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Hiba
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Étudiante à Sciences Po Paris - niveau C1 en anglais - cours d'anglais tous niveaux
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Lieux du cours
À propos d'Hiba
L’anglais a toujours occupé une place importante dans mon parcours. J’ai été immergée dans cette langue dès mon plus jeune âge, notamment à travers les contenus que je regardais, mes lectures et différentes activités, ce qui m’a permis de développer progressivement une compréhension naturelle de l’anglais, au-delà de son apprentissage purement scolaire.
Aujourd’hui, je possède un niveau C1 et suis étudiante à Sciences Po Paris, sur le campus de Reims, où je poursuis un Bachelor intégralement enseigné en anglais. L’anglais fait donc désormais partie de mon quotidien : mes cours, mes lectures académiques, mes travaux écrits et mes présentations orales sont réalisés dans cette langue.
Mon parcours est également assez polyvalent puisque j’avais initialement un profil très scientifique au lycée, avec les spécialités Mathématiques et Physique-Chimie en Terminale, avant de rejoindre Sciences Po. Cette double approche m’a appris à être à la fois rigoureuse dans ma méthode de travail et à l’aise avec les matières davantage tournées vers l’expression, l’analyse et l’argumentation.
Ayant moi-même appris une grande partie de mon anglais grâce à l’immersion et à une pratique régulière de la langue, je souhaite transmettre cette approche à mes élèves. Je sais notamment à quel point les jeux, les conversations, les films, les livres ou simplement le fait d’entendre et de pratiquer régulièrement l’anglais peuvent permettre aux plus jeunes de progresser sans avoir l’impression d’apprendre constamment une leçon.
Ma proximité d’âge avec les élèves me permet également de bien connaître les attentes scolaires actuelles et d’établir facilement un échange avec eux. Mon objectif est de leur transmettre les méthodes qui m’ont permis de progresser, tout en les adaptant à leur âge, leur personnalité et leurs propres objectifs.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Ma méthode repose avant tout sur l’immersion : autant que possible, le cours se déroule entièrement en anglais afin d’habituer progressivement l’élève à comprendre, réfléchir et s’exprimer directement dans la langue, sans systématiquement passer par le français.
Pour les plus jeunes, je privilégie une approche particulièrement ludique. Jeux, mises en situation, conversations, images, petites histoires ou activités interactives permettent d’acquérir du vocabulaire et des automatismes presque naturellement. C’est de cette manière que j’ai moi-même beaucoup appris l’anglais, et je suis convaincue qu’une langue s’acquiert d’autant mieux lorsqu’elle est pratiquée et associée à quelque chose de plaisant.
Le déroulement du cours dépend donc de l’âge, du niveau et surtout de l’objectif de l’élève. Il peut s’agir :
d’une initiation à l’anglais pour les plus jeunes, principalement par le jeu et l’immersion ;
de développer l’aisance à l’oral et la prononciation grâce à des conversations entièrement en anglais ;
d’enrichir le vocabulaire et de consolider la grammaire ;
d’accompagner l’élève dans ses devoirs et dans le programme scolaire ;
de préparer des contrôles ou examens ;
ou encore de préparer l’IELTS avec un travail plus académique et structuré sur les différentes compétences évaluées.
Pour les élèves préparant un examen comme l’IELTS, l’approche devient en effet plus méthodique : compréhension écrite et orale, expression écrite, expression orale, gestion du temps, méthodologie et entraînement sur des exercices proches de ceux de l’examen.
Étudiante actuellement à Sciences Po Paris dans un Bachelor intégralement enseigné en anglais et disposant d’un niveau C1, j’utilise aujourd’hui cette langue quotidiennement dans un cadre académique.
Je souhaite surtout m’adapter à chaque élève : apprendre l’anglais à 7 ans par curiosité et préparer un examen à 17 ans nécessitent évidemment deux approches très différentes. Mon objectif reste cependant le même : permettre à l’élève de gagner progressivement en autonomie et surtout de se sentir suffisamment à l’aise pour utiliser réellement l’anglais.
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