Étudiant en école d'ingénieur, je propose des cours particuliers de mathématiques et de physique adaptés à votre niveau et vos objectifs.

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai développé un intérêt pour les mathématiques dès mon plus jeune âge. J'adorais résoudre des énigmes et des problèmes de logique, ce qui m'a naturellement conduit à apprécier les mathématiques. Mon intérêt pour les cours particuliers a commencé durant mon enfance lorsque j'aidais ma petite sœur à surmonter ses difficultés. Puis, cela s'est perpétué quand j'étais au lycée, en aidant mes camarades à comprendre des concepts qu'ils trouvaient difficiles. Voir la progression de leur travail et leur succès m'a donné envie de continuer à enseigner, ce qui m'a amené à offrir des cours particuliers du niveau primaire jusqu'aux études supérieures.

• Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne les mathématiques, une discipline fascinante car elle touche à tant d'aspects de la vie et de la science. J'apprécie particulièrement enseigner les bases des mathématiques au niveau primaire, car c'est là que se forme la compréhension fondamentale des concepts. Au niveau secondaire et supérieur, j'aime aborder des thèmes comme l'algèbre, le calcul différentiel et l'arithmétique, car ils permettent aux élèves de voir la beauté et la puissance des mathématiques. Les sujets que j'apprécie un peu moins sont ceux qui sont très théoriques et moins applicables de manière concrète, car ils peuvent être plus difficiles à rendre intéressants pour les élèves.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Un de mes modèles est mon professeur de mathématiques au lycée. Elle avait une manière incroyable de rendre les mathématiques vivantes et accessibles, et elle a vraiment éveillé ma passion pour cette discipline. Une œuvre qui m'a inspiré est "L'Homme qui calculait" de Malba Tahan, qui montre de manière ludique et fascinante comment les mathématiques peuvent être utilisées dans la vie quotidienne.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un bon expert en mathématiques, il est essentiel d'avoir une curiosité insatiable et un désir constant d'apprendre et de se mettre à jour. La patience et la capacité à expliquer des concepts complexes de manière simple sont également cruciales. En outre, il faut être capable d'inspirer et de motiver les élèves, en les aidant à voir les mathématiques non pas comme une série de formules à mémoriser, mais comme un outil puissant pour résoudre des problèmes.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Les anecdotes les plus marquantes sont très simples : voir un élève partir de loin, étant même parmi les derniers de sa classe et à la limite de l'échec scolaire, pour ensuite le voir figurer parmi les premiers de son niveau après plusieurs séances de travail intensif. Voir son sourire et sa fierté a été l'un des moments les plus gratifiants de ma carrière.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Absolument, j'ai moi aussi connu des moments difficiles à l'école et dans différents domaines. Il y a eu des moments où je ne comprenais pas du tout certains théorèmes, j'avais énormément de problèmes avec la rigueur et je ne dirais pas que j'étais l'élève le plus assidu, mais grâce à la persévérance et simplement à la volonté, j'ai réussi à surmonter ces obstacles et j'enseigne aujourd'hui là où j'avais des difficultés auparavant.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de l'enseignement des mathématiques, je suis passionné par la vie. J'adore explorer de nouveaux paysages et comprendre les raisons de l'existence à travers mes objectifs. Notre existence est encore remplie de curiosité, mais elle contient énormément de liens avec le monde des mathématiques, et l'apprentissage de mes études s'inscrit pleinement dans ce qui me passionne.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un Superprof, c'est ma passion pour l'enseignement et mon engagement à voir mes élèves réussir. J'adapte mes méthodes d'enseignement à chaque élève, je reste patient et encourageant, et je m'efforce toujours de rendre les mathématiques intéressantes et pertinentes. J'essaie de rester disponible tout le temps où je suis éveillé dans la journée pour répondre au mieux à leurs questions (surtout quand ils s'interrogent 2 minutes avant leur évaluation). Ma capacité à établir une connexion personnelle avec mes élèves et à comprendre leurs besoins individuels est également un atout majeur.