Sami - Prof de maths - Uccle
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Sami

  • Tarif 30€
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MATHS, PHYSIQUE, BIOLOGIE, CHIMIE. Pour élèves ayant des difficultés ou voulant approfondir. Maîtres mots: RESPECT, ÉCOUTE, BONNE HUMEUR, ENCOURAGEMENTS, SUSCITER L'INTÉRÊT

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Lieux du cours

    • Chez Sami : Uccle

    • chez vous ou dans un lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Uccle

Recommandé

Sami a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Sami

Je suis médecin spécialiste travaillant dans un hôpital universitaire. Je finis ma carrière fin décembre 2025. Je continuerai à avoir un pied dans l’hôpital. Je suis passionné par les sciences et ça ne me lâchera jamais. Outre la médecine, j’adore les maths, la physique, la biologie, la chimie, l’astrophysique, la cosmologie, la philosophie… Je lis énormément d’ouvrages scientifiques. J’ai toujours adoré transmettre. Quand elles étaient aux études, J’ai toujours accompagné intensivement mes filles pour ce qui concerne les cours scientifiques. J’adore la fonction d’enseignement et de formation des étudiants inhérente à tout médecin universitaire et ils me le rendaient bien. J’ai soutenu plusieurs élèves de secondaires (de parents amis, de connaissances etc.), mais jusqu’ici, cette activité était occasionnelle vu mon emploi du temps. Tout le monde s’accorde à dire que je suis doué pour enseigner et faire comprendre les notions scientifiques. Depuis longtemps, je me suis fixé comme objectif, une fois à la retraite, de consacrer l’essentiel de mon temps à la transmission et au partage des connaissances.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Secondaire
  • niveaux :

    Primaire

    Secondaire

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Pour retenir une matière, il faut la comprendre. Pour la comprendre, il faut l’envisager de manière plus positive et être convaincu qu’on peut y arriver. Si on parvient à l'aimer, c'est encore mieux. L’échec, c’est souvent parce qu’on capitule devant une matière qui paraît trop fumeuse et sans intérêt. « Je n’y comprends rien », « ce n’est pas fait pour moi », « je déteste les maths, la physique etc. », « ça ne me servira à rien plus tard », « Je déteste le prof, il est injuste et il explique mal » … On n’aime pas, on a peur de l’échec (La peur et l’aversion anticipent l’échec), on procrastine. Et pour oublier, on se rabat sur ce qui nous fait plaisir (réseaux, sociaux etc..) et on finit par s’y perdre. C'est le cercle vicieux. Il faut renverser cet état d’esprit avec une approche « pédagogique » différente : - En motivant, en étant patient et ne jamais montrer des signes d’irritation, en gratifiant, en insistant régulièrement sur la progression de l’élève pour l’encourager, en usant d’humour pour illustrer certaines leçons, en progressant au rythme de l’élève, en lui demandant de reformuler ce qu’il a compris, ou pas compris. - Je préfère le mot « accompagnant avisé » plutôt que celui de professeur. Pour obtenir la motivation indispensable à toute progression, il faut établir un contrat tacite basé sur le respect mutuel, la confiance partagée. Le respect, ce n’est pas craindre l’autorité du « prof », c’est respecter l’être humain qui est en face de lui et peut-être lui trouver ensuite des qualités. De la même façon l’accompagnant respecte l’élève en tant qu’humain et cherche à mettre en valeur les points positifs. l'idéal est d'établir une certaine "complicité" entre les deux parties. Si les bases sont plus ou moins acquises, un accompagnement avant un examen est tout à fait intéressant. Par contre un élève qui a vraiment décroché, il faut aussi s’y prendre à temps, en cours d’année et pas juste avant un examen. C’est une mission quasi impossible de tout rattraper en une ou deux semaines. Au départ, il faut donc faire un état des lieux. - En demandant à l’élève ce qu’il pense de ses connaissances de base. - L’accompagnant, lancera ensuite des « sondes » en posant des questions sur la matière. Un contact avec les parents est nécessaire après cette première évaluation, de préférence en présence de l’élève. Il aura pour but de déterminer les objectifs en fonction de la situation et de s’accorder sur la fréquence et la durée de l’accompagnement.

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Tarifs

Tarif

  • 30€

Tarifs packs

  • 5 h: 150€
  • 10 h: 300€

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