Professeur de physique-chimie depuis plus de 10 ans diplômé de l'université des sciences à Montpellier

En savoir plus sur Amine

• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis mon adolescence, j'ai toujours été passionné par la physique et la chimie. Cette passion s'est renforcée au fil de mes études supérieures. J'ai commencé à donner des cours particuliers il y a plus de 10 ans pour transmettre mon goût pour les sciences et aider les élèves à surmonter leurs difficultés.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne aussi bien la physique que la chimie, du collège aux classes préparatoires. J'apprécie particulièrement aborder les notions de mécanique, d'électricité et de chimie organique, car elles offrent des applications concrètes qui parlent souvent aux élèves. Les chapitres très théoriques comme certaines parties d'optique peuvent parfois être plus complexes à transmettre, mais je trouve toujours des moyens de les rendre accessibles.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Un de mes professeurs de lycée m'a particulièrement marqué par sa capacité à rendre les sciences vivantes et passionnantes. C'est grâce à lui que j'ai compris l'importance de la pédagogie. Côté œuvres, j'ai toujours été inspiré par les travaux de Marie Curie et Richard Feynman, pour leur rigueur scientifique et leur capacité à vulgariser des concepts complexes.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La rigueur scientifique est indispensable, mais elle doit être accompagnée d'une grande capacité d'adaptation, de patience et d'écoute. Un bon enseignant doit aussi savoir rendre les notions abstraites concrètes pour ses élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je me souviens d'un élève en grande difficulté en début d'année, persuadé qu'il était « nul en sciences ». À force de travail et d'encouragement, il a non seulement obtenu son bac avec mention, mais il a aussi choisi de poursuivre ses études en sciences. C'est ce genre de réussite qui donne tout son sens à mon métier.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr ! En terminale, j'avais beaucoup de mal avec la chimie organique. Ce n'est qu'en reprenant les bases et en pratiquant régulièrement que j'ai réussi à progresser. Cette expérience me permet de comprendre ce que vivent mes élèves.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des sciences, je suis passionné par l'astronomie et la photographie. J'aime aussi beaucoup voyager, car cela me permet de découvrir de nouveaux paysages et cultures, ce qui est toujours enrichissant humainement.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que mon écoute, ma patience et ma capacité à m'adapter au niveau et au rythme de chaque élève font la différence. Mon objectif est de leur transmettre des connaissances, mais surtout de leur donner confiance en eux.