Mes cours de maths s'adressent à des élèves de secondaire (de la première (sixième française) à la rhéto (terminale française)), de toutes les options. Ils se basent sur la structure du cours que l'élève reçoit à l'école afin d'être en adéquation avec ce que l'élève y apprend, et donc favoriser la réussite de l'interrogation et des examens.
Mon objectif est tout premièrement d'offrir à mes étudiants une méthode de travail régulière ainsi qu'une introduction à la bonne compréhension et la planification ( indispensable à la réussite ).
Je donne depuis des années des cours particuliers de maths et physique en secondaire et à l'université, en maths générales ou approfondies ; je réponds aux questions des élèves sur les parties théorique et pratique puis je leur fais faire de nouveaux exercices et les corrige avec eux.
Je m'adapte aux besoins et programmes des élèves. Je peux apporter des leçons et exercices lorsque cela est souhaité, je peux aussi aider dans la compréhension du cours et la réalisation d'exercices vus en classe ou à préparer. Je donne cours à Bruxelles et peux me déplacer à domicile.
Pour ce qui est de l'enseignement je commence par revoir la théorie de base d'un chapitre en spécifiant quelques cas particulier ou pièges si il y en a (toujours préférable de les noter).
Ma méthode d'enseignement est simple mais efficace: Je commence par un rappel théorique afin d'être certain que l'élève comprenne globalement la matière ensuite l'application en exercice afin de comprendre les différents concepts. Je m'adapte à chaque élève en fonction des forces et difficultés de chacun.
Remotivation, coaching, autonomisation. À partir de la 5° secondaire. Sud de Bxl. Mon approche pédagogique est basée sur deux volets : 1° Utilisation de méthodes pédagogiques pour travailler en séance : je m'adapte aux besoins de l'élève, privilégie la compréhension sur la répétition, ai une approche positive de l’effort, mets en place un cadre de travail optimal, ...
Je suis diplômé ingénieur civil et ingénieur de gestion, actuellement employé dans le domaine du conseil opérationnel, technologique et stratégique en entreprise depuis quelques années. Je donne cours à tous les élèves de secondaires jusqu'au niveau supérieur/universitaire (inclus).
J'ai 21 ans et je suis en 3ème année à l'Ecole Polytechnique de Bruxelles. J'ai suivi l'option mathématiques fortes en secondaire. J'ai de la patience, de la persévérance et je suis capable d'expliquer les choses de différentes manières. Je donne cours à tous les niveaux jusqu'en secondaire.
Bonjour! Je m'appelle Arnaud et je viens de terminer ma première année de biologie avec grande distinction à l'Université Libre de Bruxelles. En secondaire, j'étais en option math forte/sciences fortes. A qui ce cours s'adresse ? A tout ceux ayant des problèmes autant au niveau théorique que pratique en sciences, toutes confondues (maths, chimie, physique, biologie).
Je suis moi même passé par le système scolaire belge donc je maîtrise les bases qui sont essentiels à connaitre. Je regarderai avec vous les exercices sur lesquels vous avez du mal. Par la suite on pourra effectuer d’autres exercices pour y arriver.
Je suis un étudiant en ingénieur civil en première année de bachelier qui aime enseigner aux élèves du secondaires ayant des difficultés en mathématiques. J'accorde énormément d'importance aux exercices mais aussi à la compréhension de la matière et pas à l'application toute bête de formules sans en comprendre le sens.
Je suis une étudiante en rhéto à Bruxelles. J'ai toujours aimé aider les personnes aillant du mal en math, de mon âge ou plus jeunes. Je prends mon temps, m'assure que l'élève aie comprit avant de le jeter dans le bain, mais surtout Je le laisse raisonné par lui même.
Bonjour, Je suis étudiant en Ingénieur Civil en 2ème Bac, option physique-chimie. J'ai de bonnes bases en mathématiques, physique et chimie et peut expliquer sans problème toutes matières de niveau secondaire. Je suis également à l'aise pour la rédaction de texte et peut aider à réaliser des dissertations en français.
Les mathématiques sont construites sur des éléments étroitement liés entre eux. Si un élément de base n’est pas bien maîtrisé dès le début, cela entraîne des difficultés d’apprentissage dans les classes ultérieures.
