Ayant une grand expériences dans l'enseignement en publique et prive et même à domicile avec une réussite de 100% au baccalauréat 2018 session normale , je vous propose un programme de préparation structuré composé de: - une évaluation de début de séance.
Ma méthode d'enseignement est plurielle. Elle dépend du profil et de l'intelligence de chaque apprenant ou du niveau d'études. Elle concerne aussi bien du type de matière à donner. Chaque personne apprend de sa manière. A la fin de mon cursus en agrégation, j'ai appris plusieurs méthode pouvant me servir.
Je suis en 5e année d'ingénieur de gestion à l'ULB. Le plus souvent, je demande en début de cours si l'élève a des questions sur la matière à revoir. Cette dernière étant ce que l'élève a vu durant la semaine en cours. Je fais donc des suivis hebdomadaires mais je peux essayer de rattraper des retards éventuels.
Diplômé ingénieur depuis ce mois de Juin 2018, je prends depuis maintenant 4 ans plaisir à enseigner les matières scientifiques aux moins expérimentés. J'ai de toujours un excellent contact avec les jeunes (scoutisme, moniteur de centre de vacances breveté ADEPS, ONG) et les cours particuliers forment aujourd'hui ma principale activité derrière mes études.
Je suis actuellement étudiant en ingénieur de gestion à Solvay (ULB). Je me déplace à votre domicile pour donner cours à votre enfant. Grâce à mon approche, cela fait depuis 4 ans que tous mes élèves ont surmonté ce qui leur paraissait impossible et réussi leurs examens.
Je base mes cours surtout sur la compétence de résolution et la compétence de transformation (via les problèmes) qui sont les 2 compétences les plus difficiles à comprendre et les moins utilisées en classe.
Je base ma méthodologie sur la compréhension de la théorie à travers des exercices. Ceux-ci sont structurés en plusieurs niveaux, du plus facile qui permet l'apprentissage des notions de base au plus compliqué qui vise les détails de la matière.
Je n'ai pas de technique d'enseignement, je me base sur l'élève, sur ces connaissances, sur ces acquis. Et de là, on parcourt la matière plus problématique, on refait des exercices, on décortique les définitions, démonstrations, théorèmes. Je suis à l'écoute de l'étudiant et à l'écoute de ses besoins.
Après mon parcours en économie-Maths au Sint-Janberchmans College j'ai commencé mes études à Leuven. Maintenant quatre ans plus tard je rentre en dernière année, deuxième master, d'ingénieur de gestion (Handelsingenieur). Je peux aider avec tout les parties de maths à chaque niveau. Tout le monde ayant des problèmes de maths peut me contacter.
Ma méthode d'enseignement est basée sur l’instauration de la confiance entre moi et l'étudiant avec l'objectif de le stimuler à pouvoir prononcer sans gêne ses incompréhensions.
Chaque élève ayant sa propre manière d'étudier et de s'approprier la matière, j'adapte ma méthodologie en fonction l'élève. Cela permet à chaque élève de à progresser et à vaincre ses difficultés, tant au niveau de la maîtrise théorique de la matière que de la mise en application au travers d’exercices.
Diplomée d'un baccalauret en sciences physique et mathematiques , suis etudiante dans un cycle bachelier automatique,je donne des cours de mathematiques à des élèves de primaires et secondaires toutes series confondues.
Je suis un étudiant qui a déjà l'habitude d'aider des élèves, pour des école de devoir ou en particulier. Grace à mon expérience et à ma maitrise de la matière, je m'adapte vite au niveau de l'élève. J'ai une approche très interactive des cours, je procède par des rappels de théorie et puis, surtout par des exercices pour rapidement trouver les points qui posent problème.
Etudiant en médecine tout prochainement diplômé en juin 2017. - Méthodologie basée sur l'esprit de synthèse et axée sur la mémorisation visuelle ou schématique. - Ecoute active de l'étudiant et adaptation pédagogique selon les difficultés rencontrées. - Pédagogue de nature, grande flexibilité.
Etudiant. Au niveau secondaires, 3 en 6, maths electricite, informatiques, technique et generale. Rappel des importanteset formules importantes du cours. Exemple puis exercices. Discussion sur exercice donné par les profs. DDiciplin, travail , dialogue permettre l'echange , prendre l'avis de l'eleve decouvrir ses difficultés afin de mieux l'aider.
