C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Elena organisera avec soin votre premier cours d'Aide aux devoirs.
Elena
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Professeur offrant un soutien en méthodologie de travail pour les élèves de secondaire
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Lieux du cours
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Chez Elena : Ixelles
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Ambassadrice
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À propos d'Elena
Depuis l’obtention de mon baccalauréat scientifique en France, je donne des cours de soutien scolaire à tout type d’élèves et ce dans tous les pays dans lesquels j’ai vécu, ce qui m’amène à une expérience dans ce domaine de deux décennies.
Spécialisée dans le soutien des matières scientifiques (maths et physique principalement) je m’intéresse à la dynamique humaine et psychologique qui peut être un frein ou un facteur de réussite scolaire. Je me suis donc formée dernièrement afin de pouvoir intégrer des outils de neuro-éducation, gestion mentale et pédagogie positive, pour donner à l’élève les moyens d’exploiter au maximum ses ressources intérieures et d’atteindre ses objectifs, et ainsi diminuer le stress associé à la peur de l’échec.
Je suis convaincue qu’au départ tous les élèves ont le potentiel d’avoir des notes encourageantes dans toutes les matières, et que la motivation, la volonté et le travail sont les secrets de la réussite.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Établie en Belgique depuis environ 10 ans et originaire de France, je donne au départ des cours de soutien en maths et physique à des élèves de toutes les classes de secondaire depuis une vingtaine d'années.
L’analyse des difficultés rencontrées par les élèves m’a ensuite amené à identifier une défaillance dans la structure organisationnelle de travail personnel, qui appelle des schémas récurrents inefficaces et inadaptés (révision d’un contrôle la veille d’un examen etc.), donnant lieu au cercle vicieux du manque de confiance en soi et à la perte de motivation. Situation d’autant plus frustrante que l’élève souhaite au fond obtenir de bonnes notes, mais rend cet objectif insaisissable de par ses croyances limitantes et l’impression qu’il est impossible de changer l’état actuel des choses.
Le poids ressenti par l’élève de par la pression des parents, des professeurs et des premiers de la classe amène souvent un climat de tension à la maison, dans lequel l’élève ne se sent pas à la hauteur, passant ainsi à côté de nombreuses notions scolaires reprises dans les classes suivantes et à la base de concepts plus complexes.
Mon approche consiste à casser cet ordre établi et à mettre en place, avec l’accord de l’élève et des parents, une nouvelle organisation de son temps de travail en dehors de l’école, permettant d’organiser son planning de devoirs d’une semaine à l’autre, d’anticiper les révisions, de distribuer le travail dans le temps, afin que les examens s’apparentent à un contrôle de routine. Je souhaite mettre l’élève sur les rails de l’autonomie dans son apprentissage.
Pour cela, je commence par expliquer à l’élève comment marche son cerveau quant au processus d’apprentissage, de mémorisation, de concentration et de motivation. En effet, être conscient que les capacités de chacun ne sont pas figées mais dépendent intégralement de l’exercice intellectuel permet de visualiser la progression et donner de la perspective à son évolution.
Je donne ensuite quelques outils ou méthodes à mettre en place au quotidien, qui, si elles sont appliquées correctement, permettent de retenir les leçons et de savoir-faire les exercices. Il s’agit d’avancer pas à pas, dans un ordre croissant de difficultés, et de passer à l’étape suivante uniquement quand les notions précédentes sont assimilées. Il sera aussi possible de ‘rentrer’ dans une matière, et d’expliquer la marche à suivre dans le cas d’un chapitre spécifique.
Cela demande un investissement de l’élève sur le long terme (en dehors des seules heures de cours avec moi), et le soutien des parents dans ce guidage peut être précieux au début. L’idée étant que l’élève intègre dans son quotidien les bons automatismes et devienne indépendant dans son organisation personnelle.
Chaque personne est différente, et a des freins, des peurs ou des blocages de diverses origines. Je m’intéresse donc à la personne elle-même, en posant des questions sur sa manière de faire, son contexte scolaire, afin de comprendre et d’adapter au mieux l’ajustement que je propose.
Nous pouvons par exemple, commencer par un suivi d’une séance hebdomadaire pendant trois semaines afin de mettre en place ces pratiques et d’ancrer les nouvelles habitudes.
Les cours ont lieu à mon domicile à 4 minutes à pied de la porte de Namur (d’autres bus, 71, 95 etc passent aussi dans les environs).
Mes cours s’adressent à tous les élèves de secondaire, mais aussi à l’école Européenne, lycée français, ou formations spécifiques.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur d'Aide aux devoirs.
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Merci à Elena pour sa disponibilité, son sérieux et la précieuse aide apportée à mon fils de 17 ans. En math comme en physique, Elena a cette capacité rare de tout de suite percevoir ce dont l'élève à besoin pour dépasser ses difficultés et ajuste très finement ses cours au niveau d'étude. Des cours sur mesures, ajustés, clairs et efficaces. Encore mille mercis!
Elena is a top class professional and excellent english speaker at the same time. I recommend her with the pleasure
Elena m’a donné des cours en mathématiques pendent ma dernière année scolaire. Elle sait expliquer très bien et ça m’aidé beaucoup!!
Un tout grand merci à Elena, grâce à son aide et expertise (et certainement sa patience aussi) notre fils a réussi son examen de Maths. Très ponctuelle, précise et claire, notre fils a beaucoup apprécié son accompagnement. à recommander !
Je remercie Elena pour la réussite de mon fils Luca. Elena est une très bonne pédagogue et méthodique, ses explications sont très claires et elle est à l'écoute des besoins de mon fils. Il a pu reprendre confiance en lui et à présent il adore les maths. Je la recommande fortement.
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Tarifs
Tarif
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