Mon parcours : ● Secondaire : Durant mon cursus secondaire, j'ai toujours excellé dans les mathématiques et les sciences exactes. Ceci m'a conduit à choisir l'option math-sciences avec 8h de mathématique. En fin de secondaire, j'ai commencé à m'intéresser à l'informatique et j'ai suivi une formation en langage C.
Durant mon bachelier, j'ai suivi des cours de math tels que de l'analyse, de l'algèbre et de la géométrie, mais aussi des cours de sciences tels que de la physique (physique générale, physique quantique, électromagnétisme, thermodynamique, oscillations, ondes, physique moderne) et de l'informatique (programmation orienté objet, C++, HTML 5, CSS, Matlab, etc..).
J'ai une expérience tant d'actuaire -le mathématicien de l'assurance-, que de formateur et d'enseignant au niveau secondaire supérieur et dans l'enseignement supérieur. Chaque cours est consacré à un thème bien délimité dont on va chercher à cerner l'essentiel tout d'abord, puis à le relier à d'autres afin de toujours conserver une vue d'ensemble de la matière.
Ingénieur civil option physique appliqué, électricité/chimie à Louvain-la-Neuve/ Bruxelles et environ -J'ai une voiture de disponible, je peux donc me déplacer. - J’enseigne : -Les Maths /statistiques -La physique -La chimie -L'électricité/ informatique -Sciences de l'ingénieur - Je peux faire tous niveaux du primaire au supérieur.
Je propose une méthodologie axée sur la compréhension et le résultat. Dans un premier temps, je trouve utile de rappeller (plus ou moins rapidement en fonction des cas) la théorie, pour identifier les potentielles lacunes de compréhension et reproposer la théorie sous un autre angle. Une fois que la théorie est acquise, nous l'appliquons dans les exercices.
Le logiciel Excel intègre des fonctions de calcul numérique, de représentation graphique, d'analyse de données (notamment de tableau croisé dynamique) et de programmation, laquelle utilise les macros écrites dans le langage VBA (Visual Basic for Applications) qui est commun aux autres logiciels de Microsoft Office.
Mes cours s'adressent aux élèves du primaire au secondaire ainsi qu'à ceux qui envisagent de préparer l'examen d'entrée d'ingénieur civil. J'ai de nombreuses connaissances dans ces domaines car ce sont des choses qui font parties de mes prérequis aujourd’hui et que je maitrise sur le bout des doigts. N'hésitez pas à me contacter assez tôt afin d'avoir un suivi en long.
Agrégé de l'enseignement avec une expériences de plusieurs années dans l'accompagnement individualisé. J'accompagne l'étudiant dans l'appropriation des compétences visées par son programme en fonction de ses propres moyens. Suivi régulier, disponibilité, conseils méthodologique.
L'apprentissage des mathématiques n'est pas une fin en soi. Peu de gens utilisent les mathématiques après leurs études. Mais quand elles sont bien enseignées, les mathématiques permettent de développer notre force de raisonnement dans la vie de tous les jours. Les mathématiques ne s'étudient pas "par cœur" ou de façon méthodique.
La logique est une chose simple mais pas toujours évidente. Avec un peu de pertinence et de pratique, elle commence à faire partir de la seconde nature de l'élève. Les maths, c'est une interprétation de la vie (biologie, physique, finances..) une façon de classifier les informations et de les comprendre. C'est un plaisir pour moi d'insuffler ma passion chez mes élèves.
J'ai récemment terminé mon doctorat en physique des hautes énergie à l'Université catholique de Louvain. En physique des particules, les données recueillies sont très nombreuses (big data), il est donc nécessaire d'apprendre à les analyser de façon efficace.
Tant les étudiants de secondaires que de bacheliers en sciences humaines peuvent être suivis. L'objectif est de trouver, avec l'élève une structure de travail singulière qui lui permette de s'autonomiser et d'adopter une position efficace face au travail tout en étant attentive aux enjeux autour de la scolarité pour celui-ci.
Je base ma façon d'enseigner sur la structure mais également la liberté. Je m'assure que vous ayez compris les points/concepts théorique avant d'attaquer les exercices/examens, tout en restant très flexible sur les questions. J'explique parfois la même chose d'une manière différente jusqu'à que vous ayez saisi.
Je suis orienté sur la compréhension de la matière par l'étudiant grâce à de nombreux exercices donnés au fur et à mesure du cours. Je me concentre également sur les requis spécifiques du professeur donnant le cours afin de préparer au mieux l'élève aux questions qu'il aura lors de l'examen.
Je m'adapte vraiment aux besoins de votre enfant ou vos besoins. La première étape est toujours de comprendre quels sont vos objectifs. Ensuite nous mettons en place une stratégie pour mettre en place cet objectif.
Je base mes cours sur les difficultées de l’élève et sur sa façon de travailler. Mes cours durent une heure et s'adressent à toutes élèves en dessous de la deuxième secondaire. J'adore les enfants et j'ai de l'expérience avec eux car je fais souvent du babysitting.
