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Karolina
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Allemand, Espagnol, Anglais, : professeure multilingue, +30 ans d’expérience. Cours personnalisés, approche naturelle, conversation, grammaire et confiance à l’oral.
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Recommandée
Karolina a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Karolina
Je suis née en Colombie et je suis de nationalité allemande. L’espagnol est ma langue maternelle. J’ai ensuite grandi en partie en Allemagne, où j’ai vécu mon adolescence et les années qui m’ont menée vers l’âge adulte.
L’allemand occupe une place profondément particulière dans ma vie. Je ne l’ai pas seulement appris : je l’ai vécu, entendu, parlé et ressenti au quotidien. C’est une langue dans laquelle j’ai grandi, dans laquelle je pense et que je comprends au niveau d’un locuteur natif.
J’ai tellement vécu cette langue qu’elle est devenue profondément mienne, comme une seconde langue maternelle. C’est ma langue de cœur, celle dans laquelle je me sens chez moi.
L’anglais a également accompagné une grande partie de mon parcours, notamment pendant mes nombreuses années dans un environnement professionnel international lié aux États-Unis, où cette langue faisait partie de mon quotidien professionnel.
Je vis en France depuis plus de quatorze ans. Cette expérience de vie m’a permis de développer une connaissance approfondie du français, non seulement comme langue, mais aussi comme langue de la vie quotidienne et de la culture française.
Mon parcours multilingue me permet aujourd’hui d’enseigner l’espagnol, l’allemand et l’anglais en m’appuyant, lorsque cela est utile, sur plusieurs des langues que je maîtrise. J’ai ainsi eu l’occasion d’accompagner des personnes de profils linguistiques différents, notamment des apprenants dont la langue de référence était différente de la langue qu’ils souhaitaient apprendre.
Cette expérience m’a appris à utiliser les connaissances linguistiques déjà présentes chez l’apprenant comme un point d’appui : comparer les langues, mettre en évidence leurs ressemblances et leurs différences, anticiper certaines difficultés et trouver différentes façons d’expliquer une même notion.
Pour moi, apprendre une langue ne consiste pas simplement à mémoriser du vocabulaire ou à appliquer des règles de grammaire.
Une langue s’écoute, se pratique, se vit et se partage.
Mon parcours avec les langues a commencé très tôt, dès mon adolescence en Colombie, et s’est poursuivi pendant plus de trente ans à travers l’école, l’apprentissage autodidacte, les livres, les cours, l’immersion, les voyages, les rencontres, la musique, le travail et la vie quotidienne.
À 15 ans, je donnais déjà mes premiers cours d’espagnol à de jeunes voyageurs étrangers. Je les aidais également à découvrir le pays et à communiquer dans leur quotidien.
Ces premières expériences, dans des auberges de jeunesse et de petits hôtels en Colombie, ont été bien plus que de simples petits jobs. Elles m’ont fait découvrir très tôt le plaisir de transmettre, de communiquer et de créer des liens entre des personnes de langues et de cultures différentes.
Plusieurs de ces voyageurs sont d’ailleurs devenus des amis. Grâce à ces rencontres, j’ai découvert d’autres cultures, d’autres habitudes, d’autres façons de vivre et surtout d’autres manières de communiquer.
Au même âge, j’ai commencé mon propre parcours multilingue.
J’ai d’abord étudié l’allemand de manière autodidacte, notamment à travers des livres, avant de suivre des cours de langue à l’Université nationale en Colombie.
D’autres langues ont ensuite fait leur entrée grâce à mes amis, notamment l’hébreu et le français, ce dernier avec un ami professeur à l’Alliance Française.
En 1997, je suis partie vivre en Allemagne, juste après avoir terminé ma scolarité en Colombie. J’y ai poursuivi ma scolarité à Wiesbaden, vivant ainsi une véritable immersion dans la langue et la culture allemandes.
À partir de ce moment, l’allemand et l’anglais sont devenus des langues de ma vie quotidienne, et non plus seulement des matières étudiées.