J'ai toujours eu le plaisir et la passion de partager ma compréhension des cours avec mes collègues et généralement tout ce qui est maths me réussi. Après des études scientifiques aux humanités, j'ai fait des études de Médecine puis actuellement en Santé publique où les Statistiques font mon bonheur.
Besoin d'aide en maths, physique et chimie : J'utilise principalement leur livre d'exercice pour guider le cours et illustrer les principes et les attentes de leurs professeurs. Mais selon le niveau et l'attente des élèves, je m'adapte pour répondre à leurs souhaits.
Ma méthode de travail est libre, je m'adapte au cas par cas, mais tout commence par une bonne compréhension de la leçon suivi de plusieurs exercices car comprendre une leçon et ne pas savoir l'utiliser lors d'exercices ne sert à rien.
Ingénieur civil en aérospatiale, j'aimerai pouvoir apporter mon aide a tout étudiant (primaire, secondaire ou supérieur) ayant des difficultés en mathématiques et / ou en physique. La préparation des examens, de l'entrée à l'université ou d'examens d'entrée est possible. Organisation, travail et persévérance sont les maîtres mots de mon enseignement.
Structurée et ludique, j'adapte ma méthode de travail aux besoins de l'élève. Il est avant tout nécessaire d'avoir une vue globale de ce qu'il y a à apprendre pour ensuite entrer dans les détails. Chaque enfant étant différent, les mathématiques s'apprennent dans la patience et le calme.
Etudiant en sciences économiques et de gestion, diplômé baccalauréat en 2016 avec mention. Patient et pédagogue, dynamique et sympathique, mes cours se concentreront sur les difficultés de compréhension de l'élève qui sont souvent la chape de plomb à sa réussite. En prodiguant trucs et astuces, mon but est de devenir le partenaire réussite d'une étude approfondie.
Plusieurs mots clés : organisation, préparation, reflexion, discussions, compréhension, feed-back. Surtout des exercices d'applications apres avoir compris la théorie ensemble. Les cours peuvent etre en groupe ou individuels. Si vous avez des soucis en math ou physique. N'hesitez pas à me contacter.
J'ai déjà une certaine expérience en tant que professeur particulier. J'ai fini un bachelier en Marketing cette année et j'ai déjà un bachelier en poche de sciences bio-médicales. Mon expérience précédente m'a permis de donner cours a des enfants en primaire (pour réussir leur CEB), mais aussi bien à des étudiants à l'université pendant un blocus.
Bonjour à tous, Je suis Française, diplômée d'un master en Statistiques et Econométrie, et d'un master en Ingénierie d'Affaires. J'adapte mes cours à l'élève: mes cours peuvent être très théoriques comme très pratiques en fonction des besoins. J'adapte également mes méthodes d'enseignement à chaque élève, en fonction du profil et des difficultés.
ma devise: DTS : discipline, travail, succès mes cours se donnent aux élèves de 1er en 6 ieme secondaire et aux étudiants de 1 er année (toutes filières ou ya des mathématiques) ma méthodologie est très simple, avant le cour, j'éssais de demander à l’étudiant sur le chapitre ou il sont en classe, des la rencontre, je commence par un petit résumé du cour, et je continus en deman
Mes cours de physique se déroulent en fonction des besoins explicités par mes étudiants. Je m'adapterai à votre niveau afin de garantir un échange mutuel et de vous permettre de comprendre la matière plus en profondeur à l'aide d'exemples concrets.
Étudiante en master, j'applique de la pédagogie active ou passive selon le besoin de l'élève. Mon objectif est de faire apprécier les mathématiques à mes élèves, afin que l'étude soit plus agréable. Généralement, j'accepte de me déplacer pour un minimum de 2h, et à mon domicile un minimum de 1h.
Les cours s'adressent à tout étudiant de l'enseignement supérieur qui rencontre des difficultés en mathématiques ou en statistique. L'idée est que l'étudiant vient avec une matière qui lui pose problème et qu'on revoit ensemble la théorie et de faire des exercices par la suite.
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