J'ai une vue transversale des programmes de l'enseignement primaire à l'université et suis conscient des différentes difficultés d'apprentissage à chaque âge en mathématiques et en physique. Pour tout soutien scolaire, deux heures minimum sont souhaitables. Une formule à la carte est néanmoins proposée en fonction de vos besoins.
Ma methode d'enseignement est d'apprendre de façon structurée, la plus simple possible et de donner l'envie d'apprendre
Chaque élève est particulier et ma méthode s'adapte en fonction de l'élève. Mais en général, je prends 1h (gratuitement) lors du premier cours pour écouter l'élève: ses attentes, ce qu'il croit être ses difficultés, sa méthode de travail. Ensuite, nous commençons par revoir la théorie pour m'assurer que l'élève l'a bien comprise avant d'aller vers des exercices.
La bonne humeur, la répétition et la variété dans les exercices et les explications apportées. J'apprécie les exemples se rapportant aux intérêts de mes élèves afin qu'ils se sentent plus concernés par une matière qui, à priori, ne les intéresse pas.
J'adapte ma manière de donner cours selon les besoins de l'élève, différentes approches sont -Expliquer les contextes pratiques de la matière pour rendre la théorie plus accessible -Faire beaucoup d'exercices pour driller l'élève et le confronter au plus de situations possibles -Refaire des interros en retournant dans le cours pour mieux comprendre comment préparer les interros futures
Je prépare un cours structuré pour mes élèves en me basant sur des ouvrages réputés ainsi que mes connaissances. La connaissance des bases mathématiques est un plus mais elles ne sont pas nécessaires puisque je m'adapte aux connaissances de mes élèves et comble les lacunes qu'ils peuvent avoir. Si nécessaire je fais des cours sur les sujets choisis par l’élève.
J'ai une licence à Bologne en statistique et gestion de l'entreprise, maintenant je suis étudiant à l' ULB dans le cadre de statistique et mathématiques (orientation générale, MA1) . Mes techniques d'enseignement suivent un méthode interactive qui alterne parmi la théorie détaillée ( expliquée avec une manière compréhensible) et les exercices étape par étape.
Diplômé de l'Athénée des Pagodes dans l’option Math 8H/ Sciences fortes et étudiant à la Solvay Brussels school, mes cours s'adressent à des élèves du secondaire qui ont des difficultés en mathématiques, physique et chimie.
Titulaire d'un master et d’un doctorat en physique, je prépare actuellement l’agrégation pour devenir professeur de Physique-Chimie. J’ai une expérience dans l’enseignement depuis maintenant quelques années en mathématiques et dans les sciences physiques. Mes cours de soutien s’adressent à des élèves de collège et de lycée.
Je suis ingénieur de gestion de la SBS-EM et j'ai un master complémentaire en sciences actuarielles de la VUB et j'ai un diplôme d'agrégation en mathématiques de l'ULB. Le déroulement d'un cours est le suivant : - Discussion, première approche, état moral,...
Ayant des intérêts larges et divers je m’intéresse donc au monde de la finance mais aussi à celui de la psychologie et du développement de sois.
Je cherche des étudiants en secondaire qui ont des difficultés en mathématique. Jee commence en général par analyser la matière du semestre et à la subdiviser en blocs, qui seront vus avec moi en 2 ou 3 cours, en fonction de la difficulté.
j'aborde le cours d'une façon structurée avec des exercices de compréhension, et je reste toujours ouvert à des nouvelles méthodes si vous avez une autre proposition ...
Je vous propose de m'envoyer la matière qui vous pose problème au préalble pour que je sois en mesure de préparer le cours. Le cours se fera en trois partie : explication de la théorie, quizz théorique, exercices pratiques. Je vous propose également un suivi continu : en effet, vous pouvez m'envoyer à tout moment vos questions via Whatsapp ou autres plateformes.
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Parfait ! Professeur très à l'écoute, dans un cadre calme et rassurant il s'adapte parfaitement à chaque étudiant en fonction des lacunes et accompagne tout au long du parcours. Il m'a appris à me surpasser et à ne plus douter de mes capacités. J'ai...
Parfait ! Très gentille et les cours sont très bien donnés
Parfait ! Julien est enchanté. L'approche est variée et cela lui convient. Il n'a d'ailleurs pas annulé de cours le samedi matin...même s'il était de sortie la veille.
Parfait ! Robert est tres cordial et à la fibre pédagogique, il est un super prof de Math jusqu’en 4ème. Il ne se sentais pas confortable pour donner cours à un élève de 5eme en Math 8.
Parfait ! Cours de math très bien expliqué. Une prof très patiente et agréable. Je ne peux que recommander Kaoutar.
Parfait ! Lancelot a très bien aidé mon fils Adrien qui avait un échec en math (4ème sec). Il est ponctuel, sympa et donne très bien cours. Mon fils est ravi de son aide, grâce à lui il a réussi son examen ! Encore un grand merci !