Au début des années 2000, j’ai également développé mon portugais, puis mon italien au contact des nombreuses communautés italiennes et brésiliennes de Francfort.
Aujourd’hui encore, je continue à apprendre et à perfectionner mes langues, notamment l’hébreu. J’ai également exploré le japonais et le mandarin, et je continue à m’intéresser à d’autres langues, notamment l’arabe et le russe.
Pour moi, apprendre une langue ne s’arrête jamais.
C’est une curiosité qui continue à grandir au fil des rencontres, des expériences et de la vie.
UNE EXPÉRIENCE INTERNATIONALE QUI A FAÇONNÉ MA COMMUNICATION
Mon parcours linguistique s’est ensuite profondément enrichi grâce à ma vie en Allemagne et à mon expérience professionnelle dans un environnement international.
De 2002 à 2019, j’ai travaillé comme employée officielle à l’aéroport international de Francfort.
Pendant près de dix-sept ans, l’aéroport a été bien plus qu’un lieu de travail : c’était un véritable environnement d’immersion linguistique et culturelle.
Je travaillais quotidiennement au contact de voyageurs et de collègues venus du monde entier. L’aéroport était pour moi un véritable environnement d’immersion linguistique : je passais naturellement d’une langue à l’autre selon les personnes et les situations, en utilisant mes connaissances linguistiques pour expliquer, traduire ou faciliter la communication lorsque cela était nécessaire.
Ma carrière dans le secteur aéroportuaire a également été fortement marquée par l’anglais. Je travaillais dans un environnement lié aux États-Unis, avec des collègues et des interlocuteurs principalement anglophones. Une grande partie de l’activité professionnelle se déroulait en anglais, notamment dans le cadre des examens et des responsabilités professionnelles.
Les fonctions comprenaient notamment le check-in, le contrôle des documents de voyage, les questions liées aux visas et aux procédures d’entrée, ainsi que la gestion de situations imprévues et la résolution de problèmes.
Le contact quotidien avec des voyageurs du monde entier m’a également appris à observer, écouter et poser les bonnes questions afin de comprendre rapidement différentes situations et personnalités. Cette expérience m’a apporté une connaissance concrète des différences culturelles et m’a appris à adapter ma façon de communiquer à des personnes très différentes, y compris dans des situations parfois sensibles ou imprévues.
Cette expérience m’a appris quelque chose d’essentiel :
communiquer dans une langue ne consiste jamais uniquement à connaître les mots.
Il faut également comprendre le contexte, le ton, la culture, la situation et la personne que l’on a en face de soi.
C’est cette dimension humaine et interculturelle de la communication que je souhaite également transmettre dans mes accompagnements.
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À propos du cours
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À propos de mes cours
Je ne crois pas qu’il existe une méthode unique pour apprendre une langue.
Chaque personne a sa propre histoire, ses objectifs, sa personnalité et sa manière d’apprendre. C’est pourquoi je construis mes cours autour de l’élève, plutôt que de lui imposer une méthode toute faite.
Mon approche s’inspire notamment de l’apprentissage naturel des langues : écouter, observer, comprendre, imiter, répéter, interagir et progressivement oser s’exprimer.
Mais apprendre naturellement ne signifie pas apprendre sans structure.
Je cherche plutôt à trouver le bon équilibre entre différentes façons d’apprendre, en tenant compte de l’âge, du niveau, de l’expérience, des objectifs et de la personnalité de chaque apprenant.
Comment se déroule un cours ?
Nous commençons par identifier vos besoins et surtout ce que vous souhaitez réellement être capable de faire dans la langue.
Je ne cherche pas simplement à vous transmettre des connaissances. Mon rôle est aussi de vous accompagner dans votre progression, de vous aider à dépasser vos blocages et de vous amener progressivement vers davantage de confiance et d’autonomie.
