J’aime aborder les leçons de façon ludique grâce à des jeux, des exercices interactifs et aussi grâce à Internet ! Car oui la technologie est précieuse de nos jours
J'aborde la matière à la fois de façon structurée et spontanée. C-a-d que je m'attarde sur les points essentiel tout en mettant en avant les erreurs à ne plus commettre en expliquant de façon mnémotechnique pour que les élèves retiennent de façon stratégique et prenne du plaisir à exploiter les tréfonds de cette langue qui me semble indispensable de nos jours.
J'aborde la matière de façon libre. J'aime me diriger sur les points important de la matière part palier. En m'assurant que les bases soient acquises. Je suis très sociales et aime également être plus qu'un prof, j'aime bien instauré une règle avec les gens que j'ai aidé, c'est le fait de ne parler qu'en anglais.
Je base mes cours sur l’apprentissage ludique , c’est à dire que l’intermediaire de nombreuses créations cinématographiques et autres musique.
J'adapte ma méthode d'apprentissage à mes élèves,qu'ils soient en primaire, secondaire, à la haute école ou à l'université. Je fais le point avec eux sur leurs forces et leurs faiblesses, et j'organise un programme de travail en fonction de chacun.
En fonction du problème (si il est plutôt écrit ou oral), je fonctionne différemment.
Mon cours dépends en premier lieu de l'élève, de son niveau et surtout de ses objectifs. Généralement, basé sur les compétences cognitives de bases (écoute, orale, écrit et lecture), certains points de grammaire et de vocabulaire importants restent souvent à approfondir.
Les cours que je dispense sont toutjours interactifs. Je préfère les échanges . Nous aborderons des thèmes liés à la vie courante. Au cours des échanges j'identifierai les lacunes de l'élève et préparerait les cours suivants de telles sortes à les éliminer.
J'aborde la matière de façon plutôt libre, j'essaye de voir là où l'élève a de réelles difficultés et tente d'améliorer et de l'aider au maximum avec ses lacunes. Chaque cours est différent, je tente de m'adapter à chacun.
Aide sur base du cours et du niveau de l'élève : j'aime varier les leçons pour éviter l'ennui, en passant par l'écrit, l'audition, l'expression orale et la lecture. Des petits exercices, des conseils, des corrections de travaux pour l'école, je donne tout pour que l'élève évolue et réussisse. Avec de la patience et de la méthode, tout le monde peut y arriver.
Diplômé d'un master en traduction à finalité terminologie et localisation en langues Anglais, Allemand, Français, j'ai toujours été passionné par les langues. Cette passion m'a notamment été transmise par les différents professeurs de langues que j'ai eu depuis ma plus tendre enfance. Grâce à eux, j'ai développé un goût pour les langues mais aussi pour l'enseignement.
Je suis habituée à travailler avec des adolescents et des jeunes adultes et je suis capable de toute aide pour les secondaires ou les bacheliers. De manière générale, je me familiarise avec le cours de l'élève, je vérifie les attentes du professeur mais aussi les attentes de l'élève afin d'utiliser la meilleure méthodologie possible.
Soutien scolaire, préparation aux examens, correction de travaux en anglais, formation personnalisée et spécifique aux besoins de chaque apprenant. Je suis disponible à de nombreux moments dans la semaine et accueille tous les niveaux depuis les débutants jusqu’aux confirmés.
Je m'adapte aux difficultés de l'élève, le revois les points de grammaire qui posent problème, je fais de l'audition, de la lecture, de l'expression écrite et de la traduction. Je peux également aider l'étudiant dans la préparation des devoirs, CP et examens.
j'enseigne l'anglais, l'expression orale - anglais, la traduction - anglais, l'expression écrite - anglais, le business english. Pour les niveaux primaire, secondaire, enseignement Mes méthodes pour apprendre l'anglais passe par l'écoute et la communication orale . Si vous désirez des leçons spécifiques , n'hésitez pas à me le dire et je m adapterai.
Je compte d'abord me baser sur les cours suivis par l'élève dans son école secondaire afin d'approfondir la matière et en fonction des cas, je préparerai de mon côté des exercices supplémentaires pour m'assurer de la bonne compréhension de la matière. Je compte aussi me baser sur les nombreux ouvrages de références achetés dans le cadre de mes études.
