Bonjour ! Je suis un étudiant en troisième année de polytechnique, en ingénierie civil. Mon objectif dans ton apprentissage sera de m'assurer que tu comprennes toutes les notions de ton cours. Cela passera d'abord par une compréhension du cours et ensuite par des exercices.
J'adapte ma méthode d'apprentissage en fonction de la matière et de l'élève. Certains préfèrent comprendre toute la théorie avant de se lancer dans les exercices, d'autres préfèrent s'exercer afin de mieux comprendre la partie théorique. j'encourage beaucoup l’élève ou l’étudiant car l’état d'esprit et le moral ont des influences directes sur les résultats scolaires .
La logique est une chose simple mais pas toujours évidente. Avec un peu de pertinence et de pratique, elle commence à faire partir de la seconde nature de l'élève. Les maths, c'est une interprétation de la vie (biologie, physique, finances..) une façon de classifier les informations et de les comprendre. C'est un plaisir pour moi d'insuffler ma passion chez mes élèves.
En fonction de votre demande et de vos objectifs, mon support vous permettra de: - Apprendre efficacement ou rafraîchir - Vous mettre dans de bonnes conditions de réussite si vous êtes en situation d'échec.
j'encourage beaucoup l’élève ou l’étudiant car l’état d'esprit et le moral ont des influences directes sur les résultats scolaires . je suis quelqu'un compréhensible et j'essaye toujours de prendre chacun à sa manière .
Ma méthode est que je suis entiérement a votre ecoute , je me base sur votre cours et mes connaissances , en vous fournissant des trucs et astuces afin de réussir .
J'ai étudié à l'Université Libre de Bruxelles l'Histoire de l'Art et l'Archéologie (Master) ; la Sociologie et l'Anthropologie (Master) ; et l'Histoire contemporaine (Master + agrégation). J'exerce depuis trois ans le métier de professeur dans différentes écoles de Bruxelles. En tant que professeur privé, je m'applique à répondre aux questions des élèves.
J'aborde chaque cours différemment en fonction de l'élève, je propose que celui-ci me montre où il coince dans son cours et on reprend la théorie ensemble afin de permettre une bonne compréhension de la matière avant de l'intégrer à long terme en faisant quelques exercices que l'élève aura vu mais pas compris dans son cours.
Ma méthode est simple, je commence par établir un dialogue amical avec l'élève pour bien comprendre ses attentes et quelles sont les difficultés rencontrées. Une fois que le dialogue est établit, on met ensemble une méthodologie personnalisée pour que la progression se fasse sentir rapidement et efficacement.
Je donne cours de mathématiques pour tout niveau de secondaire. Je m'adapte en fonction de la demande. Je cible les attentes de l'élève, ainsi que le(s) problème(s). Je l'aide à débloquer cela tout en essayant de lui donner goût aux mathématiques.
Je suis professeur expérimenté, titulaire d'un Master Ingénieur Civil Physicien de l'Ecole Polytechnique de l'ULB. J'ai enseigné à la Cellule Tutorat ulb pendant 3 ans et dans le secondaire pendant 7 ans. J'ai donné des cours particuliers pour universitaires pendant 2 ans.
Je considère la matière vu en classe, j'évalue le niveau de l'élève par rapport à cette matière puis ensuite, on travaille à combler les lacunes en faisant des exercices supplémentaires etc.
Ma méthode d'enseignement se base sur les difficultés de l'élève. Il est important d'écouter l'élève et d'avoir connu les mêmes difficultés que celui ci.
Diplômé de l'Athénée des Pagodes dans l’option Math 8H/ Sciences fortes et étudiant à la Solvay Brussels school, mes cours s'adressent à des élèves du secondaire qui ont des difficultés en mathématiques, physique et chimie.
Etudiant Ingénieur propose de donner des cours privés aux étudiants ayant des difficultés à combler grâce aux techniques simples mais très efficaces. Je cherche à identifier les besoins de l'élève pour pouvoir définir une méthodologie de travail adaptée qui l'aidera à parfaire ses connaissances mais aussi et surtout son raisonnement.
Je suis Chimiste de formation, je donnes des cours particulier en sciences physique, chimique et mathématique au élèves du secondaire. J'accompagne également les au étudiants de BA1 en difficultés dans les cours de physiques et de chimie. Je vous accompagne également lors de vos révisions.
