Designer et enseignant confirmé – Game design & création de jeux vidéo – Unity, Godot, Construct, Roblox, Scratch – Développe ton projet de A à Z

Joss est un enseignant extrêmement engagé et polyvalent. Au fil de nos nombreuses collaborations, que ce soit en accompagnant des étudiants d'écoles de jeux vidéo ou au sein de Studio XP, il s'est toujours distingué par son sens de la pédagogie, sa capacité d'écoute et sa rigueur. Il excelle à instaurer un climat de confiance avec les élèves, tout en entretenant une communication fluide et constructive avec leurs parents. Joss est un professeur d'une grande qualité humaine et académique, et je le recommande sans réserve.

Ayant commencé à travailler, en tant que professeur, avec Joss il y a plus d'un an, le mot qui me vient tout de suite à l'esprit pour le décrire est : pédagogue.
Joss, en plus d'être compétent dans ses domaines techniques, fera toujours preuve d'un investissement sans égal pour transmettre ses passions à ses élèves et que ces derniers comprennent les notions pour les réutiliser facilement dans leurs projets personnels.
Il adaptera toujours et sans jugement son apprentissage au niveau des élèves pour être certain de les faire avancer de manière ludique et intelligente.

J'ai la chance de continuer de travailler avec lui de temps en temps et il n'y a pas un échange dont je ne ressors pas grandi.

Je ne saurais que mieux faire que de conseiller Joss à qui compte souhaite découvrir ou progresser en code et en création de jeux vidéo.

Je connais Joss depuis plus de 10 ans. Je l'ai vu s'épanouir en temps que professeur ces dernières années. Et pour avoir déjà assisté à plusieurs de ses cours, je le trouve incroyablement passionné. Les élèves progressent et apprennent dans la bonne humeur. Il sait se faire écouter et est très apprécié par ces derniers. Je vous le recommande à 100% vous ne serez pas déçus !

Joss est un professeur passionné qui as à cœur la transmission aux plus jeunes. A l'écoute, patient et très précis dans ses explications.
Je recommande fortement.