Aladin - Prof de maths - Paris 13e
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Coach Maths Olympiade, Prépa, professeur de l'ENS, IMO, Animath, MAT Oxford, Cambridge,

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos d'Aladin

Coach math olympique — 12 ans d’expérience en Olympiades

Diplômé en mathématiques appliquées de l’ENS Paris-Saclay (n°1 mondial en maths), j’accompagne depuis 12 ans des collégiens, lycéens et préparationnaires vers l’excellence en mathématiques.
Ancien compétiteur, médaillé d’Argent aux Olympiades Africaines et Mention Honorable à l’IMO, je comprends de l’intérieur les exigences des concours et la psychologie de la performance.

Ce qui me distingue

Résultats prouvés : j’ai coaché plusieurs élèves médaillés à l’IMO et de nombreux lauréats nationaux (Concours Général, Olympiades de 1re).

Pédagogie “anti-blocage” : méthodes de résolution, Stratégies, rédaction qui score, confiance sous pression.

Suivi transparent : objectifs clairs, débrief parents régulier.

100% en ligne depuis 6 ans : outils visio + tableau interactif + corrections vidéo asynchrones.

Objectif : transformer un bon niveau en résultats visibles (médailles, classements, admissions CPGE/ingénieur) — sans sacrifier le plaisir de chercher.

Première étape : diagnostic offert de 15 min pour évaluer le niveau et proposer un plan d’entraînement personnalisé.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Voici mes programmes :
- Programme Élite Olympiades – Math Wisdom
- Programme école préparatoire
- Programme lycée

De la 5ᵉ à la Terminale/CPGE : Olympiades, Concours Général, EGMO, MAT d’Oxford.

Pour qui ?
Élèves curieux/ambitieux qui veulent : monter en puissance de raisonnement, gagner en vitesse & rigueur, et performer en concours / réussir l’entrée en CPGE.

Ce que l’élève reçoit chaque semaine:

1 séance guidée (60–90 min) centrée problèmes de concours (niveau adapté).

Plan d’entraînement personnalisé (5 exercices ciblés/sem).

Simulateurs d’épreuves (IMO Shortlist, Olympiades 1re, Concours Général, MAT).

Support entre séances (messagerie dédiée pour questions rapides).

Méthode en 3 étapes :

Diagnostic (niveau/objectif) → 2) Plan sur 90 jours (thèmes & jalons) → 3) Sprints hebdo (résolution + feedback + métriques).

Formats disponibles
Individuel • Duo • Petit groupe (3–4). (Places limitées — nouvelles disponibilités ouvertes chaque mois.)

Bénéfices clés

Pensée olympique (heuristiques, stratégie, rédaction claire).

Confiance sous pression & routine anti-blocage.

Dossier renforcé pour CPGE / écoles d’ingénieurs / candidatures internationales.

Urgence & rareté : créneaux limités chaque mois (qualité > quantité).
Passez à l’action : Réservez votre diagnostic gratuit (15 min) et recevez un mini-pack de 10 problèmes corrigés pour démarrer.

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Tarifs

Tarif

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  • 5 h: 350€
  • 10 h: 700€

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Mon intérêt pour les mathématiques a commencé dès mon enfance, grâce à mes deux parents qui étaient tous deux professeurs de mathématiques. Cet intérêt s'est renforcé au cours de mes années de lycée, où j'ai pu explorer des concepts mathématiques plus avancés. Aujourd'hui, je continue de partager mon amour des mathématiques et des olympiades à travers ma chaîne YouTube et mon compte Instagram.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Les olympiades sont un domaine que j'affectionne tout particulièrement car elles représentent bien plus que de simples problèmes mathématiques. Elles nécessitent une réflexion approfondie, une stratégie et une logique - des compétences qui vont au-delà de ce qui est généralement enseigné dans les cours de mathématiques traditionnels.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Un de mes amis, qui a remporté une médaille d'argent aux Olympiades, a eu une influence significative sur moi. Il m'a montré qu'il est plus important de savoir réfléchir, creuser, chercher et imaginer que de trouver immédiatement la solution.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour être un bon expert dans le domaine des mathématiques, il faut avoir une certaine expérience personnelle des défis auxquels les élèves sont confrontés. Cela inclut la compréhension de leurs peurs, frustrations, ambitions et aspirations. Il est également crucial de s'amuser pendant l'enseignement et de transmettre cette énergie positive et cet amour pour la matière à ses élèves.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Je n'étais pas particulièrement doué en mathématiques au départ, mais mon expérience est la preuve que le travail acharné peut porter ses fruits. J'ai surmonté mes propres défis et ai réussi à réaliser mes ambitions, ce qui me permet de mieux comprendre et soutenir mes élèves.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    En dehors des mathématiques, je suis passionné de tennis. Je passe beaucoup de temps à jouer et à regarder des matchs. Le tennis, comme les mathématiques, nécessite stratégie et endurance, et j'aime appliquer les leçons que j'apprends sur le terrain à mon enseignement.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Ce qui fait de moi un Superprof, c'est ma passion pour l'enseignement et mon engagement à aider chaque élève à réaliser son potentiel. J'aime partager l'enthousiasme que je ressens pour les mathématiques et les olympiades avec mes élèves, et rien ne me rend plus heureux que de les voir surmonter leurs difficultés et réussir. De plus, mon expérience personnelle en tant que participant aux olympiades me donne un aperçu unique des défis auxquels mes élèves peuvent être confrontés, ce qui me permet de les soutenir de manière plus efficace.
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