Je suis ingénieure et je donne cours aux élèves jusqu’au niveau secondaire supérieur. J'illustre mes cours d'exemples concrets, d'expériences lorsque c'est possible ( par exemple en physique sur la réflexion des rayons lumineux, j'utilise une lampe de poche et un miroir afin que l'élève voit concrètement l'exercice) .
Benjamin Tonneau, régent en Sciences (professeur de chimie-biologie-physique en secondaire), polyvalent, motivé et compétent. J'adore enseigner les Sciences, aider et soutenir les apprenants. Ayant une bonne culture générale, cela me permet d'ancrer l'apprentissage dans la vie des élèves afin qu'ils retiennent plus facilement.
J'ai déjà aidé plusieurs étudiants du secondaire à se rattraper pour leur cours d'école. Ensemble, nous reprenons la matière vue en classe. J'aborde la matière théorique autrement en pointant les points difficiles et en offrant des explications supplémentaires. Ensuite, l-on s’entraîne en refaisant des exercices (tant qu'il en faut pour bien avoir assimilé la matière).
Partir des préréquis, avant de commencer par découvrir la matière d'une nouvelle manière. Idéal pour mettre le doigt sur les "problèmes". Utiliser des expériences comme outils afin d'apporter de la cohérence et de la technique à l'apprentissage. L'élève peut alors visualiser concrètement le savoir. Ensuite, une étape de synthèse sera réalisée par l'élève suivie d'exercices.
Je n'ai pas une méthodologie particulière, je ne suis pas un prof à la base. Mais généralement, j'analyse le profil de l'étudiant, en lui posant quelques questions, voir comment il résout ces exercices... etc. afin de m'adapter à son niveau.
Pour commencer le cours, je commence par demander ce que l’élève ne comprend pas. Pour ensuite donner les fondamentaux qui lui manquerait et permettre par le biais d'une réflexion à résoudre l'exercice ou mieux comprendre la matière et ainsi l'assimiler.
"Primum non nocere": d'abord ne pas nuire...de très (trop) nombreux étudiants sont rebutés, ou découragés, par les mathématiques...de plus, ils n'y trouvent guère de sens. Il s'agit donc ici de susciter plus d'intérêt...facile à dire peut-on penser...Mais, en fait, les mathématiques constituent un outil extraordinaire pour (presque toutes) les connaissances humaines.
Après avoir été en sciences fortes/math forte, je suis maintenant un étudiant en sciences informatiques à l'UCL. Depuis ma sortie des secondaires en 2013, il m'est arrivé de donner des cours en mathématique et en physique à d'autres personnes.
Étudiant donne cours pour les primaires et secondaires. je suis de Mons et je peux aussi me déplacer dans les zones environnantes de Mons. premier cours gratuit et je fais le cours en face à face. le premier cours est gratuit.
Ma méthode d'enseignement est basée sur la compréhension du cours données en classe, je met beaucoup d'accent sur la compréhension de phénomènes physiques, des théorèmes mathématique . Mes cours sont adresse pour les élevés du secondaire et également du primaire.
Je base mes cours privés dans les besoins des élèves. Idéalement, je commence à explorer le niveau de connaisance de l'élèves et aprés je fais le cours sur cette base pour le mettre à jour, le préparer pour un examen ou n'import pas son objectif.
Pas de blabla , j'explique ce qui est nécessaire , je rappelle l 'essentielle et on résout les problèmes et exercices.. bien sur que j'ai des supports ( cours + livres...) j'explique comment il faut travailler la fréquence.....
En premier lieu, une évaluation des lacunes de l'étudiant est réalisée. Par la suite, un planning en accord avec l'étudiant peut être établi afin de repartir convenablement le travail pour s'assurer de sa réussite.
Je commence par l'explication de la théories tout en donnant des exemples, puis des exercices et je finis par la résolution de questions d'examen
Ma méthode d'enseignement est -Déterminer les objectifs -Se renseigner sur le niveau de l'élève et ses difficultés -Trouver des anecdotes,historiques ,des applications pratiques ,notamment dans la vie de tous les jours pour rendre le cours plus attrayant et pour capter l’intérêt de l'élève -Se renseigner sur la conception erronées courantes des élèves sur les maths -Analyser
Les cours se déroulent par tranche de 1h. Je revois avec les élèves les matières ou points qui posent problèmes. Je demande à avoir ou voir, si possible, les cours à l'avance pour pouvoir me préparer. Je suis ici pour apprendre à donner cours et pouvoir transmettre mes connaissances et astuces.
