des élèves ont déjà redoublé.
Ce chiffre éloquent, révélé par la FWB elle-même, témoigne de la véritable tradition du redoublement qui existe actuellement au sein du système éducatif belge. Alors que certains pays comme la Corée du Sud ont littéralement supprimé le redoublement de leur politique éducative, il convient de s’interroger sur cette pratique et sur ses impacts concernant le parcours scolaire d’un élève.
La question suscite souvent des polémiques entre ceux qui soutiennent son aspect salutaire et ceux qui le critiquent vivement.
Si l’on vient de vous faire la proposition de redoubler, il est normal que vous ayez des doutes et des questions !
Superprof a donc décidé d’enquêter pour vous sur le redoublement en Belgique, en étudiant notamment les chiffres, son coût, ainsi que ses éventuels bienfaits et dérives.
Il est clair que la question du redoublement en Belgique est polémique aujourd'hui, les enseignants et parents se divisant sur le fait de savoir s'il s'agit d'une bonne ou d'une mauvaise chose.
Selon la Communauté, le redoublement sera plus ou moins bien toléré. Ainsi, nous savons qu'en Communauté française de Belgique, autrement dit en Wallonie, le redoublement est une solution bien plus prisée qu'en Flandre ou qu'en Communauté germanophone de Belgique.
En Belgique, le redoublement est fréquent, cependant le Pacte pour un Enseignement d'excellence vise à réduire la quantité de redoublements au profit d'une remédiation et d'un accompagnement personnalisé. Ainsi, le redoublement est devenu exceptionnel dans le fondamental et interdit en classe de 1er année du secondaire.
Le redoublement en Belgique, et notamment en FWB, est encadré et absolument pas automatique. Il est d'ailleurs interdit en 1ère année de secondaire, et rendu exceptionnel dans le fondamental. Des options de médiation et d'accompagnement personnel permettent d'envisager une autre issue que le redoublement.
Les règles varient selon la Communauté en question ainsi que le niveau d'études. Chaque Communauté décide des règles précises à cet effet.
Enfin, les alternatives pédagogiques sont nécessairement envisagées et discutées avec l'école avant de prendre la décision définitive du redoublement !
Le redoublement scolaire en Belgique : de quoi parle-t-on exactement ?
Définition : qu’est-ce que redoubler une classe ?
On dit que l'on redouble une classe lorsqu'on doit refaire une année scolaire quasiment identique à la précédente, avec le même programme, et que l'on ne peut pas poursuivre dans l'année supérieure. Redoubler une classe est loin d'être aussi rare qu'on le pense, surtout en Belgique !
dans le top 10 des pays européens ayant le plus recours aux cours particuliers.
Il ne s'agit donc pas d'une remédiation ou encore de soutien scolaire : ici, l'élève repasse l'année qu'il vient de terminer. Or, nombreux sont les enseignants et parents qui estiment que la remédiation ou le soutien scolaire seraient plus à même d'aider l'élève dans son parcours, plutôt que le redoublement, souvent mal vécu.
Pourquoi le sujet est-il particulièrement débattu ?
D'une part, le redoublement peut permettre à certains élèves de consolider certains acquis, de retrouver un rythme plus adapté à leur vie scolaire après une longue absence due à la maladie ou autre, et d'un autre côté, il est bien souvent accusé de disposer de grandes limites, avec, entre autres, un coût collectif, un mauvais effet sur la motivation, une stigmatisation ainsi qu'une efficacité inégale selon les expériences.
Les études montrant les limites et les faiblesses du redoublement sont de plus en plus nombreuses, ce qui a permis d'interdire le redoublement en première année de secondaire, et de le rendre exceptionnel dans le fondamental.
En revanche, il faut bien dire que pour certains élèves dans des cas très précis, le redoublement peut être la solution qu'il faut.
Ainsi, un élève ayant subi une année particulièrement complexe en termes de problèmes familiaux, de problèmes de santé ou autre, appréciera généralement de pouvoir retrouver un rythme normal dans sa vie scolaire et de reprendre l'enseignement à zéro pour cette année.
L'important est de bien distinguer la situation précise de l'élève, et de comprendre ce dont il a besoin, sans considérer le redoublement comme la solution la plus adaptée de manière systématique. De plus en plus, la remédiation, l'accompagnement personnalisé ainsi que le soutien scolaire sont valorisés en FWB.
Ce que le redoublement peut permettre
Acquérir les compétences et connaissances essentielles pour passer à l'année supérieure
Redonner un rythme de vie scolaire plus calme à un élève ayant subi une longue période de maladie / absence
Changer d'orientation scolaire
Apporter la maturité nécessaire
Les points de vigilance à discuter avec l’école
L'impact psychologique (l'enfant risque de perdre le peu de confiance qu'il a en lui)
L'élève / les parents ne comprennent pas la décision
L'absence de pédagogie différenciée adaptée
Les alternatives possibles au redoublement pur et dur
Quelles sont les règles pour redoubler une classe selon le niveau scolaire ?
