Professeur de mathématiques donne cours particuliers ou/et remise à niveau en math au degré inférieur (1-2-3) , aide à réussir le CEB et le CE1D. Les élèves viennent avec leur cours et leur manuel pour se rapprocher le plus possible de la méthode de travail enseignée par son professeur.
Passionné de mathématique je m'adapte toujours à l'élève et trouve toujours la solution adéquate à son apprentissage. Votre enfant a parfois juste besoin d'une remise à niveau pour repartir du bon pied :) Je commence par un premier contact d'une à 2h et cible ainsi les difficultés de votre enfant, à partir de là est défini un planning.
Diplômée en Sciences Economiques à l'UCL , je donne des cours particuliers en mathématiques pour des élèves ayant besoin d'un coups de pouce ou pour un suivi constant afin de remédier aux lacunes. Je fais des aides aux devoirs pour les élèves de primaires. Cela fait 5 ans que je donne des cours en suivi durant toute l'année scolaire. Je m adapte facilement au profil de l élève.
Quelle est ma méthode d'apprentissage? ️ >> Énormément d'exercices et de drill !! ️ >> Privilégier la compréhension plutôt que le "par coeur". ️ >> Confronter l'étudiant à des situations nouvelles pour vérifier l'assimilation de la matière et le préparer aux interrogations. Je suis convaincue que les mathématiques sont comme un sport.
Jeune femme enseignante de maths/physiques très dynamique, dotée d'une grande expérience et très méthodique, vous garantissant un résultat à la clé, propose des cours particuliers de remise à niveau pour tous les niveaux type mission, classes prépa, écoles d’ingénieur et fac.
Sur mesure rigoureusement privilégié, priorité à la confiance et à la compétence, grande disponibilité pour soutien/conseil par téléphone ou Internet, après le(s) cours. Cours payant si participant satisfait. Supports écrits transmis gracieusement. Surtout, faire profiter chacun des résultats de 20 années d'efforts soutenus de simplification et de clarification.
Je peux vous aider à réussir vos examens de math (analyse, algèbre, géométrie, trigonométrie) et physique (MRU, MRUA, MCU, MCUA, ondes, électromagnétisme, thermodynamique, oscillations, mécanique des fluides, thermodynamique,...) ainsi que Néerlandais.
Ayant donné des cours de la 1ère secondaire à la 3ème bachelier, j'ai pu observé les lacunes fréquentes qui s'accumule au fur et à mesure des années dans le secondaire.
Mon enseignement est basé sur une approche plus pratique que théorique. Mon enseignement est très efficace pour les élèves qui ont des problèmes lorsqu'ils abordent une nouvelle matière ou des concepts qui peuvent paraître abstrait s'ils sont mal compris.
Je suis un jeune étudiant en Master en Sciences actuarielle ayant un background en Master en Maths je donne en particulier dans ce domaine ou de la physique je me concentre sur les difficultés de mon élève je suis très sérieux, appliqué et aussi très pédagogue et aussi je crée un bon cadre de communication entre mes élèves et moi.
Je suis étudiant en troisième année de Kinésithérapie à l'ULB. Je donnais souvent des cours de rattrapage durant mes secondaires, j'ai d'ailleurs longuement hésité à devenir professeur. Mon mot d'ordre est bien entendu la compréhension de l'élève, c'est alors que j'utilise des tas de méthodes différentes (la visualisation, la verbalisation,...
L'autonomie est mon but premier, apprendre à l'élève à s'affranchir de l'aide extérieure est toujours un bonus. Mon approche est en deux volets, le premier, est axé sur la réussite à court terme, permettant de surmonter une difficulté locale, en vue d'un test ou juste une remise à niveau. Le deuxième met en place les outils et méthodes nécessaire à la réussite sur le long terme.
Bénéficiant d'une solide expérience d'enseignement et de cours particuliers, je veille à privilégier l'écoute, la progression sur des exercices types et une méthodologie adaptée pour aider les élèves à gagner en confiance et dépasser les blocages.
L'apprentissage des mathématiques n'est pas une fin en soi. Peu de gens utilisent les mathématiques après leurs études. Mais quand elles sont bien enseignées, les mathématiques permettent de développer notre force de raisonnement dans la vie de tous les jours. Les mathématiques ne s'étudient pas "par cœur" ou de façon méthodique.
J'aborde la matière de manière assez libre. Pour les premiers cours, j'encourage l'élève à venir avec des questions qu'il aurait sur la matière pour ensuite adapter ma manière d'enseigner à la personnalité de l'élève et ainsi combler les lacunes que j'aurais remarqué.
La logique est une chose simple mais pas toujours évidente. Avec un peu de pertinence et de pratique, elle commence à faire partir de la seconde nature de l'élève. Les maths, c'est une interprétation de la vie (biologie, physique, finances..) une façon de classifier les informations et de les comprendre. C'est un plaisir pour moi d'insuffler ma passion chez mes élèves.
