Je laisse l'élève me donner ses difficultés. Ensuite, j'essaie de trouver d'où vient le problème pour ensuite le résoudre. J'aide l'élève à comprendre ses erreurs, et à le valoriser grâce aux choses positives et ses efforts. Je m'implique à fond dans ce que j'entreprend.
Je base principalement mes cours sur la compréhension avant tout : en commençant par une explication du cours d'une façon générale, des exercices de maîtrise et ensuite d'approfondissement. Il m'est important d'adapter le cours au niveau de l'élève: il est hors de question de le frustrer, ou de lui donner des réponses rapidement.
Vous pouvez venir avec vos questions, vos exercices ou bien votre cours à expliquer, je m'adapte rapidement aux besoins de chacun. Par la suite, je peux préparer d'autres exercices ou schémas explicatifs d'une séance à l'autre, ainsi qu'un apprentissage plus ludique pour les plus jeunes.
On travail avec les exercices de vos cours ou j'en trouve d'autres (je n'en manque pas!). Vous venez avec des exercices à faire ou des questions bien spécifiques, tant que je connais à l'avance la matière ça sera agréable de travailler.
Je me base sur votre cours et votre méthodologie. J'essaye avant tout que vous compreniez ce que vous étudiez/travaillez, ensuite, il faut simplement de l'entrainement pour que tout roule ! :-) Je donne des cours de mathématiques à un niveau secondaire et des cours plus spécifiques de statistiques pour les personnes en haute-école ou à l'université.
Je propose plusieurs types de cours selon le profil de l'élève (étudiant) et mets en place une pédagogie adaptée à ce dernier. Il peut s'agir de cours de soutien tout au long de l'année, de cours de remise à niveau, de cours ponctuels portant sur un point de matière, de cours de méthodologie et de synthèse, de cours de préparation à l'enseignement supérieur, ...
Ma méthode est très simple. Si l'élève ou l'étudiant n'a pas bien compris le cour en classe j'explique à nouveau le cours et on refaire ensemble tous les exercices vus en classe. Et je donne également les exercices supplémentaires pour approfondir ses connaissances.
Je n'ai pas de méthode d'enseignement précise. Je commence par me baser sur les points faibles et forts d'une personne pour ensuite mieux cibler le parcours que je vais adopter, car les mathématiques sont une suite de chapitres qui, vus dans le bon ordre, pourra rendre la compréhension bien plus aisée.
Ma méthode d'enseignement repose sur le simple fait d'une compréhension logique du cour avec des exercices d'application directe pour le vérifier puis travailler sur des exercices de compréhension générales du chapitre. La fin d'un chapitre se clôture par des exercices d'approfondissement pour réellement mesurer l'importance de la leçon dans sa globalité.
J'ai souvent aidé des amis à assimiler de la matière qu'ils ne comprenaient pas (vice-versa) . Ma méthode consiste donc à comprendre profondément la théorie afin d'aborder le plus facilement possible les exercices. Il est plus que nécessaire de s'exercer beaucoup afin de maîtriser une quelconque matière.
Afin de comprendre un concept théorique compliqué, le plus simple est de réaliser une série d'exercices. Sur base de ceux-ci, le concept peut être expliqué dans ses détails. Les cours particuliers permettent à l'élève d'identifier ses difficultés. Mon but est de faire réussir l'élève.
Je suis actuellement étudiante aux Rivageois à Liege en première année. Je propose mes services en tant que prof particulier. Grâce à mes études j'apprends comment aborder les points de matières qui posent problèmes puisque j'ai eu l'occasion d'y réfléchir. Plus concrètement j'apprend a desceller les difficultés des élèves ce qui permet de remédier plus facilement aux difficulté.
Je me base principalement sur le programme de cours de l'élève et si nécessaire, j'apporte un plus pour une meilleure compréhension et assimilation de la matière. A la demande de l'élève et en fonction de son niveau, il est possible d'aller un peu plus loin dans le cours.
Lors de mes cours, j'accorde, en plus de la matière traitée, une grande importance à la méthode de travail, qui est selon moi la véritable clé de la réussite. J'essaye un maximum d'adapter mes cours au profil de chaque élève afin d'obtenir les meilleurs résultats possibles.
