Professeur des sciences physiques et mathématiques Professeur ayant plus de 14 années d’expériences à l’université et aux lycées propose de donner des cours privés aux étudiants ayant des difficultés à combler grâce aux techniques simples mais très efficaces.
Professeur de mathématiques donne cours particuliers ou/et remise à niveau en math au degré inférieur (1-2-3) , aide à réussir le CEB et le CE1D. Les élèves viennent avec leur cours et leur manuel pour se rapprocher le plus possible de la méthode de travail enseignée par son professeur.
Je propose une méthodologie axée sur la compréhension et le résultat. Dans un premier temps, je trouve utile de rappeller (plus ou moins rapidement en fonction des cas) la théorie, pour identifier les potentielles lacunes de compréhension et reproposer la théorie sous un autre angle. Une fois que la théorie est acquise, nous l'appliquons dans les exercices.
Je m'adapte en fonction de la demande: - Je peux suivre le programme scolaire ( que je connais ) ainsi que les ouvrages de références; - Ou proposer une approche plus personnelle basée sur une motivation intrinsèque qui vous fera aimer vos cours, même les mathématiques !
La logique est une chose simple mais pas toujours évidente. Avec un peu de pertinence et de pratique, elle commence à faire partir de la seconde nature de l'élève. Les maths, c'est une interprétation de la vie (biologie, physique, finances..) une façon de classifier les informations et de les comprendre. C'est un plaisir pour moi d'insuffler ma passion chez mes élèves.
Je peux vous aider à réussir vos examens de math (analyse, algèbre, géométrie, trigonométrie) et physique (MRU, MRUA, MCU, MCUA, ondes, électromagnétisme, thermodynamique, oscillations, mécanique des fluides, thermodynamique,...) ainsi que Néerlandais.
Agrégé de l'enseignement avec une expériences de plusieurs années dans l'accompagnement individualisé. J'accompagne l'étudiant dans l'appropriation des compétences visées par son programme en fonction de ses propres moyens. Suivi régulier, disponibilité, conseils méthodologique.
J'adapte mon approche à chaque élève en fonction de ses besoins, ses attentes et son caractère. Je n'applique pas de recette magique mais fonctionne au cas par cas. J'utilise les techniques des enseignants d'écoles mais en rendant les cours plus attractifs. Mon principal objectif est que l'élève comprenne ce qu'il fait.
L'autonomie est mon but premier, apprendre à l'élève à s'affranchir de l'aide extérieure est toujours un bonus. Mon approche est en deux volets, le premier, est axé sur la réussite à court terme, permettant de surmonter une difficulté locale, en vue d'un test ou juste une remise à niveau. Le deuxième met en place les outils et méthodes nécessaire à la réussite sur le long terme.
L'apprentissage des mathématiques n'est pas une fin en soi. Peu de gens utilisent les mathématiques après leurs études. Mais quand elles sont bien enseignées, les mathématiques permettent de développer notre force de raisonnement dans la vie de tous les jours. Les mathématiques ne s'étudient pas "par cœur" ou de façon méthodique.
Ma méthode d'enseignement se base sur le do it learn it, qui part d'une situation concrète pour mettre en évidence les compétences et les concepts que l'étudiant veut pouvoir maîtriser.
Je commence par motiver l'élève, ce qui est le plus important pour une participation et un apprentissage optimale. Ensuite on regarde des exemples et exceptions avec un maximum d'interaction. On distille les méthodes et on les exerce. On termine par un test pour voir si l'élève arrive à jouer avec la matière, ce qui est un signe de maitrise de la matière.
Je base mes cours principalement sur la matière donnée par le professeur et donne beaucoup d'importance aux questions spécifiques de mon élève. J'ai une approche assez libre à l'enseignement et je crois que la méthode la plus efficace est de vraiment suivre les besoins et questions de chaque individu en ralentissant sur les sujets qui donnent plus de difficultés à chaque élève.
Plutôt que de donner directement les réponses, je cherche à poser aux étudiants les bonnes questions de manière à ce qu'ils arrivent à trouver les réponses par eux-mêmes. Je pense que c'est la manière la plus efficace d'apprendre. Je donne cours en m'appuyant sur le syllabus ou les notes de cours de l'étudiant pour être sûr que ce qu'on travaille correspond à la matière du cours.
Mon approche est pratique pour introduire la théorie de façon naturelle sans prise de tête pour la retenir de façon durable
Bonjour, je m'appelle Esther, j'ai 19 ans et je suis étudiante en Ostéopathie (j'ai donc plusieurs cours communs avec les kinésithérapeutes, médecins, dentaires, etc) à l'Université Libre de Bruxelles. J'ai pris une option de maths fortes en secondaires.
