À quel âge commencer le piano ? La réponse paraîtra banale, mais elle n’est pas moins vraie : il n’y a pas d’âge pour apprendre à jouer du piano. Certains pianistes très doués ont commencé à jouer du piano à l’âge adulte, voire à la retraite. D'autres ont appris le piano étant enfants, il est vrai, cependant, nous pouvons vous garantir qu'il existe des avantages à apprendre le piano une fois l'âge adulte atteint.
Que l’on commence le piano à 5 ans ou à 50 ans, la clé de la réussite est la motivation ! Là où le piano va venir aider l'enfant à se concentrer et à développer sa motricité ainsi que sa créativité de même que la notion de discipline, l'apprentissage du piano permet aux adultes de faire travailler leur mémoire, de réduire leur stress ainsi que de leur apporter une passion en dehors du travail.
Il est fondamental de choisir le bon moment pour débuter le piano, non pas selon une norme mais selon vos envies personnelles, votre budget du moment ainsi que vos objectifs futurs.
En réalité, donc, l'âge idéal pour apprendre le piano dépend selon les individus. Il n'existe pas d'âge idéal en soi, car ce qui peut être idéal pour l'un ne l'est pas nécessairement pour l'autre ! Il est recommandé de débuter l'apprentissage d'un instrument de musique dès 5 ans et jusqu'à 8 ans car il s'agit de la période durant laquelle nos capacités cognitives et motrices sont le plus propices à l'apprentissage.
Néanmoins, aucun professeur ne vous dira qu'il est trop tard pour vous mettre au piano ! Chaque tranche d'âge dispose d'ailleurs d'avantages bien spécifiques en ce qui concerne l'apprentissage du piano. Un enfant sera généralement moins concentré tandis qu'un adulte s'imposera plus facilement une discipline par lui-même. Alors, voyons quand démarrer le piano !
Commencer le piano dès la petite enfance (3-5 ans)
L'éveil musical précoce
A quel âge commencer le piano ? D’après un consensus, on estime qu’apprendre à jouer du piano avant 3 ans et demi n’est pas pertinent, car l’enfant est encore trop jeune pour se lancer dans l’étude relativement complexe du piano. Il ne peut ainsi pas encore suivre de cours de piano uccle, par exemple !
Pourtant, bien avant l'âge de 5 ans, l'enfant peut développer un intérêt envers la musique et plus précisément ici envers le piano, cependant ses capacités motrices et cognitives ne sont généralement pas assez développées pour assimiler les notions de solfège.
De plus, sa capacité d'attention demeure très limitée ! L'avantage est que vous pouvez tout de même inscrire votre enfant à des cours d'initiation musicale.
L'autre nom de ces cours est "cours d'éveil". En effet, il s'agit plutôt ici de développer l'oreille musicale et de faire tester à l'enfant différents instruments de manière très ludique afin de noter s'il ou elle semble réellement intéressé.e par un instrument en particulier. Le but est notamment de développer la sensibilité artistique en attendant qu'il ou elle soit en âge de suivre des cours de piano.
Ces cours d'éveil passent par des méthodes ludiques adaptées à l'âge du public, avec notamment :
- Des jeux musicaux
- La découverte de sons
- L'essai de quelques instruments pour enfants : xylophone pour enfant, tambourin, claves, bâton de pluie, maracas...
Le maître mot de l’apprentissage du piano très jeune est le plaisir. Apprendre le piano très jeune, doit être considéré comme une activité d’éveil et ludique. Votre enfant n’accrochera pas si vous souhaitez dès le début le pousser à apprendre tel ou tel morceau et si vous êtes trop ambitieux.
Si l’enfant ne prend pas de plaisir à jouer du piano et qu’il considère cela comme une corvée, comme un travail pénible, il n’aura pas la motivation ni la volonté d’aller de l’avant. Un enfant, comme tout être humain, « fonctionne » à la motivation. Sans motivation, aucun progrès ne sera possible. Pour être motivé, il faut aimer !
Ludique ne veut pas dire inutile, cependant, bien au contraire. L’enfant acquerra une oreille musicale, une sensibilité musicale et un rapport au piano comme instrument qui lui serviront beaucoup par la suite, lorsque les cours d’éveil se transformeront en véritables cours de piano, de technique pianistique. Les progrès strictement pianistiques seront très lents au début, mais l'essentiel est ailleurs.
Voici un petit conseil pour donner envie à votre enfant en bas âge de jouer du piano en cours de piano liège : présentez-lui l’apprentissage du piano comme une chance, comme une récompense ! Il faut que l’enfant valorise, grâce à ses parents et son entourage, le piano en tant que tel, et aussi qu’il s’estime chanceux d’avoir la chance d’apprendre à jouer du piano.
