🟩 Professeur de Maths au Lycée – Ingénieur passionné, méthode efficace et adaptée à chaque élève

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• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  1) J'ai commencé à donner des cours particuliers en arrivant en école d'ingénieurs, en 2013. J'ai tout de suite aimé ça ! Etre en face à face avec un élève n'a rien à voir avec une classe, il n'y a pas de programme prédéfini, j'entends par là que s'il y a des choses à revoir des années précédentes, c'est le bon endroit pour ça ! Et quel plaisir de voir qu'un élève a débloqué de nouvelles compétences grâce à son choix d'être accompagné, c'est ce qui m'a convaincu de continuer.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  2) En tant qu'ingénieur, je suis de base à l'aise avec tout ce qui est scientifique, c'est à dire qu'en plus d'avoir les cours bruts, je suis capable de donner toutes les petites astuces qui facilitent la résolution de problèmes mathématiques. Dans mes cours, on reverra donc évidemment les leçons elles-mêmes, mais on prendra au moins autant de temps à pratiquer sur divers exercices, c'est selon moi la meilleure façon de progresser !

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  3) Mon modèle est clairement mon professeur de Maths de Terminale. Un professeur qui était capable de faire aimer sa matière, rien qu'avec le sourire qu'il pouvait avoir lorsqu'un problème était résolu ! Je me suis énormément identifié à lui, et de nombreuses années plus tard, cette identification semble continuer, en m'orientant vers les cours, moi aussi !

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  4) Pour être un bon expert dans ce domaine, je pense que les plus grandes qualités sont la patiente et l'adaptation. Chaque élève est unique et chaque élève a son propre rythme, c'est pourquoi il y a autant de façon d'enseigner que d'élèves !

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  5) Quand j'étais en école d'ingénieurs (2013-2016) je donnais déjà des cours particuliers. En 2016, après avoir terminé mon cursus, j'ai déménagé et trouvé un travail beaucoup plus loin que là où j'habitais. Quel ne fut pas ma surprise lorsque je reçoit un appel d'une élève que j'avais eu l'année précédente, me demandant de venir faire plus de 3h de route, pour continuer à lui donner des cours, qu'elle était prête à payer ! Cet appel a été pour moi un énorme compliment, qu'il a fallu malheureusement refuser, logistiquement parlant.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  6) Comme j'ai pu le dire auparavant, chaque élève est unique, a son propre niveau, et avance à son rythme. De mon côté, c'était en arrivant en Maths Sup que j'ai compris ce que cela signifiait : je passais d'une excellence au lycée, à avoir des notes catastrophiques en prépa ! A force de courage et de travail, j'ai finalement réussi à m'en sortir ! Il est évident qu'avec du travail et un bon soutiens, tout est réalisable, croyez moi !

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  7) Ma passion numéro 1 est sans aucune hésitation la musique ! Je suis trompettiste, guitariste, et batteur. Je suis de plus chroniqueur dans un webzine. Je fais parti de plusieurs groupes (rock, funk, batucada !).

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  8) Ce qui fait de moi un Superprof ? Une énorme passion pour l'enseignement. Une confiance totale en la capacité de mes élèves. Une adaptation parfaite à chacun(e) !