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Louise
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Enseignante dans le secondaire: Je suis diplômée en Ingénieur Gestion et Gestion de l'Environnement (BAC+7) Je peux enseigner le néerlandais, français, maths, sciences économiques et comptabilité!
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Chez Louise : Bruxelles
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À propos de Louise
Diplômée ingénieure de gestion et en gestion de l’environnement, professeure de néerlandais en première secondaire à Saint-Vincent de Paul, j’accompagne des élèves de la fin de primaire au début du supérieur en néerlandais, français, mathématiques, sciences économiques, sciences humaines et comptabilité. Sérieuse, patiente et bienveillante, je propose un cadre de travail structuré, des explications claires et une méthode de travail adaptée à chaque profil afin de renforcer la compréhension, la confiance en soi et les résultats scolaires.
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À propos du cours
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Bonjour! Je suis Enseignante dans le secondaire à Saint-Vincent de Paul, diplômée en Ingénieur Gestion et Gestion de l'environnement (BAC+7) et je propose également des cours particuliers en : Néerlandais, Français, Mathématiques, Sciences économiques, Sciences humaines, Comptabilité. Ma priorité est que l’élève comprenne vraiment ce qu’il fait, retrouve confiance en lui et devienne progressivement plus autonome. Méthodologie par matière: Mathématiques et sciences économiques - Travail centré sur la logique et le raisonnement. - Découpage des exercices en petites étapes. - Présentation de différentes méthodes pour résoudre un problème. - Apprentissage à expliquer son raisonnement pour renforcer la compréhension. Français et néerlandais - Développement des quatre compétences : écouter, parler, lire et écrire. - Utilisation de textes courts, dialogues, jeux de rôle et vocabulaire lié au programme ou aux centres d’intérêt de l’élève. Sciences humaines, sciences économiques et comptabilité - Insistance sur le sens des apprentissages : pourquoi on apprend ceci, comment cela se traduit dans la vie réelle. - Illustration par des exemples simples et mini-cas pratiques. Déroulement typique d’un cours - Bilan rapide (Revoir ce qui a été fait en classe, Identifier les points problématiques). - Préparer un devoir ou un test si nécessaire. - Revue approfondie de la matière, repérer les blocages et réexpliquer avec des mots simples et des exemples adaptés. - Exercices guidés: Du plus facile au plus complexe. Structuration des calculs, réponses rédigées ou arguments. - L’élève reformule et explique comme s’il enseignait, renforçant compréhension et confiance. Travail autonome: L’élève travaille seul, avec aide uniquement en cas de blocage. Et ensuite, correction ensemble, analyse des erreurs et mise en place d’astuces pour les éviter. Conclusion et plan de travail - Court résumé de ce qui a été appris. - Propositions de travail ou exercices ciblés à faire entre les séances. - Cours en ligne : partage d’écran, tableau blanc virtuel et envoi de récapitulatifs ou ressources complémentaires. Ce qui me distingue Expérience de terrain : Étant enseignante dans le secondaire, je connais très bien les attentes scolaires, les compétences visées, les principales difficultés des élèves et le rythme de l’école secondaire. Parcours académique : diplômée ingénieure de gestion et titulaire d’un diplôme en gestion de l’environnement, ce qui me permet d’adopter une approche rigoureuse et analytique au service de la pédagogie. Polyvalence : je peux suivre un même élève dans plusieurs matières, offrant une vision cohérente de ses forces et de ses difficultés. Qualités personnelles : patiente, bienveillante mais exigeante, je valorise les efforts et encourage les élèves à progresser progressivement, poser des questions et croire en leurs capacités. Approche méthodologique Je travaille beaucoup la méthodologie et l’organisation : Étudier efficacement, organiser son journal de classe et ses notes, Préparer un test, gérer son temps, lire et comprendre les consignes, Structurer une réponse ou une rédaction, Gérer le stress avant une évaluation. Je m’adapte à tous les profils : élèves en difficulté ou démotivés comme élèves motivés souhaitant approfondir leurs connaissances. Public concerné - Primaire (fin de primaire) : français, mathématiques, première approche du néerlandais. - Secondaire (1er au 3e degré) : néerlandais, français, mathématiques, sciences humaines, sciences économiques, comptabilité. - Supérieur (bachelier) : bases de gestion, comptabilité de base, introduction à l’économie et à la gestion de l’environnement. Objectif Aider l’élève à comprendre, s’organiser, gagner en confiance et se sentir capable de dire : « Je peux y arriver. »
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Tarifs
Tarif
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