À présent, nous vous fournissons quelques conseils concrets qui participeront à motiver réellement votre enfant de moins de 6 ans :
Encouragez-le/la et félicitez-le/la régulièrement pour ses progrès
Il peut tout autant s'agir de grands que de petits progrès !
Choisissez un professeur particulier pédagogue
Il est nécessaire que le prof particulier soit patient et s'adapte à l’âge de l’enfant. Plus l’enseignement sera ludique, plus l’enfant acceptera de se plier aux aspects laborieux de l’apprentissage du piano
Choisissez une méthode adaptée aux très jeunes enfants
C’est-à-dire une méthode facile, ludique, en couleur, avec des dessins, des petites histoires à l’intérieur, voire des jeux musicaux, etc. Vous pouvez aussi choisir la méthode avec votre enfant, en l’amenant dans un magasin de partition
N'oubliez jamais qu'apprendre le piano est bon pour les enfants !
Débuter le piano à l'âge scolaire (6-8 ans)
L'apprentissage structuré
À partir de six ans, les capacités cognitives et motrices de l'enfant sont plus développées et permettent une bien meilleure assimilation du solfège et de la technique pianistique. Avant cela, l'enfant improvisait la plupart du temps, tandis qu'à l'âge de six ans, il fait preuve de plus de discernement et également de plus de discipline.
L'apprentissage du piano se veut donc plus structuré, régulier et rigoureux, car il est temps d'entamer la théorie musicale. À cet âge, la concentration est plus élevée, cependant elle demeure plus faible qu'à l'âge adulte, et de plus, les enfants disposent de préoccupations spécifiques en dehors de la pratique du piano : l'école, les amis, les jeux vidéo, les jeux en extérieur...
Afin d'imposer une régularité dans la pratique du piano, l'enfant se voit imposer une rigueur et une discipline assez fortes. Il ou elle est cependant beaucoup plus focalisé sur ses objectifs qu'auparavant et accepte mieux les efforts à fournir.
Apprendre le piano durant l'adolescence (9-18 ans)
Motivation et progression rapide
Comme cela a été rappelé plus haut, il n’y a pas d’âge pour commencer à jouer du piano. Si l’on peut commencer très tôt, dès 3 ans, on peut a fortiori commencer à jouer adolescent, autrement dit entre 12 ans et 18 ans.
Sur le plan de la technique pianistique, on apprend plus rapidement adolescent que tout jeune.
La musculature des doigts est déjà bien formée et les capacités intellectuelles sont plus développées ! Il est très important de trouver le bon professeur lorsqu’on est adolescent et qu’on souhaite apprendre le piano.
Pourquoi ? Parce qu'une fois adolescent, notre caractère s'est bien formé et nous disposons de goûts musicaux ainsi que de préférences d'apprentissage bien spécifiques.
La relation humaine entretenue entre le professeur et l’adolescent est déterminante ! Un bon professeur de piano, pour un adolescent, est un professeur capable de s’adapter aux goûts musicaux de ses élèves. Donc si le professeur ne convient pas, n’hésitez pas à en changer !
La motivation est, comme on l’a vu, le moteur principal et la source de progrès au piano, ce dès la petite enfance. Pourquoi inscrire votre enfant à des cours de piano ? Pour lui faire profiter de tous les bienfaits de cette pratique ! En tant qu'adolescent, l'élève dispose d'une maturité accrue qui permet non seulement d'être plus concentré et plus motivé, mais également de mieux comprendre des concepts musicaux complexes.
Aussi, l'adolescent est alors en âge de préparer des concours ou encore de faire partie d'un conservatoire, ce qui le rend plus souple à la théorie musicale et en âge de faire des choix, de prendre des décisions qui influeront sur les années à venir concernant la pratique du piano.
Commencer le piano à l'âge adulte
Il n'est jamais trop tard pour se mettre au piano : démystification des idées reçues sur l'apprentissage tardif
Il y a beaucoup de personnes adultes qui refusent de commencer à jouer du piano car elles s’en estiment incapables. L’idée selon laquelle il serait impossible d’apprendre le piano adulte est très répandue, bien qu'elle fasse beaucoup de dégâts et génère surtout du gâchis de talent !
Comme toute idée reçue, il y a souvent une part de vérité cachée derrière. Oui, effectivement, plus on est jeune, plus les facultés d’apprentissage et de « formation » sont importantes. Les jeunes enfants apprennent plus facilement les langues que les adultes, c’est un fait. Ce n’est donc pas spécifique au piano : l'apprentissage est plus simple jeune qu’adulte.
