Matthias - Prof de maths - Lyon 6e
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Matthias

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  • Tarif 65€
  • Réponse 2h
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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos de Matthias

RÉSULTATS & ACCOMPAGNEMENT

✦ Suivi d’élèves depuis + de 8 ans en Mathématiques et Physique Chimie
✦ Profils variés : remise à niveau, consolidation, préparation concours
✦ Objectif : progression durable et sérénité le jour de l’épreuve

EXPÉRIENCE & PARCOURS

✦ Ingénieur de formation, professeur particulier en Mathématiques & Physique-Chimie
✦ Préparation aux concours : GEIPI, Puissance Alpha, AVENIR, ACCÈS, ESA, GSEA, École Maritime

MÉTHODE

✦ Méthode structurée et progressive, adaptée au niveau de l’élève
✦ Accent mis sur la compréhension et la confiance

ORGANISATION

✦ Cours à domicile (40 km autour de Lyon) ou en visioconférence

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

COURS INDIVIDUELS

✦ Cours réguliers permettant de travailler l’ensemble du programme, de consolider les bases et de progresser durablement
✦ Séances structurées avec des exercices ciblés, adaptés au niveau et aux objectifs de l’élève
✦ Possibilité de prise d’avance sur le programme ou de remise à niveau selon les besoins

SUIVI & ACCOMPAGNEMENT

✦ Suivi sérieux et individualisé tout au long de l’année
✦ Possibilité de poser des questions entre les séances
✦ Mise à disposition d’exercices corrigés et de supports de cours adaptés

APPROCHE PEDAGOGIQUE

✦ Pédagogie basée sur la compréhension, la méthode et les automatismes
✦ Explications claires et contextualisées
✦ Objectif : autonomie, confiance et efficacité le jour du devoir

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Tarifs

Tarif

  • 65€

Tarifs packs

  • 5 h: 325€
  • 10 h: 650€

webcam

  • 50€/h

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Ce premier cours offert avec Matthias vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 30mn

Précisions

Frais de déplacement en fonction de la distance

En savoir plus sur Matthias

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai commencé à prendre goût à aider les autres en mathématiques à mes 17 ans. J'aidais alors une amie pour ses devoirs. Après ma 1ère année de prépa intégrée d'école d'ingénieur, j'ai compris que j'avais atteint un niveau suffisant en mathématiques pour couvrir toutes les années du collège au lycée. J'ai alors commencé le métier de professeur en mathématiques à 19 ans, au début avec 1 élève dont la maman m'avait trouvé sur Le Bon Coin.
    J'ai continué à donner des cours par ci et par là, avec LBC. A mes 21 ans, je me suis engagé dans une association d'aide de mon école, pour aider les élèves de 1ère année en cycle préparatoire. Le cours était donné en groupe de 15, et nous étions 2 "prof-étudiants" par groupe. Cela a été une superbe expérience.
    J'ai ensuite continué les cours particuliers avec toujours cette même envie de transmettre mes connaissances, et j'ai professionnalisé l'activité. J'ai travaillé pour des écoles privées, des grands groupes de cours à domicile, et récemment, à mon compte.
    Je dirais que je me suis formé au fil des années, un simple désir d'aider qui est devenu un métier à part entière.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'enseigne les mathématiques et la physique-chimie du collège à la terminale. J'enseigne aussi dans le supérieur, mais cela ne s'appelle plus simplement maths ou physique mais "Analyse" ou "Électrocinétique". J'ai toujours adoré les matières dîtes "scientifiques", et toujours moins aimé les matières littéraires.

    Mon chapitre préféré est celui des fonctions car il va de la 3ème à la Terminale et il y a tant à dire dessus!
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Je dirais que mon modèle est mon professeur de mathématiques de ma 1ère S. Il était exigeant, pointilleux, mais bienveillant avec cette envie de transmettre son savoir qui m'amine également aujourd'hui.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    La patience et l'écoute. Les mathématiques peuvent sembler "évident" pour quelqu'un qui y arrive bien et alors il peut ne pas comprendre les difficultés des autres.
    Il faut donc se montrer pédagogue, et ne pas appliquer son référentiel à l'élève, mais bien partir de l'environnement de l'élève et l'aider dans sa compréhension.

    Il faut aussi savoir faire preuve d'originalité dans ses explications! Cela aide l'élève à comprendre des notions parfois abstraites.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Je me souviens d'un élève, Julian. Il reprenait ses études à 26 ans, j'en avais alors 22, et j'étais son professeur! La différence d'âge m'a un peu surpris au début, car d'habitude le professeur est plus âgé que l'élève. Nous avons repris ensemble les chapitres de mathématiques depuis le lycée jusqu' au BTS. Au final tout s'est super bien passé, et il a obtenu son BTS avec succès. C'est même devenu un ami par la suite.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Tout à fait. Ma 1ère note au contrôle de maths en 1ère S était 6. J'ai pourtant eu mon bac avec 20 en maths. Tout est possible!
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'aime beaucoup voyager dans le monde. J'ai d'ailleurs rencontré ma femme en Suède, au pôle nord, littéralement!

    Le voyage permet de s'ouvrir culturellement et de partager de nouvelles choses que nous ne connaissons pas.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je pense qu'un Superprof est un professeur qui sait communiquer avec son élève. Il est assez jeune pour avoir une relation de proximité avec l'élève et assez agé pour avoir un recul sur l'éducation et le système scolaire.
    Il a de l'expérience dans l'enseignement, et reste ouvert.

    Un Superprof n'est en fait pas un professeur. C'est un coach, un conseiller, et un professeur tout à la fois.
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