Me cours se basent sur les questions de l'élève / l'étudiant.e . Partant de ses difficultés ou de travaux imposés (devoirs, projets, ...) j'accompagne à la résolution en mettant en lumière les potentielles lacunes, permettant ainsi un travail personnalisé. Chaque cours peut ainsi être très différent, en fonction de attentes spécifiques de l'élève ou du moment.
Je dispense mes séances généralement en 2 étapes: - Rappel théorique sur la matière pour être sûr que l'étudiant est armé pour les exercices; - Série d'exercices par ordre croissant de difficulté, d'abord avec l'étudiant, ensuite il traite les suivants tous seuls et j'apporte mes commentaires.
Je suis diplômé d'un master en Chimie et enseigne actuellement la physique, matière pour laquelle j'ai découvert une véritable passion! J'ai déjà donné divers cours particuliers et je sais m'adapter aux difficultés de l'élève.
Ma méthodologie est toujours personnalisée en fonction des besoins du demandeur. Je cible les demandes, les facilités et les difficultés lors du premier rendez-vous. J'essaye d'inculquer un raisonnement de travail et d'étude qui permet à la personne concernée de devenir plus autonome par la suite. Les cours se passent toujours dans la bonne humeur et la motivation suit.
NAWEL Talaharis, ingénieure en télécommunication, majeur de promo en mathématique et physique, expérience de 2ans en tutorat.
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Ma methode d'enseignement varie en fonction de chaque élève, je m'adapte a l'étudiant, à ces lacunes et j'adapte mon cours par rapport à cela
J'ai récemment terminé mon doctorat en physique des hautes énergie à l'Université catholique de Louvain. Malgré le caractère très poussé et pointu de mon doctorat j'ai toujours moi-même été passionné par la chimie, la biologie et toutes les autres sciences en général.
Diplômé de l'enseignement secondaire général (CESS), je comprends facilement ces matières. Je m'adapte aux matières que je ne connais pas en faisant des recherches. Patient et persévérant, je vais à l'essentiel, en exploitant la (les) type(s) de mémoire de l'élève (visuelle, auditive et kinésthésique) pour une meilleure assimilation.
Je suis un élève qui a passé le CESS à 16 ans et je suis trilingue en Français, Néerlandais et Anglais. Je peux me déplacer dans Bruxelles et je suis disponible sur skype. J'ai un cours qui reprend toutes les matières d'école primaire, secondaire voire d'université en plus d'exercices comme base de travail.
Ma façon de travailler est assez simple mais reste cependant efficace. Avant de me lancer dans divers exercices, je tiens à m'assurer que l'élève à bien compris la théorie. Je prépare toujours à l'avance le cours que je vais donner afin d'être préparé au mieux.
Plusieurs mots clés : organisation, préparation, reflexion, discussions, compréhension, feed-back. Surtout des exercices d'applications apres avoir compris la théorie ensemble. Les cours peuvent etre en groupe ou individuels. Si vous avez des soucis en math ou physique. N'hesitez pas à me contacter.
Durant le cours, il est important d'apporter son cours. J'aime que le cours soit interactif, c'est à dire que j'explique, nous faisons des exercices ensemble puis tout seul afin que je puisse voir si es points de matière explique sont compris ou s'il reste quelques lacunes.
Actuellement étudiant à l'université en sciences physiques théoriques et fondamentales, je propose à des élèves du secondaire et universitaires des cours dynamiques ! Mon approche est simple et efficace : des cours personnalisés pour chacun, une pédagogie adaptée, un suivi régulier et enfin, une façon ludique de comprendre ces sciences qui ont tant passionné Einstein ! Je demande
- Master2 en physique des particules et cosmologie à l'UCL; - Avec patience et endurance, je veux parvenir à faire comprendre la matière à l'élève et le raisonnement à appliquer plus qu'à "juste" trouver la réponse; - Je commence par des explications du problème par l'élève pour situer et cibler les points à résoudre par conseils avisés bien placés de ma part.
Je me base sur les méthodes et les techniques de l'enseignement pour ne pas dépaysés l'étudiant.
Afin d'être parfaitement à l'aise avec la matière que tu souhaite apprendre je me restreindrais au niveau de l'enseignement secondaire. Je m'adapte évidement aux demandes de l'élève pour ce qui est de la matière à enseigner. Le déroulement du cour dépendra de tes préférences.
Mes cours seront adaptés pour des étudiants du secondaire ainsi que pour des universitaires ayant suivi les mêmes cours que moi (BAC1 Pharma/biomed). J'adapterai ma méthode à chaque élève en fonction de ses besoins, je pourrai réexpliquer la matière et/ou apporter mon aide dans la résolution d'exercices.
Je développe ma pédagogie en fonction de mon élève. Cependant j'ai remarque que souvent la compréhension de langue et donc du vocabulaire employé aidait en majeur partie. Je préfère aussi démontrer aux élèves pourquoi la physique ou la chimie est utile avant de rentrer dans la théorie. Ensuite je mets l'accent sur la structure logique du raisonnement face aux questions.
Je suis actuellement étudiant en 2 ème bac en sciences biomédicale à l'université de Namur.Les sciences en général ont toujours été une de mes passions depuis mon plus jeune age . Je suis donc disposé à donner des cours de chimie pour les enfants (7 ans min) et/ou les adolescents afin de les aidés à mieux comprendre cette matière parfois incomprise .
Ma méthode de travail , est assez simple je me base sur les cours , et je l'explique d'une façon structurée et claire avec des schémas quant il le faut , afin que l’ élève comprenne , je fais également des exercices pour voir si l’élève a compris .
I usually like to give lessons by solving exercises with students. If the student has difficulty with the subject, I teach them the theory behind the exercises and also teach them tricks to help them solve the exercise more easily.
Ingénieur industriel finalité physique & nucléaire Formation de qualiticienne Chercheur scientifique
Ma méthode est basée sur une première évaluation du niveau de compréhension de l'élève en Physique/Mathématiques. Dans un second lieu, j'organise des révisions structurées pour combler les potentielles lacunes observées chez l'élève.
Ma méthode d'enseignement se base sur la compréhension de la matière par l'élève, la compréhension des formules et par l'application des formules dans des exercices concrets. Avant la séance, je contacte mes élèves pour leur demander quelques informations afin de préparer au mieux le cours.Mes cours s'adressent à des élèves du secondaire.
Cette annonce s'adresse aux élèves de primaire ou de secondaire ayant des difficultés en Mathématique et/ou en Sciences ( Chimie principalement ) J'aime fonctionner en plusieurs étapes: 1) Découverte du cours afin de bien cerner les difficultés principales de l'élève. 2) Mise en place d’exercices supplémentaires ( exemples concrets et pratiques ).
L'explication est primordiale;;;;;;;;v v v v v v v v v v vv v v vv v v v v .
Face à la matière, je m'intéresse bien évidement à ce que son contenu soit compris et assimilé par l'élève. Je donne aussi un poids aux exigences des professeurs et aux compétences de l'élève. Etant consciente qu'il existe plusieurs façons d'assimiler un cours, je travaille plus à l'écrit ou à l'oral en fonction de la mémoire visuelle ou auditive de l'élève.
J'analyse d'abord la manière dont l'élève réfléchit (kinesthésique, visuel, auditif,...) pour ensuite proposer un cours adapté au profil de compréhension de l'élève. Néanmoins la méthode sera toujours active. C'est à dire que le cours sera majoritairement basé sur des Q/R où l'élève mobilisera et construira ses savoirs.
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Parfait ! Merci à Jérome pour sa disponibilité et sa sympathie, examen et année réussie pour Sasha.
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