Mais ce n’est pas une raison pour extrapoler ce fait et en faire une fatalité ! Heureusement que l’on peut continuer à apprendre, a fortiori apprendre à jouer du piano une fois adulte. Le monde serait bien triste si l’on devait abandonner tous projets d’étude, au sens large, l’âge adulte survenu.
Donc rien n’empêche de commencer à jouer du piano à 30 ans, 60 ans ou 80 ans. Encore une fois, certains pianistes très doués ont débuté le piano très tard. Le fait que les doigts soient plus raides à l’âge adulte n’est pas un argument très convaincant. Les exercices sont là justement pour délier le doigté !
Un enfant, contrairement à un adulte, n’a pas encore les doigts complètement formés, d’un point de vue musculaire notamment.
Avec l’exercice, ses doigts se transforment et acquièrent une force musculaire qu’ils n’avaient pas.
Au niveau des doigts, les efforts à fournir par un enfant sont au moins aussi importants que pour un adulte.
En réalité, ce sont surtout deux facteurs qui rendent difficile pour certains adultes l’apprentissage du piano :
La motivation
Les adultes, contrairement aux très jeunes enfants, savent qu’ils devront travailler beaucoup pour parvenir à leur objectif : bien jouer du piano. La perspective de ce travail long, régulier et assidu, qui est nécessaire pour apprendre le piano, est un motif de découragement très puissant
Le manque de temps
La vie professionnelle, la vie sociale ainsi que la vie de famille impactent grandement la capacité d'un adulte à trouver du temps pour apprendre le piano
Et pourtant ! Un adulte très motivé a une faculté d’apprentissage bien supérieure à celle d’un enfant, et si la motivation est là, les progrès peuvent être fulgurants. Comment trouver le temps nécessaire pour jouer du piano à la maison, une fois dit qu’un travail régulier est requis pour faire des progrès ? Le manque de temps est un frein évident, qu’on ne peut balayer d’un revers de main. Et justement, le plus souvent, on peut faire avec !
des Belges passent plus de 3 h quotidiennes devant un écran dans leur temps libre.
Du temps libre, tout le monde en a. Le manque de temps, finalement, est parfois une excuse plutôt qu’autre chose. Examinez la manière dont vous organisez vos journées et regardez si vous ne pourriez pas réserver une heure tous les trois jours pour jouer du piano ?
Comme vous le voyez, il n’y a pas d’âge pour apprendre à jouer du piano, même si chaque âge a ses propres contraintes. Si vous êtes motivé, tout est possible, y compris la réalisation de vos projets pianistiques les plus fous ! Prêt pour des cours de piano en ligne ?
Avantages spécifiques des adultes
Allant à rebours des idées reçues, nous allons vous montrer en quoi apprendre le piano à l'âge adulte plutôt que durant l'enfance présente des avantages spécifiques !
La discipline qu'un adulte peut s'imposer à lui-même est bien plus puissante que celle d'un enfant. En effet, l'adulte sait pourquoi il se trouve devant un piano, c'est son choix personnel.
Aussi, l'adulte est capable, s'il est motivé, de tenir des séances d'une heure et demie, contrairement à un enfant. Ses capacités d'attention et de concentration sont elles aussi plus grandes.
L'adulte peut également mieux gérer et planifier son temps, car il est autonome et c'est lui qui décide d'être devant le piano. En effet, personne ne le force !
L'adulte dispose de plus d'argent pour investir, éventuellement, dans des cours privés, des formations, des ressources numériques ou encore des logiciels adaptés.
Lorsque la personne est retraitée, elle dispose généralement de beaucoup de temps pour planifier ses activités et peut profiter d'une grande flexibilité d'horaires !
L'adulte sait faire preuve d'une plus grande capacité d'analyse étant donné que ses expériences l'ont forgé et qu'il peut ainsi mieux déchiffrer les partitions, à condition de bénéficier d'une base de théorie musicale.
Méthodes d'apprentissage recommandées par âge
Petite enfance (3-5 ans)
Les enfants en bas âge ne disposent pas encore de capacités motrices et cognitives très développées, ce qui fait que leur capacité d'attention et de concentration est plutôt basse, et qu'ils ne peuvent pas encore enfoncer les touches d'un piano acoustique au maximum. Quelle approche utiliser ? Des cours très restreints dans la durée, avec beaucoup de ludisme (jeux, chansons, comptines...).
de séance d'éveil.
Favorisez donc les ateliers d'éveil musical à cet âge, les jeux rythmiques et autres activités ludiques.
