Sebastien - Prof d'économie - Paris 2e
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Sebastien organisera avec soin votre premier cours d'Économie.

Sebastien

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  • Tarif 80€
  • Réponse 2h
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Sebastien - Prof d'économie - Paris 2e
  • 5 (44 avis)

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Diplômé Centrale Lille et EDHEC (Bac +6). Cours d’économie, microéconomie, SES et management. Méthodes claires et accompagnement premium.

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Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Sebastien organisera avec soin votre premier cours.

À propos de Sebastien

Depuis cinq ans, j’accompagne des élèves du collège à la classe préparatoire. Plus de soixante élèves suivis, tous notant mes cours cinq sur cinq, tous recommandant mon accompagnement. Les parents me disent souvent la même chose. Ils n’avaient jamais trouvé un professeur aussi disponible, aussi rigoureux et capable d’obtenir des résultats aussi rapides.

Je n’ai pas été un élève naturellement excellent. J’ai connu les blocages, les incompréhensions, les moments de doute. J’ai dû apprendre à travailler intelligemment, à structurer mes révisions, à comprendre réellement les notions. C’est cette transformation personnelle qui constitue aujourd’hui la base de ma pédagogie. Elle me permet d’aider les élèves avec une efficacité rare, car je sais ce que l’on ressent quand on ne comprend pas et je sais comment en sortir.

Aujourd’hui, j’enseigne avec la rigueur que j’ai acquise en classe préparatoire et dans mon double diplôme Centrale Lille et EDHEC. J’ai construit une méthode claire, exigeante et profondément adaptée à chaque élève. Ma priorité n’est pas simplement d’expliquer un chapitre. Ma priorité est de transformer l’élève, de lui donner confiance, de lui transmettre une vraie méthode de travail et de construire une autonomie durable.

J’ai également participé à la création d’un programme vidéo complet de mathématiques pour Les Stratèges. J’ai tourné l’intégralité d’un module destiné aux élèves de Terminale spécialité et réalisé les fiches associées. Cette expérience m’a donné une vision très fine des attentes du lycée, des points sensibles du programme et des difficultés les plus fréquentes. Elle a renforcé ma capacité à expliquer de manière fluide, concise et accessible.

Je suis disponible sept jours sur sept, y compris le soir. Mes élèves me contactent entre les séances pour poser des questions, envoyer un exercice, demander un éclaircissement. Je réponds toujours. Cette présence continue crée un véritable filet de sécurité pour l’élève et une tranquillité d’esprit pour les parents.

Mon objectif est simple. Construire chez chaque élève une compréhension profonde, une méthode solide, une confiance retrouvée et un niveau de performance qui dépasse largement ce qu’il pensait possible.



Ce qui rend mon accompagnement unique

Expertise construite et non héritée

Parce que je n’ai pas toujours tout compris du premier coup, je sais repérer les lacunes invisibles. Je sais reformuler, clarifier et structurer. Chaque notion complexe devient compréhensible et intuitive. Cette expérience me rend particulièrement efficace auprès des élèves qui doutent ou qui manquent de confiance.

Pédagogie de haut niveau

J’enseigne le raisonnement, la logique, la rédaction, l’organisation et la méthode. Je ne me contente pas d’expliquer le cours. Je donne à l’élève des outils qu’il pourra utiliser dans toutes les situations, que ce soit pour un contrôle, un exercice difficile ou un concours.

Disponibilité exceptionnelle

Je suis présent toute la semaine. Les élèves m’écrivent à tout moment pour vérifier un calcul, poser une question ou préparer un DS. Je réponds avec réactivité. Cette disponibilité crée une progression continue, séance après séance, sans stagnation entre les cours.

Progression rapide et mesurable

Les résultats apparaissent vite. Les notes augmentent. Les blocages disparaissent. La confiance revient. L’élève se sent capable, motivé, régulier. La dynamique change profondément et durablement.

Vision à long terme

Je ne cherche pas à rendre l’élève dépendant. Je veux qu’il acquière une compréhension solide et une autonomie réelle. Mon objectif est qu’il devienne capable de réussir seul, même dans les chapitres les plus techniques.