En maternelle et dans l’enseignement primaire
En Belgique, et plus particulièrement au sein de la FWB, il faut savoir que les règles associées au redoublement scolaire sont encadrées par le Pacte pour un enseignement d'excellence. Celui-ci a pour principal objectif, en termes de redoublement, de limiter ce dernier et de le rendre exceptionnel, à l'instar d'autres pays au sein desquels l'absence de modalité de redoublement a fait ses preuves et n'affiche pas nécessairement de taux d'échec plus haut.
En FWB, les modalités de passage, de maintien, d'accompagnement et de délais de contestation de la décision de redoublement sont encadrées par les règles de la Communauté ainsi que par l'organisation propre de l'école. C'est donc la Communauté qui régit ces règles et impose des délais précis.
À l'école maternelle, le redoublement est quasiment nul au sein de la FWB, de même que dans l'enseignement primaire. Ceci est notamment dû aux décisions imposées par le Pacte pour un enseignement d'excellence, encore une fois. Vous cherchez des cours à domicile belgique ?
en FWB. (Source : statistiques.cfwb.be)
en FWB. (Source : statistiques.cfwb.be)
Que ce soit pour un redoublement en maternelle ou au primaire, celui-ci demeure exceptionnel et est soumis à l'accord des parents.
Si les parents estiment qu'il n'est pas préférable de soumettre l'enfant à un redoublement au sein de l'enseignement primaire, alors il en sera ainsi.
En cas de difficultés scolaires, l'enseignant est censé mettre en place un « accompagnement plus personnalisé » en faveur de l'enfant, le plus tôt possible.
La solution du redoublement doit réellement être la dernière option envisageable. Les cours à domicile dispensés par un professeur particulier viennent compléter efficacement l’enseignement scolaire avec une pédagogie individualisée !
Dans l'enseignement maternel, le maintien en troisième année ne peut être décidé que de manière exceptionnelle. Un maintien peut être décidé uniquement si les conditions cumulatives suivantes sont rencontrées : 1° les difficultés d'apprentissage de l'élève persistent malgré le soutien mis en place dans le cadre d'une approche évolutive de la difficulté, conformément aux articles 2.3.1-3 et 2.3.1-4 ; 2° le soutien à mettre en place au cours de l'année scolaire suivante pour permettre à l'élève de surmonter ses difficultés d'apprentissage persistantes ne peut être mis en place que dans l'enseignement maternel ; 3° les difficultés d'apprentissage persistantes éprouvées par l'élève sont liées à sa situation médicale, paramédicale ou psycho-médicale, laquelle est attestée conformément à l'article 2.3.1-11, §2.
Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire, Document n° 49466, 03/05/2019
Dans l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles
Dans le secondaire, c'est donc le conseil de classe qui joue le rôle de juge, en examinant les résultats scolaires, les compétences acquises mais également l'orientation prévue pour l'enfant. À ce titre, le conseil de classe peut juger qu'il est nécessaire de faire redoubler l'élève.
Le jugement du redoublement dans l'enseignement secondaire s'appuie davantage sur l'évaluation, les délibérations et les possibilités d'orientation prévues. De plus, il faut bien comprendre que le décrochage scolaire est beaucoup plus élevé dans le secondaire que dans le primaire.
Dans le secondaire, c'est donc le conseil de classe qui joue le rôle de juge, en examinant les résultats scolaires, les compétences acquises mais également l'orientation prévue pour l'enfant. A ce titre, le conseil de classe peut juger qu'il est nécessaire de faire redoubler l'élève.
Pour connaître le délai précis dont vous disposez pour faire recours, que ce soit en interne ou en externe, n'hésitez pas à aller regarder du côté des informations officielles publiées sur le site de l'établissement.
Il n'existe aucune règle simple permettant aux parents de décider seuls du passage de leur enfant en classe supérieure ou non : il s'agit ici du pouvoir décisionnel du conseil de classe !
Le recours externe fait intervenir la Commission de la FWB directement. Faites attention, car les délais pour s'opposer au redoublement sont généralement très courts.
Les chiffres du redoublement permettent aussi de se rendre compte des réelles inégalités sociales à l’école.
| Zone d’enseignement | À vérifier | Source à privilégier |
|---|---|---|
| Fédération Wallonie-Bruxelles | Passage, délibération, recours, accompagnement | Sources officielles FWB et établissement |
| Flandre | Règles de progression et accompagnement | Onderwijs Vlaanderen et école |
| Communauté germanophone | Règles et procédures locales | Autorités et école |
Le redoublement est-il une bonne solution pour l’élève ?
