Ingénieur (7 ans d'expériences), diplômé d'une école en Génie Industriel propose des cours de mathématiques niveau lycée ! Apprendre, consolider, préparer avec le sourire

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je développe une passion pour les mathématiques depuis le collège, ayant un père professeur de maths. Il a sût me partager son attrait pour cette belle matière.
  Tout au long de mes études, j'ai toujours soutenu mes camarades dans la motivation pour les matières scientifiques. J'ai participé à des cours de soutien, en tant qu'élève-professeur. J'ai donné des cours particuliers dans un cadre "professionnel" à partir de 2019, sur Paris.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mon approche des cours particuliers est de suivre l'évolution de l'élève au quotidien, de prendre les chapitres dans l'ordre de son cours. Il me tient à coeur de motiver l'élève et d'apprendre en s'amusant. Pour moi, la passion, le sourire sont des clés à l'apprentissage. Les suites, les algorithmes, les équations ne sont que des outils à manipuler avec soin pour arriver à ces fins 🙂

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mes modèles dans le cadre de l'apprentissage sont quatre professeurs passionnés (mon père, mon professeur de mathématiques de sixième, mon professeur de mathématiques du lycée et mon professeur de mathématiques de première année de prépa). Mêler la passion, la rigueur et l'amusement, ce sont les bons ingrédients pour progresser. Je décerne une mention d'honneur pour un directeur d'entreprise qui m'a aidé pour mon stage de fin d'études et a sût tirer le meilleur de mes compétences.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Tout le monde peut être expert en mathématiques. Il faut un attrait pour l'apprentissage, faire confiance aux méthodes et s'entrainer. Un attrait pour les chiffres et les calculs en tout genre est quand même un bon avantage.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Une anecdote sur la réutilisation de méthodes dans le monde professionnel : j'ai proposé dans mon travail de faire une analyse statistique avec des diagrammes à moustaches (vous savez, le diagramme que l'on voit au collège). C'était pertinent, ça a surpris mes responsables et mes directeurs (avec un grand fou rire partagé) : un exemple que les mathématiques peuvent servir dans un monde professionnel tout en s'amusant.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Les difficultés en mathématiques sont apparus en préparatoire. Le rythme de cours n'est pas le même et les notions s'enchainent très rapidement. Il faut savoir accepter de prendre le temps pour comprendre.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions sont : Le piano, les jeux de société, le sport (judo, handball, rugby,...), les origamis (une application de la symétrie en mathématiques), la cuisine, le cinéma et plus récemment la dégustation de vins 🙂

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense être un Superprof car j'ai de l'expériences dans l'accompagnement des élèves (collège, lycée). Ils ont eu de bons résultats. Je suis un passionné qui s'attache à transmettre mon envie, dans la bonne humeur. Donner le sourire pendant mes cours, quel plaisir !! Et maintenant, à vous de jouer !! Je vous attends pour partager des cours dynamiques !!