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THIBAULT
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Doublement diplômé d'un Msc Entrepreneuriat & Innovation à l'emlyon et centrale Lyon. J'aide vos enfants dans leurs devoirs !
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Lieux du cours
À propos de THIBAULT
Passionné par la pédagogie, les neurosciences et le développement personnel, j'ai, depuis mes 17 ans, toujours cherché à améliorer ma capacité à apprendre pour devenir un polymathe. Je me tiens au fait des nouveautés en terme d'éducation, mais aussi des fondamentaux (Montessori, Waldorf-Steiner Method, ....) .
J'ai quelques expériences dans l'éducation et le coaching
J'ai eu une expérience de 7 mois lors d'une mission de service civique, où je coordonnais et réalisait l'aide aux devoirs dans un collège ZEP de Paris à de 40 collégiens en difficulté. J'ai pu lors de cette expérience créer et mettre en place un projet d'orientation de la 6e à la 3e permettant de créer un projet professionnel afin de donner du sens à leur scolarité (exemples : 2 élèves de 3ᵉ voulaient faire le métier de journaliste après le projet et ont obtenu leur brevet, alors qu'ils avaient 8 de moyenne ; deux élèves sont passés de 6 de moyenne à 13).
J'ai également co-crée un projet sur 4 mois aux Philippines où j'ai mis en place des ateliers de sensibilisation autour du tri des déchets, du recyclage et les mettre en action par rapport à ce sujet autour de la musique. Ils ne parlaient pas très bien l'anglais.
J'ai coaché des étudiants et des entrepreneurs sur la création de leur business (+5).
Je travaille actuellement dans le digital, je suis product manager.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Techniques et approche :
Lorsqu'un étudiant est bloqué sur une matière, c'est souvent dû à un professeur, un camarade, une histoire un peu traumatisante ou un simple désintérêt.
J'utilise le ludique pour faire comprendre une notion, puis on se focalise sur l'exercice demandé en essayant d'appliquer ce que l'on a compris. Cela peut passer par le jeu (de société, de plateau, jeux de rôles, etc).
Il m'arrive d'utiliser le dessin, des cartes conceptuelles également, le mind-mapping, ou de faire des analogies en rapport avec l'environnement de connaissance de l'étudiant pour imager mes explications pour que cela ait du sens pour l'étudiant.
J'utilise la maïeutique et la rhétorique, en lui posant des questions, pour amener l'élève vers le bon raisonnement avec ses propres réponses.
Pourquoi toutes techniques ? Elles ont toute une particularité, le jeu, le côté ludique. C'est en s'amusant qu'on apprend le mieux et le plus vite. Pourquoi ? Parce qu'on n'a pas l'impression de devoir réfléchir, ou de travailler. Il ne s'agit pas de l'entièreté du process, mais bien que du début. La suite, c'est l'application de la compréhension, via des exercices. D'où les devoirs. L'intérêt du jeu, c'est qu'en général, on retrouve de l'énergie, là où l'on en perd lorsque l'on s'ennuie. De l'énergie qu'on va pouvoir réutiliser pour faire les devoirs, et ce, plus rapidement. Aussi, arrivera la satisfaction d'avoir compris et de pouvoir faire les exercices.
Mots d'ordre : bienveillance, écoute active, challenge ou encouragement, créativité, ludique, application, répétition.
Déroulement :
Chaque étudiant son rituel, mais globalement, s'il devait y avoir un déroulement type, ce serait celui-là :
- prendre la météo de l'étudiant (comment il va, sa forme, etc). C'est important pour adapter ma posture envers lui : si je peux le challenger ou si je dois plutôt l'encourager.
- Lister des choses à faire, énuméré par l'étudiant
- Identifier et prioriser les devoirs où il pense avoir le plus de difficultés
- Étudier la consigne ensemble et essayer de la comprendre
- Si comprise => exercices
- Si pas comprise, voir mes techniques ci-dessus. Je m'adapte en fonction du cas.
Mes spécificités :
Je suis quelqu'un de méthodique et pragmatique. Je ne cherche pas à faire des détours, mais à être le plus efficace possible sur du long terme tout en ayant une démarche humaniste et ludique !
Mes cours s'adressent à tous niveaux ! :)
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Tarifs
Tarif
- 30€
Tarifs packs
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- 10 h: 300€
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