Selon votre niveau et votre objectif, une séance peut inclure :
️ conversation et situations de la vie réelle
compréhension orale et travail de l’écoute
vocabulaire et expressions dans leur contexte
️ grammaire lorsqu’elle est utile pour mieux communiquer
jeux de rôle et mises en situation
musique, rythme, chansons et travail des sons
histoires, images et supports authentiques
culture et communication interculturelle
️ prononciation, fluidité et confiance à l’oral
stratégies d’apprentissage, mémorisation et autonomie
Je n’utilise pas nécessairement toutes ces techniques avec chaque élève. Je sélectionne et adapte les activités en fonction de la personne et de ce qui peut réellement l’aider à progresser.
Apprendre naturellement, mais avec intention
Je crois que l’apprentissage d’une langue peut aussi se faire de manière naturelle, quel que soit l’âge.
Lorsque nous découvrons notre première langue, nous apprenons progressivement en écoutant, en observant, en imitant, en répétant, en expérimentant et surtout en communiquant.
Nous ne cherchons pas d’abord à parler parfaitement : nous essayons, nous faisons des erreurs, nous recommençons et nous avançons.
Avec l’âge, notre manière d’apprendre évolue. Nous développons davantage de connaissances, de capacités d’analyse et de stratégies d’apprentissage, mais nous pouvons aussi développer des blocages et des insécurités : la peur de se tromper, de mal prononcer, de ne pas être à la hauteur ou simplement de se demander ce que les autres vont penser.
Les enfants ont souvent une relation plus spontanée avec l’erreur. Ils essaient, recommencent et continuent sans toujours se préoccuper du regard des autres.
Mais cela ne signifie pas que les adultes ne peuvent pas apprendre de manière naturelle.
Au contraire.
Un adulte peut apprendre de façon ludique, vivante et spontanée tout en utilisant les avantages que lui apportent son expérience, ses connaissances et sa capacité à comprendre consciemment la structure d’une langue.
L’enjeu est de trouver le bon équilibre.
La grammaire, le vocabulaire, les exercices et la structure peuvent être très utiles lorsqu’ils sont utilisés au bon moment et pour une raison précise.
Mais apprendre une langue ne devrait pas se limiter à accumuler des règles et du vocabulaire.
Il faut aussi l’écouter, la parler, l’expérimenter et progressivement l’intégrer dans des situations qui ont du sens pour soi.
La motivation joue également un rôle essentiel. Nous n’apprenons pas tous de la même manière et nous ne sommes pas motivés par les mêmes choses.
C’est pourquoi je cherche à créer un équilibre entre structure et liberté, apprentissage conscient et acquisition plus naturelle, sérieux et plaisir, répétition et découverte.
Plus qu’un cours : un accompagnement vers l’autonomie
Je souhaite vous aider à découvrir des capacités que vous ne pensez peut-être pas avoir.
Parfois, le principal obstacle n’est pas le manque de capacité, mais le manque de confiance, de motivation ou l’habitude de rester dans une zone de confort.
Mon rôle est de vous accompagner progressivement pour oser davantage, expérimenter, faire des erreurs, recommencer et constater par vous-même vos progrès.
Je veux vous aider à croire en vos capacités, à développer votre propre manière d’apprendre et à devenir progressivement autonome.
Mon objectif n’est pas que vous ayez besoin d’un professeur pour toujours.
Au contraire, je souhaite vous transmettre des outils et des stratégies qui vous permettront, avec le temps, de continuer à apprendre et à progresser par vous-même.
Parce qu’apprendre une langue, c’est aussi apprendre à apprendre.
Une langue ne se limite pas à la grammaire
Mon expérience de vie entre plusieurs langues et plusieurs cultures influence profondément ma manière d’enseigner.
J’ai appris et pratiqué les langues dans des contextes très différents : école, immersion, travail, voyages, musique, amitiés, communautés internationales et vie quotidienne.
J’ai également travaillé pendant des années à l’aéroport de Francfort, dans un environnement où la communication avec des personnes de nationalités et de cultures différentes faisait partie du quotidien.
Cette expérience m’a appris qu’une communication réussie ne dépend pas uniquement des mots que l’on connaît.