Je suis un étudiant de l'ULB, en première année en polytechnique. Je propose des cours en sciences et en math pour tout élève du secondaire. Je suis assez pédagogue et je m'assure de bien faire comprendre la matière sous tous ses aspects.
Bonjour je m'appelle Olivia. J'ai déjà donné pas mal de cours particuliers à des élèves entre 9 et 16 ans, j'ai donc un peu d'expérience. J'ai toujours eu de bons retour de la part des élèves ou des parents.
L'objectif des cours est "d'apprendre à apprendre"; redonner l'autonomie aux élèves en revoyant chaque matière, en adoptant une bonne organisation, en apprenant à se poser les bonnes questions et en adoptant une vision à plus long terme, pour devancer les travaux à remettre, parvenir aux objectifs que l'on s'est fixé, etc..
Selon moi, la compréhension totale et globale de la matière est primordiale. C'est en comprenant au maximum la matière qu'on réussit les exercices. Je fais donc en sorte que les mathématiques soient claires, et pas une espèce de nuage obscur auquel on ne comprend rien ! Je reviens donc sur la théorie si cela me semble nécessaire, même s'il faut clarifier des bases très anciennes.
Je suis étudiant en 1er Master en Psychologie à l'Université de Libre de Bruxelles. Patiente et investie, je propose des cours de mathématiques et français aux étudiants de l'enseignement secondaire. Possibilité de me déplacer à Bruxelles et ses alentours.
Je base mes cours de façon structurée en utilisant les données de l’enseignant et approfondir à travers des exercices bien structurés
Bonjour!! Je suis étudiant à Solvay en 3e année et j'ai déjà aidé des élèves du secondaire par le passé. J'aide l'élève à trouver sa méthode de travail la plus efficace tout en ayant un contact facile et pédagogue. Je donne cours en Math, Physique et Chimie et je peux me déplacer à domicile.
Cours de Math pour les élèves en secondaire, de la première à la sixième. J'ai 19 ans, à l'école j'étais dans une option math forte. Les études que je faites étant très poussées scientifiquement, j'ai la capacité de donner cours à des élèves face à des problèmes en math.
Comme je le dis dans le titre, je suis un étudiant sortant de deux écoles active (L'école plein air et Decroly en math/science forte ). Je propose donc d'apprendre les mathématiques de facons actives avec des "mini-jeux" afin de rendre les leçons plus intéressante pour l'enfant.
Je suis en 3ème année en sciences économiques à l'ulb donc je suis plutôt axé mathématiques. J'ai fait mes secondaires à Émile Jacqmain en latin math. J'essaie d'avoir un aperçu global de la matière et de voir où ça coince pour se concentrer surtout sur le raisonnement car une fois cela compris tout roule.
Je suis une enseignante investie, motivée et patiente. J’aime créer des dispositifs personnalisés et adaptés aux besoins et aux intérêts de mes élèves. Mon souhait est d’accompagner mes élèves dans leurs réussites mais aussi, et surtout, dans leurs difficultés.
Jonathan BARAM , J'habite à Bruxelles (Uccle) et eudiant en 3ème année Math à ULB , je suis en mesure d'apporter à des élèves une aide méthodologique appropriée dont les objectifs principaux seront de combler leurs lacunes identifiées, de renforcer leurs acquis et de préparer à leurs examens.
Bonjour, je suis un étudiant de 23 ans en troisième année de sciences mathématiques à l'ULB. Je suis patient, à l'écoute, et m'adapte à votre programme, il vous suffit de me le communiquer à l'avance et je préparai les sujets/exercices nécessaires. J'ai déjà donné cours à des élèves de secondaire par le passé, je le fais toujours avec plaisir et sérieux.
Très souvent il s'agit de cours de rattrapage. Dans ce cas-ci, c'est ensemble, vous et moi qui essayons de découvrir l'origine de cette incompréhension. Les mathématiques peuvent sembler abstraites à priori, mais en prenant des exemples de la physique, j'essaie de les rendre plus concrètes. Je pense qu'il est primordiale de les visualiser pour mieux les comprendre.
Mon but est de faire prendre conscience aux élèves toutes leurs lacunes et de leur faire part de mes méthodes d'étude secrète. Etant passer par là et ayant réussi mes études secondaire en orientations scientifique avec succès, cela sera plus facile pour moi.
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