J’ai une approche pédagogique holistique et consiste à ne pas résoudre qu’un seul aspect du problème posé mais de résoudre celui-ci dans sa globalité en repartant de la base et en remontant jusqu’au concept posant des difficultés à la personne.
Je lis le support de cours de l'élève qui vient me trouver pour lui parler avec les même mots de vocabulaire utilisés par son professeur. En fonction des problèmes qu'il rencontre je lui explique ce qu'il n'a pas compris et je lui fais reprendre les bases par petits exercices que j'invente au fur et à mesure jusqu'à ce qu'il me semble autonome.
Je dispense mes séances généralement en 2 étapes: - Rappel théorique sur la matière pour être sûr que l'étudiant est armé pour les exercices; - Série d'exercices par ordre croissant de difficulté, d'abord avec l'étudiant, ensuite il traite les suivants tous seuls et j'apporte mes commentaires.
Je vous propose de m'envoyer la matière qui vous pose problème au préalble pour que je sois en mesure de préparer le cours. Le cours se fera en trois partie : explication de la théorie, quizz théorique, exercices pratiques. Je vous propose également un suivi continu : en effet, vous pouvez m'envoyer à tout moment vos questions via Whatsapp ou autres plateformes.
Une bonne compréhension globale de là matière est indispensable ! Ajouter à cela énormément d’exercices pour appliquer la théorie revue précédemment. Des devoirs et exercices préparatoires seront à faire avant chaque nouveau cours. Dans les matières scientifiques il n’y a pas de secret ! Une bonne préparation est primordiale.
Mon but est de fournir à l'élève un cours adapté à sa personnalité et à ses compétences dans une ambiance conviviale. Celui-ci développera une certaine autonomie (c'est un cours interactif où aucune passivité n'est tolérée) et une méthode de travail qui lui convient et je m'assurerai qu'il ait confiance en ses capacités.
Ma méthode de travail est d'abord faire une première séance avec l'élève pour voir son programme de cours, puis lui faire un test pour voir son niveau. Par la suite je commence à lui expliquer les notions du cours en l'aidant à faire ses exercices.
-Je suis un étudiant en première année biologie médicale ma méthode de travaille est basée sur l'explication et puis les exercices pour ceux qui ne comprennent rien en maths ayant une expérience en maths j'ai aidé des étudiants de Francisco ferrer a valider leur année.
Je commence par distinguer la méthode de travail de l'élève, ensuite j'isole les matières non acquises et je lance le cours de sorte que j'aide l'élève à faire le lien entre la réflexion et la réponse afin qu'il comprenne le chemin à suivre plutôt qu'avoir la réponse sans explications!
Voici le déroulement classique d'une séance de cours particulier: - Faire un bilan des domaines maîtrisés et des lacunes accumulées et dresse avec l’élève (et parents) un plan de travail sur la période de formation.
Tout d'abord je m'inspire du cours de l'étudiant pour avoir la même logique que le professeur et ainsi le préparer aux évaluations. Je parcours avec l'étudiant toutes les notions théoriques pour avoir une base puis je me concentre sur les exercices afin de renforcer et peaufiner la théorie.
Tout dépend du contexte! Dans l'optique de la préparation d'une épreuve, les cours viseront la compréhension des points essentiels et cibleront les méthodes de résolutions de problèmes et les "savoirs faire" indispensables. Dans une autre optique, les cours peuvent dépasser ces bases et offrir une vision plus élargie des compétences exigées, en les contextualisant et en les dépassant.
Je prends d'abord connaissance de la partie que l'élève doit étudier, je reprends les bases avec lui afin de voir où il en est. Après la théorie, on passe aux exercices et je regarde où il a des lacunes et j'oriente mon cours en fonction de son évolution.
Ma méthodologie de travail est d'abord d'aider l'étudiant a comprendre son cours, s'assurer d'une bonne maîtrise du cours par l'étudiant et ensuite faire des exercices avec lui en lui montrant les démarches à suivre pour résoudre les différents types de sujets. s'assurer qu'il maîtrise toutes les questions possible qu'on peut poser dans tous les chapitres.
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Parfait ! Gauthier a beaucoup progressé. Ses prof. sont impressionné. Gauthier lui a repris confiance et très satisfait de lui :-)))
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