Professeur titulaire de Français. 10 ans d’expérience au collège et lycée : spécialisé dans la préparation du Brevet & du Bac (Français écrit/oral). Suivi personalisé & exigence bienveillante.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours aimé le français, bien avant d'en faire mon métier. Ce qui me plaît, c'est autant la langue que les textes, parce qu'ils permettent de mieux comprendre le monde et de développer son esprit critique. J'enseigne aujourd'hui depuis 8 ans dans un collège-lycée, principalement à des élèves de 3e et de 1re, et je donne des cours particuliers sur Superprof depuis la même période.
  
  En 8 ans, j'ai accompagné plus d'une vingtaine d'élèves, souvent sur le long terme : en moyenne deux à trois ans. J'apprécie particulièrement ce suivi, qui permet de voir les progrès s'installer et de construire une vraie relation de confiance.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Ce que j'aime dans le français, c'est qu'il ne s'agit pas seulement d'apprendre des règles de grammaire ou des méthodes de dissertation. C'est une matière qui apprend à argumenter, à écrire clairement, à analyser un texte et à défendre une idée.
  
  J'aime beaucoup travailler la méthodologie, parce que c'est souvent ce qui débloque les élèves. Une fois qu'ils comprennent comment construire une réponse ou organiser leur pensée, ils gagnent rapidement en confiance.
  
  J'apprécie aussi les échanges autour des œuvres, lorsque les élèves réalisent qu'un texte écrit il y a plusieurs siècles peut encore faire écho à des questions très actuelles. S'il y a un aspect qui me passionne un peu moins, c'est l'apprentissage purement mécanique des règles, mais j'essaie toujours de leur donner du sens pour qu'elles deviennent plus faciles à retenir.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Deux enseignants m'ont particulièrement marqué.
  
  Mon professeur de philosophie en terminale avait une façon très simple d'expliquer des idées pourtant complexes. Il ne cherchait jamais à impressionner ses élèves : il rendait la philosophie accessible, concrète et vivante.
  
  En prépa littéraire, c'est mon professeur d'histoire qui m'a beaucoup inspiré. Lui aussi avait cette capacité à transmettre des connaissances exigeantes avec beaucoup de clarté, de pragmatisme et même d'humour. Ils m'ont tous les deux montré qu'un bon professeur n'est pas celui qui complique les choses, mais celui qui les rend compréhensibles.
  
  C'est une idée que j'essaie de garder dans tous mes cours.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je pense qu'il faut évidemment bien maîtriser sa discipline, mais cela ne suffit pas. Il faut surtout savoir écouter, s'adapter à chaque élève et expliquer les choses de plusieurs façons.
  
  La patience est essentielle, tout comme la capacité à mettre en confiance. Beaucoup d'élèves pensent qu'ils sont "nuls en français", alors qu'ils n'ont simplement jamais trouvé la méthode qui leur convenait. Mon rôle est de leur montrer qu'ils sont capables de progresser.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je repense souvent à certains élèves qui arrivaient au premier cours en me disant : "De toute façon, je déteste le français."
  
  Quelques mois plus tard, ils n'adoraient pas forcément la matière, mais ils avaient retrouvé confiance et obtenaient de meilleurs résultats. L'un d'eux m'a même dit un jour : "Finalement, ce n'est pas le français que je détestais, c'était juste que je ne comprenais pas ce qu'on attendait de moi." Cette phrase résume assez bien pourquoi j'aime donner des cours particuliers.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr ! Comme beaucoup d'élèves, j'ai parfois eu l'impression que certaines notions étaient beaucoup trop compliquées. J'avais aussi tendance à vouloir aller trop vite et à négliger la méthode.
  
  Avec le temps, j'ai compris qu'on progresse rarement d'un seul coup. Les progrès viennent souvent par petites étapes, grâce à un travail régulier et à des explications adaptées. C'est aussi pour cela que je comprends facilement les difficultés de mes élèves.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime évidemment la lecture, mais aussi le cinéma, les podcasts et tout ce qui touche à l'histoire et à la culture en général. J'aime découvrir de nouvelles œuvres et faire des liens entre elles.
  
  Je trouve que la curiosité est une qualité précieuse, aussi bien pour un professeur que pour un élève. Elle nourrit les échanges et rend les cours beaucoup plus vivants.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que ce qui me caractérise, c'est le suivi que je propose à mes élèves. Beaucoup sont restés avec moi pendant plusieurs années, ce qui est sans doute le meilleur indicateur de la confiance qu'ils m'accordent.
  
  Après 8 ans d'enseignement en établissement et 8 ans sur Superprof, j'ai appris que chaque élève est différent. Mon objectif n'est pas seulement d'améliorer les notes, mais de rendre les élèves plus autonomes et plus confiants. Si, à la fin de notre accompagnement, ils n'ont plus besoin de moi parce qu'ils ont trouvé leur méthode, alors j'estime avoir réussi mon travail.