Il faut aussi comprendre le contexte, le ton, les habitudes culturelles et savoir s’adapter à son interlocuteur.
C’est cette dimension que j’aime intégrer dans mes cours.
Des cours adaptés à votre objectif
Pour un professionnel, nous pouvons travailler sur une présentation, une réunion, un entretien, un voyage d’affaires ou une situation spécifique.
Pour un voyageur, nous pouvons préparer les situations que vous rencontrerez réellement sur place.
Pour un enfant, j’intègre davantage le jeu, les histoires, les chansons, le mouvement et la découverte.
Pour un étudiant, nous pouvons travailler la compréhension, l’expression, la grammaire, le vocabulaire ou les compétences nécessaires à ses études.
Pour une personne qui souhaite devenir polyglotte, nous pouvons également travailler sur les stratégies d’apprentissage, la mémorisation, l’exposition aux langues et la manière de maintenir plusieurs langues dans le temps.
Votre objectif devient ainsi le point de départ du cours.
Mon objectif
Mon objectif n’est pas simplement que vous connaissiez davantage de vocabulaire ou de règles de grammaire.
Je veux vous aider à utiliser la langue dans votre vie réelle, avec de plus en plus de naturel et de confiance.
Vous pouvez faire des erreurs.
Vous pouvez chercher vos mots.
Vous pouvez recommencer.
L’important est de créer un espace dans lequel vous osez communiquer, expérimenter et progresser.
Parce qu’une langue n’est pas faite pour rester dans un cahier.
Elle est faite pour être vécue.
C’est un grand plaisir pour moi de transmettre mes connaissances de façon simple, ludique, bienveillante et personnalisée.
Je propose des cours en ligne dispensés dans le monde entier. »
Je propose des cours à Bordeaux et à Paris, à mon domicile ou, selon les possibilités, à votre domicile.
Les cours sont également disponibles en visioconférence, ce qui permet de poursuivre l’apprentissage où que vous soyez.
Je propose aussi, sur demande, des cours en petit groupe à partir de 3 personnes, avec un tarif adapté.
J’accueille tous les niveaux, du débutant à l’avancé, que vous souhaitiez travailler la conversation, le vocabulaire, la grammaire, la compréhension orale ou écrite, la prononciation ou simplement gagner en confiance.
Que vous souhaitiez apprendre une langue pour voyager, travailler, étudier, communiquer avec votre famille, découvrir une nouvelle culture ou simplement relever un nouveau défi personnel, nous pouvons construire ensemble un accompagnement adapté à votre objectif.
Je m'adapte au rythme de chaque élève pour l'aider à progresser et à reprendre confiance. Tous les niveaux sont bienvenus.
Contactez-moi si vous souhaitez apprendre les langues autrement.
À bientôt !
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I'm so glad I found Karolina! Her teaching method really works, and I've seen such a difference. 100% recommend her as a tutor!
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Sans aucune hésitation, faites confiance à Karolina pour son professionnalisme et authenticité !
Mon enfant a pu suivre les cours d'allemand avec Karolina.
C'est une personne très investie dans l'élaboration de ses cours qui sont de qualité. Beaucoup de sérieux et une volonté de s'adapter au besoins, intérêts et capacités de l'apprenant. Les cours sont ludiques, notre fille a vite progressée dans ses apprentissages.
Nous étions très satisfaits de ses cours.
Meilleures recommandations.
Karolina est une prof exceptionnelle, passionnée par les cours qu elle donne, elle est très attentive et douce avec ses élèves et parvient à les faire progresser rapidement par les nombreuses méthodes et supports qu elle propose . Elle n hésite pas à prendre tout le temps nécessaire , elle s'investit énormément, c est une personne digne de confiance avec laquelle tout est facile. Elle vous emmène là où vous le souhaitez et sait s adapter quand il le faut. Depuis que mon fils prend des cours avec elle, il est méconnaissable, motivé et tellement heureux d apprendre avec quelqu un de si professionnel et bienveillant, cela va bien au-delà de nos attentes, je ne peux que vous la recommander les yeux fermés.
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