Il y a ces garçons intelligents qui ne travaillent pas. Il y a ces filles travailleuses qui ne réussissent pas... et cependant l’histoire de chaque élève en difficulté est unique et mérite qu’on s’y arrête un peu pour tenter de sortir de l’embrouille individuelle. Cela exige une écoute ajustée à la singularité de chacun.
Ayant déjà travaillé dans plusieurs écoles de devoirs, j’ai l’habitude de prendre le temps avec chaque enfants pour bien comprendre ses difficultés et ainsi m’adapter à chacun.
Je n'ai pas de règles strictes, mon seul et unique but est de voir un réel progrès chez mon/mes élèves, et de voir peut être une meilleure confiance en eux. Selon moi, les devoirs ou préparation aux examens etc ne doivent pas être des moments, comme souvent, conflictuels. Nous pouvons apprendre, d'une certaine manière afin d'apprécier le cours.
Étudiante en 3ème BAC pour devenir enseignante en arts plastiques dans le secondaire, je souhaite utiliser mes connaissances en méthodologie pour aider autrui ! J'ai acquis durant mes nombreux stages une réelle expérience de terrain dans l'enseignement. Je suis pour la pédagogie nouvelle où c'est l'apprenant qui est acteur de son apprentissage.
Je suis en dernière année à l'école normale catholique du Brabant wallon en français et français langue étrangère. Je suis donc tout particulièrement tournée vers l'enseignement dans le degré inférieur, différencié et dans le qualifiant mais j'ai également été formée pour donner des cours de français à des personnes dont ce n'est pas la langue maternelle.
Je suis étudiante en master en didactique des langues et littératures modernes et anciennes. Je peux donc aider des élèves de l'enseignement secondaire en Latin-Français-Histoire-Histoire de l'art-Culture générale-Philosophie, .. mais aussi en méthode de travail, rédaction CV/Lettres de motivation, l'aide aux devoirs, correction de travaux.
Ce cours adresse la gestion du temps, les techniques d'apprentissage, la gestion du stress, la balance étude/détente. En quelques heures de formation, l'étudiant est prêt pour démarrer (ou re-démarrer) son nouveau métier d'étudiant universitaire. Un minimum de 4 heures est conseillé.
Je propose des cours particuliers pour tout niveau de secondaire en mathématique, physique, chimie et informatique. Je me focalise particulièrement sur les exercices et la pratique, indispensable pour un bon apprentissage des matières scientifiques, sans oublier toute fois la théorie bien entendu.
Étudiante de 19 ans, j'ai fait un an de bachelier en Sociologie-Anthropologie en programme trilingue à Saint-Louis avant de me réorienter en Sciences Géographiques à l'UCL. Je suis aussi animatrice baladins depuis plus d'un an et babysitter depuis 7 ans.
Je suis étudiante à l'Ucl en 3°bac en sociologie-anthropologie. J'ai eu des cours sur la méthodologie et j'ai déjà participé à deux écoles de devoirs. En tant que chef scout et ancienne chef loups j'ai de bons contacts avec les enfants.
Partant de la situation-problème de l'élève, tirer profit de ses acquis pour aménager un plan de travail et d'étude afin de réduire et/ou de surmonter définitivement sa/ses difficulté(s).
Bonjour, je suis étudiante en 2ème master en droit. Je peux donner des cours de français pour les étudiants du secondaire qui souhaitent un petit coup de pouce dynamique. J'organise le travail avec l'élève et le guider afin qu'il apprenne par lui-même ses erreurs. Je peux donner des conseils pour les lectures éventuelles à réaliser dans le cadre du cours.
Je suis psychologue et j'adore enseigner. Je vous accompagne dans la réalisation de vos devoirs/travaux/études. Je soutiens votre motivation et vous encourage à réussir. Je suis pédagogue, dynamique, rassurante et sympathique. Mes élèves apprécient mon humour, ma patience et mon optimisme.
Ma méthode de travail consiste en un accompagnement et un soutien des élèves dans leurs devoirs quotidiens. Je peux aussi expliquer la matière non comprise en classe ou de la nouvelle matière dans différentes disciplines (primaire, secondaire, sciences, mathématiques, etc.
Je n'ai pas de méthode d'enseignement préférentielle. Je préfère d'abord commencer par apprendre à connaitre l'élève; ce qui me permet de m'adapter à son niveau et à son rythme. J'aime amener un aspect ludique dans l'apprentissage et proposer quelques jeux d'introduction à l'enfant au besoin.