En général, je me renseigne sur la manière dont la matière a été abordée par le professeur. Je peux ainsi la retravailler pour la réexpliquer d une autre façon. J accorde également une importance particulière aux notions théoriques qui sont souvent négligées aux profits des exercices, ce qui empêche une bonne acquisition de la matière.
Aider les élèves à se diriger vers la solution rapidement et avoir un résumé clair et ordonné dans la tête d'une façons à savoir utiliser leurs connaissances pour résoudre des exercice tenant compte du chronomètre temps de l'examen
Diplômé de l'enseignement secondaire général (CESS), je comprends facilement ces matières. Je m'adapte aux matières que je ne connais pas en faisant des recherches. Patient et persévérant, je vais à l'essentiel, en exploitant la (les) type(s) de mémoire de l'élève (visuelle, auditive et kinésthésique) pour une meilleure assimilation.
d'abord, je suis professeur en exercice ( communauté française de Belgique, donc je connais très bien le programme de la matière. je me base sur une pédagogie active: expliquer et jamais faire l'exercice a la place de l’élève, le rôle du professeur consiste a expliquer la matière et c'est à l’élève de résoudre les problèmes et les exercices( savoir-savoir faire-compétences)...
Hello ! Je m'appelle Pierre, je suis actuellement en 3ème régendat sciences. J'ai fais des études antérieur en sciences pharmaceutique (3 ans) Que ce soit pour la chimie/bio et physique, je commence toujours par repasser en revue la théorie et ensuite les exercices. Je n'hésite pas en faire plus afin de traiter tous les cas possibles.
Je suis un jeune étudiant en ingénieur civil à la faculté polytechnique de Mons. Les cours seront dispensés chez l'élève (je me déplace partout en région francophone) .
Je suis étudiant en sciences physique à l'Umons. Je peux aider les ados du secondaire qui ont des soucis en Maths et en Physique. Les cours se déroulent généralement sur une durée de une à deux heures. Je suis ponctuel et éloquent.
Mon nom est Romain De Wulf, j'offre des cours particuliers dans les domaines Mathématiques et Physiques du niveau secondaire général. Ayant moi-même effectué des études d'Ingénieur en électronique, je me doit d'être grand connaisseur de ces deux matières indispensables, que j'ai pu perfectionner au fur et à mesure de mon cursus.
Je m'appelle Erik, ingénieur civil électricien diplômé de la faculté polytechnique de Mons, et précédemment titulaire d'un diplôme de professeur d'enseignement technique. Mes cours s'adressent à tous les élèves et étudiants, du primaire au Bts en passant par les personnes adultes.
Je suis à l écoute de l étudiants, je fais en fonction de ses besoins. Ça peut être une explication un point où chapitre de la matière comme reprendre la matière de façon globale tout en expliquant des méthodes de travail adapté à la personne.
Je suis étudiant à la Faculté Polytechnique de Mons en première année de master en tant qu'Ingénieur civil. J'ai de bonnes connaissances en mathématiques grâce à mon cursus suivi. Mes cours s'adressent aux élèves du primaire et du secondaire. Ainsi que les examens d'entrée pour l'enseignement supérieur.
Mes cours s'adressent aux élèves de secondaires de la 1 ère à la 4 ème en physique-chimie-math fort ou faible. Pour le déroulement du cours, vous préparez des questions relatives à ce que vous n'avez pas compris et j'y répondrai , je corrigerai vos exercices et vous expliquerez les différentes étapes de résolution.
Je suis Léo, étudiant de 19 ans à la Faculté Polytechnique de Mons. Je donne des cours de mathématique, de chimie et de physique jusqu'en rhéto. Je peux préparer un cours spécifique sur demande ou alors me baser sur le cours que l'élève a reçu en classe en ayant pour but d'avoir un niveau suffisant pour réussir les contrôles/examens avec de bonnes notes.
Ma méthode de travail est assez classique, je préconise que l'élève lise avant ma venue le cours incompris afin de clarifier les zones floues, puis, à l'aide d'exemples bien choisis, je lui explique la théorie de ce cours. La partie la plus importante restant souvent les exercices dans les branches scientifiques à ce niveau, une grande partie des séances sera consacrée aux exercices.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants de physique et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Mons.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Maxence est une personne fiable, engagé et qui a su développer une belle collaboration avec mon fils. À recommander !
Parfait ! Julien est enchanté. L'approche est variée et cela lui convient. Il n'a d'ailleurs pas annulé de cours le samedi matin...même s'il était de sortie la veille.
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