Thomas - Prof de maths - Chavannes-près-Renens
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Thomas

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Diplômé de l'EPFL - Master en mathématiques - Ancien assistant étudiant du CMS et de la MAN pendant 4 ans - Cours de Maths pour Ecole Obligatoire / Maturité fédérale / 1ère année EPFL, MAN, CMS / Bac

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À propos de Thomas

Diplômé récemment d’un master en mathématiques à l’EPFL, j’ai rejoint cette école directement après avoir obtenu mon baccalauréat français. Mon parcours en mathématiques a commencé grâce à ma professeure de maths au lycée, qui m’a transmis le goût des maths ainsi que la passion pour l’enseignement. C’est à ce moment-là que j’ai su que je voulais m’orienter vers l’enseignement des mathématiques.

Actuellement en année sabbatique en attendant le début de mon doctorat, j’en profite pour effectuer des remplacements en mathématiques aussi bien au gymnase qu’à l’école obligatoire, ce qui me permet de côtoyer différents niveaux et profils d’élèves. Par ailleurs, j’ai été assistant étudiant pendant 4 ans à l’EPFL, notamment pour le CMS (Cours de mathématiques spéciales), la MAN (Mise à niveau) ainsi que pour plusieurs cours de première année. Ces expériences m’ont permis d’accompagner de nombreux étudiants et étudiantes dans une période souvent exigeante de leur parcours, et de développer une approche pédagogique fondée sur l’écoute, la patience et le développement de l’intuition mathématique.

Ce que j’apprécie le plus dans l’enseignement, c’est de voir la progression des élèves, leur déclic face à une notion, ou encore leur prise de confiance en eux au fil des séances. Transmettre, faire comprendre, et parfois même réconcilier avec les maths, c’est ce qui me motive le plus dans l'enseignement.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
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Ma méthode d’enseignement en mathématiques repose sur une approche claire, progressive et adaptée à chaque élève.
Je commence toujours par m'assurer que les bases du cours sont bien comprises. Pour cela, j'utilise des exemples simples et concrets, qui permettent de visualiser les notions et de mieux les assimiler. J’accorde une grande importance à la compréhension intuitive des concepts, car c’est selon moi la clé pour progresser durablement.

Je mets également l’accent sur la résolution d’exercices, car c’est en pratiquant que l’on renforce ses acquis et que l’on progresse vraiment en maths. À travers des exercices ciblés, je guide mes élèves pour qu’ils apprennent à structurer leur raisonnement et à gagner en efficacité.

Je pousse mes élèves à réfléchir par eux-mêmes, à poser des questions et à chercher des solutions par la logique. C’est en développant leur propre raisonnement qu’ils gagnent en confiance et en autonomie. Je suis là pour guider leur réflexion, lever les zones d’ombre du cours et apporter des explications claires lorsque des incompréhensions subsistent.

Mes cours peuvent se dérouler en présentiel (à domicile ou dans un lieu public) ou à distance, selon les préférences et la disponibilité de chacun.

Grâce à mon expérience en tant qu’assistant étudiant à l'EPFL, ainsi qu'en tant que remplaçant au gymnase et à l'école obligatoire, j’ai appris à m’adapter à tous les niveaux, du secondaire aux premières années de l’université. Je peux ainsi aussi bien aider à consolider les acquis, qu’approfondir certaines notions pour les plus curieux. J'aime aussi aller au-delà des exercices classiques, pour stimuler la curiosité et développer le goût des mathématiques chez mes élèves.

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