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Aurèle
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Étudiante à l'ENS d'Ulm, ancienne étudiante CPGE Lettres et Sciences sociales (B/L) : soutien scolaire et cours de Sciences Économiques et Sociales, du lycée à l'enseignement supérieur
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Lieux du cours
À propos d'Aurèle
Actuellement étudiante à l'ENS d'Ulm, j'ai été élève en CPGE B/L au Lycée du Parc à Lyon pendant 3 ans. J'ai obtenu la mention Très Bien (avec félicitations du jury) au Baccalauréat. Mes études supérieures m'ont fait me tourner vers les sciences humaines et sociales, sans pour autant négliger ni la littérature ni les mathématiques : j'ai ainsi une formation très générale, complète et très riche.
J'ai passé le Bac après la réforme de 2020 : je suis ainsi capable de transmettre mes savoirs et ce que j'ai appris de mon expérience concernant tant les épreuves de spécialité que le Grand Oral.
Ma formation en classe prépa a permis de perfectionner très efficacement mes méthodes de travail et ma capacité à rédiger des dissertations ou à réaliser un oral. Je suis ainsi aussi en mesure d'enseigner pour les premières années d'études supérieures.
J'ai toujours adoré transmettre et partager les savoirs. Il me semble essentiel d'aider les élèves en difficulté, aussi en particulier car je trouve particulièrement intéressant de faire aimer une matière à un élève. Je n'aime rien de moins que de donner goût à l'élève de certaines disciplines, notamment celles qui me tiennent à coeur, en particulier, donc, en Sciences Économiques et Sociales.
Par ailleurs, j'apprécie particulièrement la relation d'échange et d'interaction avec l'élève, la possibilité de s'enrichir intellectuellement l'un l'autre. Cette interaction au sein de la relation pédagogique est pour moi centrale, et vraiment passionnante et riche.
Enfin, j'apprécie tout particulièrement voir qu'un élève progresse, apprend à apprécier une discipline, et réussir à surmonter ses difficultés. C'est pourquoi je trouve aussi que l'enseignement est très riche; justement parce qu'il permet de se sentir utile, qu'il permet d'enrichir ce plaisir de transmettre.
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À propos du cours
- Primaire
- Secondaire
- Enseignement Supérieur
niveaux :
Primaire
Secondaire
Enseignement Supérieur
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Actuellement étudiante à l'ENS de la rue d'Ulm, j'ai été durant trois ans en classe préparatoire B/L, centrée sur les Sciences économiques et sociales. Ayant été admissible aux trois ENS (Ulm, Saclay, Lyon), deux années de suite, mes compétences en sciences économiques et sociales sont solides.
De plus, la classe préparatoire B/L m'a poussée à développer une grande ouverture en SES. Je suis ainsi capable d'enseigner les bases de microéconomie et de macroéconomie, mais aussi l'Histoire de la pensée économique. Cette formation m'a poussée à connaître de larges champs en matière d'économie et de sociologie : ainsi, elle m'a aussi donné des bases en économie comportementale, en théorie des jeux, dans les théories économiques hétérodoxes, ou encore en économie politique.
Par ailleurs, ayant été la première génération à tester la réforme du Baccalauréat, je peux préparer au Grand Oral, ainsi qu'aux épreuves de spécialité en SES. Je peux également réaliser des cours de méthodologie, pour apprendre à réaliser une bonne dissertation et organiser de manière rigoureuse les idées ou analyses de l'élève en Sciences Économiques et Sociales.
J'ai toujours considéré qu'il était primordial de s'adapter aux difficultés et aux singularités de l'élève : il me semble essentiel de mettre en oeuvre un enseignement qui ne soit pas vertical entre professeur et élève, mais justement que l'enseignement et l'apprentissage se réalise en commun, dans l'échange et la compréhension avec l'élève.
Ainsi, je verrai justement avec l'élève, en échangeant avec lui/elle, ses attentes, ses besoins, ses difficultés. Dans un second temps, je concevrai un programme de révisions ou d'apprentissage adapté à ses attentes.
Dans la pratique, j'estime central qu'il y ait un véritable échange entre l'élève et moi : il me semble nécessaire, pour réellement progresser, de pousser l'élève à parler, s'exprimer, développer sa curiosité intellectuelle et sa spontanéité. Il me semble très important de pousser l'élève à essayer sans avoir peur de se tromper, à être en confiance dans ce qu'il dit, pour ensuite reprendre avec lui, toujours avec bienveillance, les points les moins bien maîtrisés.
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Tarifs
Tarif
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