Musicien et professeur d’éducation musicale en collège propose des cours de guitare personnalisés

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• Depuis quand développez-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Depuis toujours. J’ai commencé la guitare assez jeune, mais j’ai très vite développé un rapport global à la musique : piano, violoncelle, solfège, harmonie, arrangement, composition, direction de chœur… La guitare reste mon instrument principal car c’est celui avec lequel je suis allé le plus loin, mais il s’inscrit dans une pratique musicale beaucoup plus large.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  J’aime les musiques où chaque note a du sens. Le jeu de David Gilmour en est un bon exemple : pas besoin d’être ultra virtuose quand chaque note est à sa place et porte une intention.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Un cours avec un élève très jeune qui refusait complètement toute forme de cadre. Impossible de faire un exercice classique. J’ai dû tout adapter en direct : passer par le jeu, l’improvisation, inventer des règles sur le moment… C’était déstabilisant, mais finalement très efficace. Comme quoi, sortir du cadre peut parfois être la meilleure solution.

• D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Je dirais le violoncelle. Comme pour les instruments à cordes frottées, il n’y a pas de repères visuels pour placer les doigts, donc la justesse est très exigeante. À ça s’ajoute la gestion de l’archet, qui demande une grande précision pour obtenir un beau son. C’est un instrument très expressif, mais qui met du temps avant de vraiment “répondre”.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  La régularité avant tout. Même 10 minutes par jour valent mieux qu’une grosse séance une fois par semaine. Et surtout : accepter de ne pas être parfait tout de suite. C’est un passage obligé, et ceux qui progressent sont souvent ceux qui persévèrent malgré ça.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  John Mayer : pour son groove et sa capacité à rendre n’importe quel morceau intéressant
  
  Ed Sheeran : pour son sens du live et de la construction en direct
  
  Stevie Wonder : pour la musicalité pure, l’oreille et l’énergie

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité ?

  Un élève était persuadé qu’il n’avait aucun sens du rythme. En réalité, il jouait bien… mais avec un léger décalage constant. On a travaillé uniquement avec des percussions corporelles pendant plusieurs séances. Quand il a repris la guitare, tout s’était recalé naturellement. Comme quoi, le problème n’est pas toujours là où on pense.

• Quelle est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Je m’adapte vraiment à chaque élève. Pas de méthode unique imposée : certains ont besoin de structure, d’autres de liberté. Mon objectif, ce n’est pas juste qu’ils progressent, c’est qu’ils aient envie de rejouer entre les cours… et surtout qu’ils acquièrent de l’autonomie pour travailler les morceaux qui leur font vraiment plaisir. Parce que c’est là que tout se joue.