CEB / CE1D : Offrez à votre enfant la chance d’aborder le CEB / CE1D avec sérénité, méthode et confiance !

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Papa de trois enfants maintenant adolescents, j'ai toujours aimé me plonger dans la matière avec eux et trouver le petit "truc" qui aide à faire tomber la pièce, à rendre limpide ce qui leur semblait trouble. Donc, on peut dire que ça fait une dizaine d'année que j'avais envisagé d'en faire mon métier.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  De nature curieux, tous les thèmes m'intéressent. Comme le CEB et le CE1D sont des certifications qui ont tendance à faire peur les élèves et à les bloquer dans leur apprentissage, j'apprécie particulièrement relever ce défi avec eux. Allez, je vais l'avouer, j'adore la matière d'histoire et celle de géo pour ce qu'elles apportent à la lecture du monde qui nous entoure. J'aime aussi le français car une fois comprise elle est moins compliquée qu'on puisse le croire. Pour les maths, la géométrie est mon domaine préféré.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Lors de ma formation pédagogique, j'ai été fort marqué par les pratiques de Célestin Freinet, Maria Montessori, Ovide Decroly, ... Car tous ces praticiens mettent l'accent sur le sens de l'apprentissage, sur l'aspect concret derrière la théorie.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Maitriser le sujet et savoir "prendre le seau là où il se trouve" comme disait un certain philosophe chinois.
  Il est clair que la maitrise des sujets me permet de trouver des chemins de traverse pour pouvoir mieux rebondir et m'adapter aux besoins de mes élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Comme je l'ai déjà expliqué dans mon parcours, j'ai moi-même été un "mauvais élève". C'est donc très naturellement que les enfants qui pensent avoir des problèmes avec l'apprentissage ou qui ont accumulé un retard quelconque sont des élèves avec lesquels j'adore travailler. Je m'efforce d'être le prof que j'aurais aimé avoir quand j'étais plus jeune.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Voir réponse précédente

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Même si mon métier de prof et mon rôle de papa me prennent beaucoup de temps, j'aime jouer de la basse, dessiner et lire des romans graphiques, des romans de science fiction ou des enquêtes policières.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je dirai l'écoute, et ce qu'on me dit souvent, c'est que je suis un prof zen. Je crois que ce dernier point aide mes élèves à se sentir bien et donc d'être dans de meilleurs dispositions pour apprendre. Peut-être que la cape rouge dans mon dressing m'aide aussi à être un SuperProf.