Les situations dans lesquelles une année supplémentaire peut être envisagée
Bien que certains pensent, parfois à juste titre, que le redoublement est inutile, il convient de préciser qu’il peut se révéler extrêmement bénéfique pour certains élèves. Si, durant le conseil de classe de fin d'année, vos professeurs vous ont conseillé de redoubler, c’est qu’ils pensent que vous pourrez en tirer profit.
Cela signifie qu’ils croient en vous et qu’ils sont persuadés que vous avez les capacités de rebondir et de suivre le chemin de la réussite scolaire. Le redoublement peut être considéré, pour certains cas d'élèves bien précis, comme une seconde chance afin de reculer pour mieux sauter.
Tout va bien entendu dépendre de ce qui est mis en place pour mener à bien votre vie scolaire : un accompagnement personnalisé doit nécessairement être créé. Il faut que la décision d’accepter le redoublement soit mûrement réfléchie et fasse l’objet de longues discussions, notamment avec les parents et avec les membres du corps enseignant.
Pour que le redoublement soit réussi, pédagogique et accompagné de véritables progrès, l'élève doit avoir une vraie motivation pour réussir, et ce dès la rentrée scolaire. Vous cherchez des cours particuliers ? Ils vous aideront à rattraper les lacunes importantes dont vous souffrez, en parallèle de l'accompagnement mis en place durant votre année de redoublement.
Le cas d'élèves ayant été absents durant de longues périodes est typiquement idéal pour le redoublement : il s'agit alors de revenir sur des bases scolaires avec un bon rythme. Le redoublement peut aussi apporter toute la maturité nécessaire au passage en classe supérieure. Une chose est sûre : il faut mettre sur pied un plan d'action concret !
Les risques à anticiper avant de faire redoubler un élève
Le redoublement scolaire Belgique va nécessairement provoquer, du moins au tout début, une douleur liée à la séparation avec le groupe d'amis et d'amies de l'élève. Aussi, il ou elle va sentir le décalage d'âge entre lui-même et la génération juste en dessous. Il est certain que l'élève aura besoin de toute la force de ses parents pour ne pas perdre confiance en lui et pour ne pas ressentir de sentiment d'échec trop longtemps.
Pour ceci, vérifiez plusieurs points :
- L'enfant va-t-il bénéficier d'un réel accompagnement adapté ?
- A-t-il déjà assez peu confiance en lui ?
- L'année va-t-elle être assez différente pour lui ?
- L'élève comprend-il la décision de redoublement ?
Le conseil de classe s'engage à n'opter pour le redoublement que dans le cas où aucune autre solution ne peut être envisagée.
Il vérifie que l'année supplémentaire comportera bel et bien un accompagnement personnalisé et que l'enfant dispose, en apparence du moins, de la force nécessaire pour supporter un redoublement loin de son groupe d'amis.
La bonne question à poser : que va-t-on changer l’année prochaine ?
Tout enseignant vous le dira : un redoublement ne sert strictement à rien s'il n'est pas accompagné d'une mesure pédagogique bien précise visant à prendre en charge l'élève en veillant à ne pas reproduire le même programme que l'année passée à l'identique. Un redoublement n’a de sens que s’il s’accompagne d’objectifs et de ressources concrètes.
En effet, si l'année se déroule exactement comme la précédente, alors l'élève ne réalisera aucun progrès étant donné que les lacunes seront nécessairement les mêmes. Un enseignant attitré doit également pouvoir mesurer les progrès de l'élève de manière régulière afin d'adapter l'enseignement si besoin. Pourquoi ne pas ajouter à tout ceci des cours de soutien et de remédiation ?
- L'enfant semble-t-il avoir la force morale de supporter un tel détachement de son groupe d'amis et une nouvelle année ?
- L'accompagnement proposé va-t-il être adapté ? Va-t-on mettre en place un Plan Individuel d'Apprentissage dès la rentrée ?
- Quels sont les problèmes constatés ? S'agit-il d'une longue absence, de mauvais résultats, d'une méthodologie à revoir ou bien d'un manque de maturité ?
- Toutes les options de recours ou de réorientation ont-elles été envisagées ?
Quelles alternatives au redoublement scolaire en Belgique ?
La remédiation et le soutien ciblé
Parfois, la remédiation et le soutien scolaire sont plus viables que le redoublement. Sans être séparé de ses camarades de classe, l'élève bénéficie en parallèle d'une aide personnalisée qui lui permet de ne pas prendre de retard dans ses cours et lui apporte une méthodologie de révision adaptée à sa personnalité.
