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Julien
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Diplômé IEP et ENS Lyon : aide au baccalauréat et préparation Sciences Po
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Lieux du cours
À propos de Julien
Bonjour,
Je suis jeune diplômé de Sciences Po Lyon et de l'ENS de Lyon. J'ai suivi dans ces deux grandes écoles un parcours en Affaires Publiques et en Histoire de la Pensée Politique.
Je vous propose différents types de cours : préparation aux concours Sciences Po, aide à la préparation des épreuves du Baccalauréat (matières scientifiques exceptées), mais aussi cours de langues en anglais et en allemand (j'ai vécu plusieurs mois à Londres et deux années à Berlin, ce qui m'a permis d'acquérir un très bon niveau dans chacune de ces langues).
Je prépare aujourd'hui l'agrégation de philosophie à l'université de Clermont-ferrand. Bien entendu, si besoin, je peux aussi donner des cours de soutien à des élèves de terminale dans cette matière.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Lorsque j'étais étudiant à l'IEP de Lyon, je donnais des cours de soutien à des lycéens (aide aux devoirs et préparation des épreuves du Baccalauréat). A travers cette expérience, j'ai pu constater que la méthode d'enseignement devait varier selon les cas de figure, le plus important était de s'adapter aux besoins spécifiques et à la personnalité de l'élève, ce qui est plus difficile pour un professeur faisant face à une classe entière. Cette exigence doit selon moi se moduler en fonction de deux principes fondamentaux au cœur de l'enseignement : le "faire comprendre" et le "faire aimer".
Je définirai ainsi mon approche sur ces deux principaux piliers :
--> aspect logique, le "faire-comprendre": selon moi, c'est l'objectif même de l'enseignement qui consiste à amener l'élève à raisonner et à réfléchir, tant sur le contenu de l'apprentissage (quels sont les liens entre les différentes connaissances au sein d'un cours) que sur la forme des exercices et des épreuves (qu'est ce qu'on attend de moi le jour de l'examen ou de l'épreuve).
--> aspect émotionnel/affectif, le "faire-aimer": à mon sens, si la compréhension est l'objectif de l'enseignement, le fait d'amener l'élève à susciter de l'intérêt pour la discipline enseignée en constitue le moteur. Donner envie d'apprendre _ et de comprendre _, c'est à mon sens montrer en quoi l'apprentissage fait partie d'un processus d'accomplissement de soi, non seulement professionnel, mais aussi personnel (ce qui est plus facile à envisager lorsque l'on enseigne les disciplines des sciences humaines et sociales, ou encore les disciplines littéraires qui touchent directement à l'homme).
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Tarifs
Tarif
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