Ma méthode d'apprentissage est tout d'abord basé sur la compréhension de la matière, pour ensuite appliquer cette compréhension aux exercices, je me base sur le cours de la personne pour ne pas l'éloigner de son but et je peux faire en fonction du cours des exercices supplémentaires, je donne donc cours de math et de sciences de la primaire à la 3ème secondaire
Un mélange de pédagogies adaptées à la situation, public, niveau de la classe ... avec une préférence pour la pédagogie active et différenciée.
Je me base sur les cours fournis par l'élève et je fais un check-up sur les forces et les faiblesses de l'élève en lui parlant et en lui faisant faire quelques exercices de base dans les différentes matières
A partir d’une approche structurée et claire, axée sur le plaisir de la découverte et le sens des mathématiques, j’aide mon élève à construire des réflexes simples et une logique lui permettant de gravir étape par étape la matière.
AESI en mathématique, j'enseigne depuis plus de 20 ans, je connais les programmes du secondaire inférieur, les exigences des épreuves externes, j'essayerai de vous faire apprécier les maths. Réussir n'est pas impossible quand on fait des exercices...
Je travaille régulièrement avec la nouvelle technologie, des cours assez interactif et amusant.
Je commence par demander le cours de l'élève en question ainsi que ses impressions et endroits où il éprouve d'avantage de difficultés pour pouvoir le relire pour pouvoir ensuite structurer un planning efficient.
Identifier les acquis (demarrage) Aborder le cours pour voir cequi a ete compris par l'apprenant Explications et exercices d'entrainement +Devoirs Mise en place d'une methodologie pour rendre l'apprenant autonome Flexibilite au niveau de la planification des seances.
j'aborde la matière de façon structuré avec une rappel du cours et l'éclaircissement des zones d'ombre avant de passer aux exercices. de plus j'aime laisser un peu de temps à mes élève de chercher par soit même avant toute aide et explication.
J'EXPLIQUE A L'ELEVE LES PARTIES DU COURS NON COMPRISES PAR L'ELEVE.JE DONNE A L'ELEVE DES EXERCICES QUE JE CORRIGE.
Je me base d'abord sur les cours de l'étudiant (manuel scolaire et s'il y en a prises de notes) pour avoir une idée globale de la matière à acquérir. Ensuite je vois avec l'élève où et comment il a besoin d'aide.
Chaque personne est différentes, pense defferament, ainsi, la méthode est adapté à chacun. Prendre le temps et l'écoute sont primordiale.
Je laisse l'étudiant m'expliquer son problème en premier, ce qui ne va pas avec le cours. Ensuite je lui demande de faire une petite série d'exercices en variant la difficulté et/ou les sujets en lui demandant de m'expliquer son résonnement.
Dans un premier temps, avant de trouver une solution à un problème, il faut surtout cerner ce problème. Je pense qu'identifier précisément une difficulté c'est trouver la solution à 50%. J'accorde donc du temps pour essayer de bien cerner avec l'étudiant quelles sont ses difficultés, pour ensuite proposer une méthode d'apprentissage 100% adaptée et personnalisée.
Je donne des cours de la première à la quatrième année secondaire. Je favorise le constructivisme et le débat dans ma façon d'enseigner. J'aime avoir un contact régulier avec mes élèves pour comprendre leurs difficultés et réfléchir à la meilleure remédiation possible.
J'ai 20 ans et je suis étudiante en ingénieur civil. Je donne des cours particuliers dans le secondaire tout au long de l'année sur Liège et durant les vacances scolaires chez moi (à Couthuin, entre Huy et Andenne). De manière à cibler au mieux les objectifs à atteindre, l'élève présente au préalable la matière qu'il souhaite travailler et vient avec son propre cours.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants de géométrie et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Liège.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Excellente expérience avec Antoine ! Il est très à l'écoute, très empathique : il trouve les bons mots & astuces pour expliquer la matière, la reformuler afin que l'élève retrouve confiance en lui et aborde l'étude plus sereinement. Il est...
Parfait ! Claire Spits est un excellent professeur. Elle a pris en mains mes 2 enfants en adaptant les cours à leur niveau. Mon fils avait de graves lacunes qui se répétaient d'année et année depuis l'école primaire. Claire a su lui redonner...
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