L'élève se sent guidé et en confiance, contrairement à un redoublement, ce dernier étant bien souvent vécu comme une punition.
La remédiation et le soutien scolaire ont cet avantage qu'ils permettent tous deux de focaliser l'enseignement parallèle sur les lacunes de l'élève.
Alors qu'en redoublant, l'élève reprend l'année de zéro et doit apprendre également toutes les notions déjà ancrées dans sa mémoire, la remédiation vient lui apporter de l'aide uniquement sur ses lacunes !
Le plan de travail est alors personnalisé et l'enfant se sent écouté, car un enseignant est là spécialement pour lui, pour l'aider et le faire progresser.
L’orientation ou le changement de parcours
Il arrive par ailleurs que le domaine ne nous plaise pas et que l'on s'intéresse à un autre parcours : dans ce cas précis, le changement d'orientation est essentiel. Ne vous embêtez pas à redoubler une classe si vous savez que vous n'avez rien à faire dans cette filière ! Analysez cependant bien vos envies et objectifs, et ne vous engagez pas trop rapidement dans cette voie en vous disant que c'est plus facile ainsi.
Un changement d'orientation ne se fait pas à la légère. Aussi, selon votre projet et en en discutant, pourquoi pas, avec les centres PMS, vous saurez assez rapidement s'il vous faut changer d'orientation ou opter pour le redoublement. Parfois, il faut simplement plus de temps et de maturité !
Le soutien spécialisé en cas de besoins spécifiques
Dans le cas où l'élève subit des troubles de l'apprentissage, tels que la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie ou encore le TDAH, il convient alors de se rapprocher de professionnels de la santé, ainsi que de demander des dispositifs scolaires adaptés au trouble en question.
Contact au sein de l'école, aide et suivi régulier personnalisé
Mise en place d'un Plan Individuel d'Apprentissage (PIA), gestion des recours internes
Assure le suivi dans la vie scolaire, apporte une aide pédagogique dans la méthdologie, l'insertion dans le groupe de classe et l'assiduité
Équipe pluridisciplinaire (psychologue, assistant social, infirmier) indépendante de l'école. Offre un accompagnement gratuit pour l'orientation, des bilans et un soutien psychopédagogique
Logopède, neurophysiologiste ou pédopsychiatre extérieur, indispensable pour diagnostiquer d'éventuels troubles de l'apprentissage (DYS, TDA/H)
Les chiffres du redoublement en Belgique : comment les interpréter ?
Un taux de redoublement varie grandement selon l'inflation, les salaires des enseignants y étant indexés, mais également selon le niveau scolaire, la Communauté observée, la filière ou encore les réformes en vigueur au moment des études générant les statistiques ! Il convient donc de s'armer de patience et de prudence pour trouver des statistiques adaptées et précises.
Bien évidemment, on ne peut réellement comparer les chiffres actuels avec les chiffres provenant de la décennie précédente. Pourquoi cela ?
Tout simplement parce qu'il est nécessaire d'effectuer, dans de tels cas, des ajustements liés :
- Au coût de la cantine
- Au coût du matériel scolaire
- Au coût de l'encadrement pédagogique
- Au coût de la vie en général
- Au salaire des professeurs, variant constamment
Entre autres choses ! Il est d'ailleurs normal de se demander qui a le dernier mot sur le redoublement d'un élève.
élèves pour l'année 2020-2021, contre 707 633 pour l'année 2023-2024.
Quel est le coût d’un redoublement ?
Pour les familles : les coûts directs et indirects
Directement, le redoublement n'impose aucun frais de scolarité dans l'enseignement obligatoire, que ce soit au primaire ou au secondaire. Malgré tout, les frais indirects sont nombreux, avec notamment :
- Rachat du matériel (cahiers, manuels non réutilisables...)
- Paiement des transports (bus, métro, tram...)
- Paiement des différentes sorties et activités organisées lors de l'année scolaire
- Paiement de la cantine sur toute l'année le cas échéant
- Aide et soutien scolaire éventuels
Pour le système éducatif et la société
La société prend en charge le coût d'une année d'enseignement supplémentaire et ce chiffre représente une jolie somme, en réalité ! Pour des résultats plus que limités et des effets néfastes notoires, le redoublement coûte en plus de cela une forte somme. Vous cherchez des cours particuliers ?
par élève.
Techniquement, il prend en charge :
- Le salaire des enseignants
- Le salaire du personnel paramédical et administratif
- Les frais de fonctionnement et d'entretien (infrastructures notamment...)
- Les frais de matériel (sport, sciences...)
Le coût du redoublement en Belgique se divise en plusieurs parties :
Maternelle
5,8 millions € par an
Primaire
49,6 millions € par an
Secondaire
372,3 millions € par an
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