Je suis étudiante en dernière année de master en psychologie. Grâce à mes cours, j'ai appris des techniques de méthodologie et des moyens pour améliorer la motivation des élèves. Mes cours s'adressent aux élèves du primaire ou du secondaire ayant des difficultés à s'organiser, à étudier ou à faire leurs devoirs.
Je suis étudiante en 1ere Master en Sciences de Gestion. Je propose un soutien en méthode de travail, en primaires, secondaires et à niveau universitaire (bachelier) et pour tout type de matières, allant des mathématiques aux langues.
Jeune employée et fraichement diplômée en art plastique, je donne des cours de méthodologie, remédiation, soutien scolaire et aux devoirs. Création de planning d'étude, division de la matière, remise en ordre des cours et classeurs, voici quelques clés essentielles à la réussite ! A l'écoute des besoins de votre enfant je trouverai avec lui une méthodologie adaptée et efficace.
Mes cours sont adaptés en fonction des besoins et de la personnalité de l'élève. Les moyens utilisés sont variés afin d'atteindre l'apprentissage : exercices oraux, écrits, jeux, manipulations... Les cours particuliers permettent de développer la confiance en soi, une des clés de l'apprentissage.
En ce qui concerne la méthodologie, je donne différentes informations théoriques et pratiques en fonction de l'âge de la personne. J'écoute également les besoins des élèves et j'observe leur méthode de travail afin de trouver ensemble les fonctionnement de la personnes et ce qui pourrait lui convenir.
Psychologue utilisant des outils de psychoéducation et formée au concept des intelligences multiples, je propose un soutien scolaire le plus adapté possible à la personnalité et aux difficultés de l'enfant/jeune que j'accompagne. Concrètement, nous cherchons ensemble une méthodologie qui rende l'apprentissage plus motivant, intéressant et non simplement obligatoire.
Je suis actuellement étudiante en psychologie (option neuropsychologie), en deuxième partie de BAC3. J'ai appris au fil de mon parcours universitaire tout ce qu'il faut savoir sur les techniques d'apprentissage de base et comment les appliquer concrètement.
Ayant de multiples expériences en tant qu'enseignante, je trouve important de toujours adapter la méthode à l'élève, à son mode de vie, à sa capacité à mémoriser et à se concentrer. Bien sûr, il est indispensable d'intégrer de la régularité et de l'assiduité dans l'effort de travail, sans quoi il est impossible d'atteindre les résultats espérés.
Je structure les cours en fonction de l'élève, de ses lacunes et de ses points forts. Je suis toujours à l'écoute et je prépare des exercices personnalisés. Je me propose de vous aider en analyse de texte, compréhension écrite et argumentation, pour les cours de philosophie, histoire et littérature. Les cours s'adressent à des étudiants du primaire et du secondaire.
Ma méthode d'enseignement est principalement active. J'adapte mon cours à l'élève et je cherche à comprendre les difficultés de l'élève avant de lui enseigner une matière de manière dynamique.
J'aide les élèves à trouver des stratégies d'apprentissage qui leur conviennent. Cela passe par une première prise de connaissance et une réflexion que nous faisons ensemble (en utilisant entre autre les intelligences multiples). Je fais aussi de l'accompagnement aux devoirs (aider à structurer le temps de travail, faire les prépas, corriger les interros, revoir les cours).
J’essaye avant tout de donner envie d’apprendre, d’avoir une vue d’ensemble sur la matière pour comprendre l’utilité de celle-ci.
Je suis une étudiante en Master en droit souhaitant aider les élèves dans la réalisation de leurs devoirs et espérant les aider à surmonter les éventuelles difficultés rencontrées dans le cadre de leur cours de français. Je peux aussi corriger l'orthographe de différents textes qu'ils auraient à écrire.
Ma méthode d'enseignement est basée sur la compréhension des besoins de l'élève. Je lui propose une méthode de travail que nous adaptons ensemble si besoin.
Mon soutien s'adresse aux enfants de l'enseignement primaire. La raison qui explique ce choix est la préférence que j'ai eue, assez jeune, de me former dans les pédagogies adressées aux enfants parce qu'ils ont une curiosité qui me semble essentielle à préserver. C'est pourquoi, je m'adapte toujours à l'enfant dans les méthodes que je choisis.
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