Mes cours de maths s'adressent à des élèves de secondaire (de la première (sixième française) à la rhéto (terminale française)), de toutes les options. Ils se basent sur la structure du cours que l'élève reçoit à l'école afin d'être en adéquation avec ce que l'élève y apprend, et donc favoriser la réussite de l'interrogation et des examens.
J'organise mes cours afin de répondre au plus près aux attentes de l'élève, cela peut passer par la révision des cours déja suivis en adoptant une autre approche afin que l'élève ai une meilleure compréhension, la réalisation de fiche de révision pour synthétiser l'essentiel des cours, l'entrainement grace à des exercises adaptés aux programmes ( ceux donner en cours ou d'autres ) ou
Ma résolution des problèmes de l'élève passe au préalable par une écoute active et une analyse de son niveau de la matière pour identifier ses lacunes et déterminer des objectifs. Puis je me base sur ses cours pour m'assurer d'une bonne compréhension de la théorie qui sera évaluée par des exercices d'application.
Je suis étudiant en année préparatoire au master de l'ingénieur les cours que je donne s'adressent aux classes du secondaire général et technique et aussi du supérieur (1ère et 2ème bachelier technique). je propose des techniques très simples; les 2 premiers jours on travaille sur la compréhension du cour de classe, et après je propose d'autres méthodes de travail.
Je donne cours particulier en mathématiques depuis maintenant 3 ans. Je suis quelqu'un de très à l'aise avec les mathématiques, pourtant j'ai énormément d'empathie, je suis donc patiente et cherche toujours à m'expliquer de manière la plus claire possible pour mes élèves. J'ai toujours des retours positifs et j'en suis fière.
Je commence par motiver l'élève, ce qui est le plus important pour une participation et un apprentissage optimale. Ensuite on regarde des exemples et exceptions avec un maximum d'interaction. On distille les méthodes et on les exerce. On termine par un test pour voir si l'élève arrive à jouer avec la matière, ce qui est un signe de maitrise de la matière.
Je me base sur le cours de chaque élève pour lui enseigner les matières de manières pragmatique plutôt que théorique afin que chacun puisse appréhender la matière selon sa propre expérience et son vécu. Je juge nécessaire que chacun puisse comprendre comment fonctionne un principe en pratique avant de comprendre l'aspect théorique.
[NIVEAU : SECONDAIRES] La matière à enseigner est précisée à l'avance par l'élève et des exercices à résoudre peuvent éventuellement être envoyés. La séance se déroule selon le rythme et le choix de l'élève : soit des questions/réponses, soit un rappel théorique suivi de résolutions d'exercices, soit des corrections d'interrogations, etc...
Je m'adapte à la personne que j'ai en face de moi, j'essaye de comprendre ses difficultés et de rendre le plus ludique possible la matière, en donnant des explications simples.
Je me base sur ce que l'étudiant apprécie au quotidien pour trouver des exemples concrets dans la matière qu'il étudie et qu'il comprenne l'intérêt de cette matière. Ensuite je cherche les points de matière moins bien compris pour reconstruire et apporter une meilleure compréhension de la matière. Je n'ai pas peur de revenir aux bases pour expliquer.
La physique est souvent vue comme une science théorique et abstraite où les formules et les mathématiques remplissent les cours des élèves. Grâce à mon expérience dans le domaine de la physique, je peux t'apporter des explications concrètes et variées qui te correspondent mieux.
Je donne des cours particulier de mathématique pour tout élève du secondaire ou de bachelier en m'adaptant aux besoins de la situation ainsi qu'aux spécificités du programme suivi par l'école ou l'université.
Docteur en Sciences diplômé de l'UCL, j'y ai été assistant pendant quelques années. Je dispose à ce titre de solides compétences pédagogiques. J'ai l'art de pouvoir rendre des notions compliquées tout simples pour mes étudiants.
Je propose de travailler en refaisant des exercices du cours et je prépare des exercices supplémentaires pour vérifier la compréhension de l'élève.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Nous sommes très content de ses explications, très patiente et à l'écoute des difficultés de mon fils, Nina et vivement à conseiller merci beaucoup.
Parfait ! Super! Très appliqué et méthodique, Franck a beaucoup aidé mon fils aller plus en profondeur dans la matière vue à l'école. Toujours à l'écoute des besoins, patient, positif et encouragent. C'est un plaisir de voir les résultats en maths...
Parfait ! Super professeur. Très à l'écoute. Excellentes explications. A recommander vivement.
Parfait ! Je suis ravie d'avoir trouvé Yasmine pour apporter un soutien en math à ma fille, niveau troisième secondaire, orientation sciences. J'apprecie sa disponibilité, ses qualités professionnelles, son efficacité et sa ponctualité. Depuis...
Parfait ! Très bonne prof ! Patiente et impliqué dans son cours, je la recommande vivement !
Parfait ! Un super prof! Un excellent contact avec mon fils. Il sait comment capter son attention, part du concret et utilise des exemples qui parlent aux jeunes. Une grande patience et beaucoup de compétence, le tout sans prétention.
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