1er cours offert
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Christophe
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1er cours offert
- Physique
Étudiant en L2 Parcours Spécial de Physique à Paul-Sabatier — Physique-Chimie collège/lycée. Comprendre, progresser et préparer brevet/bac.
- Physique
Lieux du cours
Recommandé
Christophe a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Christophe
Je suis étudiant en L2 Parcours Spécial de Physique à l’Université Toulouse III – Paul-Sabatier, un cursus scientifique sélectif et à exigence renforcée en maths, physique et chimie.
J’aime comprendre les sciences en profondeur plutôt que simplement appliquer des formules, et c’est cette manière de raisonner que je cherche à transmettre à mes élèves.
Mon objectif est de devenir progressivement de moins en moins nécessaire. Aider chaque élève à comprendre, progresser et gagner en autonomie, petit pas par petit pas.
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À propos du cours
- Secondaire
niveaux :
Secondaire
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Mon objectif n’est pas que l’élève mémorise davantage de formules, c’est qu’il comprenne suffisamment bien son cours pour savoir les retrouver, les utiliser et surtout raisonner par lui-même.
Premièrement : la feuille blanche
Lorsqu’une difficulté apparaît, je commence par demander à l’élève d’expliquer avec ses propres mots ce qu’il a compris du chapitre. Cela me permet d’identifier précisément la notion ou l’étape de raisonnement qui bloque, plutôt que de reprendre inutilement l’ensemble du cours.
Deuxièmement : la reconstruction
Nous reconstruisons ensuite la notion ensemble à l’aide de schémas, d’exemples concrets et de questions progressives. Si une explication ne fonctionne pas, j’en cherche une autre, adaptée à la manière de raisonner de l’élève.
Troisièmement : la mise en pratique !
L’élève passe rapidement aux exercices. Je l’accompagne lorsqu’il bloque, mais sans lui donner immédiatement la solution : l’objectif est qu’il apprenne à trouver lui-même la prochaine étape et développe de véritables réflexes de résolution.
Pour finir : valider les acquis
En fin de séance, l’élève réalise un exercice en autonomie, issu de son cours ou choisi spécialement pour lui, puis m’explique son raisonnement.
Cela permet de vérifier concrètement ce qui est acquis, ce qui reste fragile et ce qu’il faudra retravailler lors de la prochaine séance.
Cette méthode peut notamment servir à :
• combler des lacunes ;
• préparer un contrôle ;
• préparer le brevet ou le bac ;
• reprendre confiance en mathématiques ou en physique-chimie ;
• développer de meilleures méthodes de raisonnement ;
• apprendre progressivement à travailler de manière autonome.
Chaque séance est adaptée au niveau, aux difficultés et aux objectifs de l’élève.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Physique.
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Christophe est une personne avec de la patience, qui cherche toujours à s’adapter à la personne qu’il a en face de lui.
Je le côtoie dans la vie de tous les jours c’est pour ça que je peux vous dire : foncez ! Il est topDoté d’une solide maîtrise académique, il excelle dans la transmission et la simplification des notions les plus complexes du programme. Sa grande force réside dans son approche pédagogique, à la fois patiente, rigoureuse et profondément bienveillante. Il sait instaurer un climat rassurant qui dédramatise l'erreur, permet aux élèves de surmonter leurs blocages et restaure durablement leur confiance en leurs capacités pour réussir leurs épreuves.
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Tarifs
Tarif
- 18€
Tarifs packs
- 5 h: 85€
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cours offerts
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