Étant fille de deux professeur de langue j’ai apris divers méthodes d’enseignement, mais j’essaye d’adapter mes cours à chacun individuellement
Bonjour, je suis une jeune travailleuse de 26 ans dans le domaine des Ressources Humaines. J'ai un BAC en GRH. J'habite à Namur. Je suis passionnée par les pays anglophones, avec les USA en particulier. J'y ai vécu plus d'un an (pour y faire une année d'étude) et y retourne régulièrement. Je peux apporter mon soutien pour des étudiants qui ont des difficultés en anglais.
Mes expériences en tant qu'élève et en tant qu'enseignante m'ont apprises que les approches plus pratiques et ludiques sont bien plus efficace que des listes de grammaires et de vocabulaires sans contexte.
J'aborde l'Anglais de manière libre mais j'aime travailler l'écoute et l'oral qui sont pour moi les 2 aspects les plus importants pour devenir bilingue. Parler, parler et parler c'est le meilleur moyen d'apprendre et d'évoluer. Mais la grammaire n'en reste pas moins primordial: ce faire entendre, c'est bien; ce faire comprendre, c'est mieux.
Je suis une étudiante en droit (bac2) qui adore l'anglais et qui a toujours eu des facilités dans mes cours de langue. Je suis donc apte à donner cours à des élèves du niveau primaire et jusqu'au premier degré secondaire. Il faut me communiquer à l'avance quel type d'aide vous avez besoin et j'adapterai mon cours à vos besoins.
J'aborde la matière via des comparaisons de logique que nous vivons au quotidien en aidant la personne à son rythme et avant tout je fais tout mon possible pour que cette personne comprenne en détails mes explications et puisse apprendre par soi-même d'autres notions par déductions logique.
Mettre l'accent sur l'expression orale lors des rencontres en présentiel pour confronter l'étudiant à ses faiblesses et favoriser sa fluidité et sa spontanéité.
Je suis étudiante en 2ème année de médecine à Namur. Mes cours s'adaptent aux élèves, à leurs attentes, niveaux, rythmes, âges,... Je propose des cours d'anglais pour des élèves d'un niveau débutant à intermédiaire (correspondant au niveau des élèves de l'enseignement secondaire).
Diplômé depuis 2014 d'un Bachelier en traduction (anglais-français-chinois) et tout juste diplômé de l'Université des Etudes internationales de Shanghai (Master en Etudes de la Chine - Relations Belgique-Chine), je propose un cours d'anglais tous niveaux, tout âge et toutes motivations ! Le cours est ouvert aux adultes aussi bien qu'aux plus jeunes étudiants, qu'aux débutants ou à ceux
Je suis assez flexible pour la méthodologie :). Chaque élève est un peu différent. Je peux me baser sur des livres, des consignes, des cours, des textes, ... Mais malgré ces outils, c'est avec vous que je vois pour la méthodologie :) ! On peut faire cela de façon libre ou structurée...
Sur base de mes connaissances et de la méthodologie des cours que je suis moi-même, je vous aiderai à cerner les difficultés et les dépasser. Lors de la première séance, on établira ensemble une marche à suivre personnelle. Armée de patience et de motivation, je vous aiderai à mieux comprendre la/les langue(s) cible(s) et à vous en servir.
Je fais de mon mieux pour être "structurée et structurante" dans mes cours. J'entends par là essentiellement faire des liens entre les différentes matières de façon logique, s'organiser dans le travail pour mieux comprendre ses problèmes. Le côté ludique et l'expression orale m'importent énormément.
Hello everyone! My name is Clara, I'm 23. I'm in my first year at HEAJ, and I'm an English teacher. I'm half French half English, I studied two years in the US, and I got my TEFL (Teach English as a Foreign Language) diploma last year, in Costa Rica (where I also taught for two months).
Je n’ai pas de méthodologie stricte. Ma manière d’enseigner dépend surtout de la manière d’apprentissage de ou des élève(s) que j’ai en face de moi. Mais j’aime beaucoup utiliser la creativé des élèves dans l’apprentissage d’une langue car je trouve cela super important. Il faut également de la participation et donc que le cours soit ludique.
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