Je base principalement mes cours sur la compréhension avant tout : en commençant par une explication du cours d'une façon générale, des exercices de maîtrise et ensuite d'approfondissement. Il m'est important d'adapter le cours au niveau de l'élève: il est hors de question de le frustrer, ou de lui donner des réponses rapidement.
J'aborde chaque cours différemment en fonction de l'élève, je propose que celui-ci me montre où il coince dans son cours et on reprend la théorie ensemble afin de permettre une bonne compréhension de la matière avant de l'intégrer à long terme en faisant quelques exercices que l'élève aura vu mais pas compris dans son cours.
Je base mes cours sur les difficultées de l’élève et sur sa façon de travailler. Mes cours durent une heure et s'adressent à toutes élèves en dessous de la deuxième secondaire. J'adore les enfants et j'ai de l'expérience avec eux car je fais souvent du babysitting.
- Révision de la méthode de travail si besoin - Révision de la matière et explications de la matière non acquise
Ma méthode d'enseignement est une méthode à l'écoute de l'élève. Dans un premier temps, je parcours le cours et les interrogations afin de trouver le problème que rencontre l'élève.
Ma méthode d'enseignement ? Je repère avec l'élève ses points forts et faibles pour les exploiter. Ensuite, nous travaillons à deux sur la matière demandée jusqu'à ce qu'il arrive à comprendre tout seul.
Le plus souvent, nous commençons par retravailler la méthode de travail (prise de note, gestion du temps, etc.). Cette étape est à la fois indispensable à l'élève pour son contenu et très utile pour moi afin de cerner le type d'apprentissage qui convient le mieux: visuel, similitudes, en commençant par des exercices, ...
Docteur en physique, avec plus de 15 ans d’expérience dans l’enseignement, j'ai consacré mon temps et mon énergie à la réussite de mes étudiants et à l’accomplissement de leurs projets. Je propose mes services en tant que professeur particulier pour les cours ou comme consultant pour des travaux, mémoires ou projets tant au niveau secondaire qu’universitaire.
Je suis la pour aider a comprendre la matière scientifique. Par question réponse et en analysant le raisonnement de l'élève.
Mes cours se focalisent surtout sur la compréhension de la matière pour que l'élève devienne autonome et puisse ensuite travailler de son côté. Lors d'un cours type, je commence par revoir les bases avec l'élève ensuite je lui explique la théorie avec des exercices en support.
Je suis actuellement un étudiant en architecture en première année à l'université. J'ai eu mon Cess (certificat d'enseignement supérieur) qui correspond au bac chez les Francais. J'ai fini mes études secondaires en option math-scientifique (8h/semaine).
Bonjour ! Je suis Paulin, étudiant au Lycée Martin V, en 6ème année en options maths fortes (100% à l'examen d'il y a deux ans ;-) et sciences fortes. Je donne cours jusqu'à la 4ème secondaire, y compris les primaires. J'aime beaucoup expliquer aux autres et je donne déjà des cours particuliers à mes amis. Je suis méthodique, patient et très disponible pour le moment.
Je me base sur le cours de chaque élève pour lui enseigner les matières de manières pragmatique plutôt que théorique afin que chacun puisse appréhender la matière selon sa propre expérience et son vécu. Je juge nécessaire que chacun puisse comprendre comment fonctionne un principe en pratique avant de comprendre l'aspect théorique.
Ma méthode d'enseignement est tout d'abord de discuter avec l'étudiant afin de connaitre ses points faibles ou ses lacunes pour ensuite rétablir les bases non acquises. Une structure et un planning adapté(e) aux compétences et horaires de l'étudiant sera ensuite établi afin de permettre à ce dernier de présenter ses examen sans difficulté.
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Parfait ! Je suis ravie d'avoir trouvé Yasmine pour apporter un soutien en math à ma fille, niveau troisième secondaire, orientation sciences. J'apprecie sa disponibilité, ses qualités professionnelles, son efficacité et sa ponctualité. Depuis...
Parfait ! Pauline a donné des cours à notre fille. Elle s'est montrée très disponible, pédagogue et très sympa lors des cours. A recommander!
Parfait ! Très bonne prof ! Patiente et impliqué dans son cours, je la recommande vivement !
Parfait ! Margaux est très gentille et donne bien cours. Elle explique clairement et entraine bien pour les exercices! Je comprends bien mieux les maths maintenant! Merci margaux :)
Parfait ! Excellent prof, très pédagogique et patient. Je vous le recommande vivement!! Et super sympa
Parfait ! François est un excellent professeur. Très calme et posé et avec sa pédagogie, il donne envie aux enfants d’etudier et de s’investir. Ses conseils mettent les étudiants en confiance, un coach parfait ! Très compétent, agréable et...
