe en quatre parties: petite histoire de la philosophie, métaphysique , épistémologie, éthique. Le déroulement du cours dépend de la matière , ça va de la présentation PowerPoint au débat en passant par l'analyse de texte.
Ma méthode est base sur la compression, pars là je veux dire que bourré inutilement des définitions sans rien comprend est inutile. donc la premier étapes de comprendre la difficulté d’apprentissage.
Je suis un partisan de la pédagogie active. Le but est de parvenir avec l'apprenant à l'acquisition de certains savoirs en les construisant avec lui et en déconstruisant les conceptions acquises ou innées sur tel ou tel sujet. Le but est d'amener l'apprenant à faire usage d'un certain esprit critique.
Je suis étudiant à l'ICHEC en 1ere année de Bachelor. Ma méthode est vieIlle comme le monde. Discuter avec l'élève de ses besoins et mettre en place une méthode pour que ce dernier intégre la solution et puisse devenir autonome. Autonome dans la mesure où il est capable de suivre un processus de réflexion lui permettant de résoudre ses problèmes tout seul à l'avenir.
Je donne cours de niveau primaire ainsi que secondaire. Grâce a l'école européenne, je parle plusieurs langues dont 3 parfaitement; le Français, le Néerlandais et l'Anglais. J'ai déjà donnée cours à plusieurs enfants ainsi ceux avec des problèmes de concentration ou dyslexie.
Je peux vous aider à réaliser des explication de textes, faire des synthèses, travailler sur des auteurs, rédiger des dissertation, etc.
J'ai étudié à l'Université Libre de Bruxelles l'Histoire de l'Art et l'Archéologie (Master) ; la Sociologie et l'Anthropologie (Master) ; et l'Histoire contemporaine (Master + agrégation). J'exerce depuis trois ans le métier de professeur dans différentes écoles de Bruxelles. En tant que professeur privé, je m'applique à répondre aux questions des élèves.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Les cours se sont fort bien passés... Bruno est pédagogue, patient, arrangeant en ce qui concerne les horaires. Je lui dois une belle réussite pour mon examen de logique. Je le recommande sans hésiter !
Parfait ! Une personne patiente et compétente , je recommande .
Parfait ! Très bon professeur, très bons résultats, il aide ma fille depuis le début de l'année pour aide à l'étude, devoirs sur plusieurs matières. Merci Jonathan
Parfait ! Excellent niveau de compétences et de gentillesse. A recommander chaleureusement.
Parfait ! Sebastien est LE SUPERPROF! Il connait bien sa matière et a relu tous mes résumés. Je vous le conseille sans hésiter!
Parfait ! Juliette a été à l'écoute des difficultés rencontrées par Arnaud pour sa 1ère année à HEC. Il a reçu des synthèses de cours. Juliette est souriante et rassurante et sait transmettre son savoir. Nous vous la conseillons.
Des milliers de professeurs peuvent vous apprendre les philosophie, retrouvez les cours
particuliers de philosophie disponibles ailleurs en Belgique.