Ce que mes élèves gagnent réellement

Une compréhension précise et durable.
Une méthode efficace qu’ils n’oublient pas.
Une organisation claire pour réviser sans stress.
Une confiance retrouvée qui change leur rapport aux maths.
Une progression rapide et visible dans les résultats.
Une autonomie intellectuelle qui les servira bien au-delà du cours.



Une approche pensée pour réussir

Chaque séance suit une structure précise qui maximise la progression.

• Diagnostic rapide des points faibles
• Explication claire du cours
• Exercices guidés pour sécuriser les notions
• Entraînement ciblé pour développer les bons réflexes
• Conseils de méthode et stratégies de réussite
• Synthèse de la séance et objectifs pour la suivante
• Support continu entre les cours pour éviter toute perte de rythme

Cette structure garantit une progression stable et rapide.



Mon engagement dans chaque accompagnement

Je m’investis pleinement auprès de chaque élève. Je m’adapte à sa personnalité, à son fonctionnement, à ses objectifs. Je crée un cadre rassurant, exigeant et motivant. Je m’engage à être disponible, patient, clair et déterminé à faire réussir l’élève, quel que soit son point de départ.

Je m’engage à transformer son rapport aux mathématiques et à l’apprentissage. Je m’engage à lui transmettre une méthode qui lui servira longtemps après mes cours.



Ce que je veux au final

Un élève qui arrive stressé et repart confiant.
Un élève qui découvre qu’il est capable de réussir.
Un élève qui progresse chaque semaine avec stabilité.
Un élève qui surprend ses parents et ses professeurs par son évolution.
Un élève qui, à la fin, n’a plus besoin de moi parce qu’il a acquis les bons outils.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Mes cours en économie, microéconomie, SES, ressources humaines et managment sont construits pour offrir une compréhension profonde, une méthode rigoureuse et une progression rapide. J’aide l’élève à développer une vision claire des concepts, à structurer ses raisonnements et à maîtriser les mécanismes fondamentaux qui permettent de réussir dans ces disciplines.

Je commence par analyser précisément le niveau de l’élève et les attentes de son programme, que ce soit au lycée, en prépa ECG, en licence, en école de commerce ou en IAE. Cette première étape me permet d’identifier les incompréhensions, les raisonnements fragiles et les points théoriques qui doivent être consolidés.

La première partie de chaque séance est consacrée à l’explication des notions clés. En économie et en SES, je clarifie les mécanismes, les modèles et les concepts essentiels pour comprendre les chapitres. En microéconomie, j’explique les logiques d’optimisation, les comportements des agents, les équilibres, les fonctions essentielles et les représentations graphiques. En ressources humaines et en management, je rends les théories accessibles et immédiatement applicables aux sujets et cas pratiques.

La deuxième partie du cours est centrée sur la pratique. Je propose des exercices, des applications, des études de cas et des sujets types qui permettent de renforcer les acquis et d’entraîner les bons réflexes. J’apprends à l’élève à structurer une réponse, à rédiger correctement, à mobiliser les notions pertinentes et à analyser un document de manière méthodique.

Pour les élèves du lycée, notamment en SES ou pour la préparation du Bac ES, je fournis une méthode claire pour réussir les dissertations, les analyses de documents et les sujets problématisés. Je donne également des conseils pour organiser les révisions et mémoriser efficacement les modèles et les notions économiques.

En enseignement supérieur, j’accompagne les étudiants sur les outils essentiels utilisés en économie et en gestion. Je clarifie les modèles théoriques, les analyses graphiques, les raisonnements mathématiques simples liés à l’économie, la compréhension des hypothèses et la mobilisation pertinente des résultats.

Je reste disponible entre les séances pour répondre aux questions, vérifier un raisonnement, relire un devoir ou clarifier une notion. Cette présence continue évite les blocages et accélère considérablement la progression.

Mon objectif est simple. Rendre chaque élève capable de comprendre vraiment l’économie, de structurer ses idées, d’utiliser les notions avec précision et de performer dans les évaluations. Je vise une progression rapide, stable et durable.

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Tarifs

Tarif

  • 80€

Tarifs packs

  • 5 h: 395€
  • 10 h: 785€

webcam

  • 80€/h

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