Enfance (6-12 ans)
À partir de 6 ans et jusqu'à l'adolescence, les cours prennent alors une tournure plus officielle, plus académique. L'enfant dispose de ses pleines facultés cognitives et motrices, ce qui lui permet non seulement de mieux apprendre, mais également de rester concentré plus longtemps et de mouvoir ses mains comme il le faut.
La théorie musicale, aussi appelée solfège, est progressivement introduite, de même que les techniques pianistiques. L'élève dispose de moins de temps car il se rend à l'école primaire ou secondaire désormais, cependant il dispose d'une plus forte motivation pour apprendre le piano.
Adolescence et âge adulte
À l'adolescence, l'enfant peut intégrer des conservatoires et préparer des concours de musique.
Aussi, l'apprentissage se fait plus rigoureux encore, cependant, l'enfant est désormais en capacité de choisir le programme le plus adapté à sa personnalité ainsi qu'à ses objectifs d'apprentissage.
Les programmes sont plus spécialisés car à cet âge, l'adolescent dispose d'une personnalité propre et de préférences spécifiques bien établies.
Il est conseillé, par exemple, de proposer du contenu adapté à son âge en ce qui concerne le répertoire musical. Variez les morceaux et laissez l'enfant décider du répertoire qu'il souhaite pratiquer !
Pour ce qui est de l'adulte, il sait généralement exactement ce qu'il veut et les raisons pour lesquelles il souhaite se mettre au piano. L'enseignement musical doit alors être plus spécifique encore, prenant en compte ses désirs et objectifs personnels.
L'adulte a besoin d'apprendre assez rapidement des morceaux qu'il affectionne afin de voir sa motivation être boostée. Le choix du prof particulier est alors particulièrement fondamental ici !
Les horaires de cours doivent être flexibles au maximum afin de pouvoir satisfaire les quelques disponibilités de l'adulte, qui dispose d'un emploi du temps généralement très chargé.
Quelle régularité de pratique pour chaque tranche d'âge ?
Que l'on soit enfant ou adulte, la clé de la réussite et de la motivation demeure la régularité. Sans une bonne pratique régulière, vous perdrez à la fois votre motivation et tous vos efforts fournis dernièrement ! Ce serait dommage, non ? Pour éviter une telle catastrophe, établissez un planning de pratique musicale en accord avec vos disponibilités et obligations.
Pour les enfants, il est conseillé de choisir des horaires de pratique après l'école. Pour les adolescents, il faudra choisir en fonction des horaires scolaires, qui changent parfois de beaucoup selon la filière choisie. Concernant les adultes, la régularité est d'autant plus fondamentale qu'avec le travail, les obligations familiales ou encore la vie sociale, nous avons tendance à procrastiner (remettre au lendemain !).
C'est réellement en s'habituant à pratiquer avec régularité que nous allons instaurer une routine musicale, nécessaire à toute progression. Ainsi, vous allez mentalement vous rappeler que tel jour à telle heure, il vous faut pratiquer le piano.
Témoignages : expériences de pianistes ayant débuté à différents âges
Des virtuoses du piano ayant débuté leur apprentissage après 6 ou 7 ans, il y en a !
ans.
Disposant désormais d'une renommée internationale, Albert Frantz raconte régulièrement son histoire incroyable, expliquant que son tout premier professeur de piano disait à sa mère :
Gardez votre argent, jetez-le plutôt à la poubelle plutôt que de lui payer des cours, Albert ne sera jamais capable de jouer au piano
Traduction des mots employés par le professeur d'Albert à 17 ans
Et le voici des années plus tard, au sommet de la gloire musicale ! Albert Frantz est l'exemple parfait illustrant qu'il n'est jamais trop tard pour apprendre le piano. Aussi, il lutte, en racontant son histoire, contre les préjugés liés à l'âge ainsi que contre les préjugés liés à l'environnement familial.
Frantz ne provenait pas d'une famille de musiciens et, de plus, il n'a pas commencé les cours de piano avant l'âge de 17 ans. Écoutez ce témoignage inspirant !
Un excellent exemple concerne l'ancien éditeur du journal britannique The Guardian, âgé de 57 ans, et qui reprit le piano après en avoir arrêté l'apprentissage à ses 17 ans. Il s'est alors lancé le défi d'apprendre par cœur la Ballade No. 1 en sol mineur de Chopin en seulement une année !
Son ouvrage, Play It Again: An Amateur Against the Impossible, est un témoignage immersif et engageant montrant qu'il n'est jamais trop tard pour (ré)apprendre le piano !
L'un des témoignages les plus poignants demeure tout de même celui de la pianiste française Colette Maze, devenue la star des réseaux sociaux car jouant toujours du piano à l'âge de 109 ans, peu avant son décès.
Elle était alors la plus vieille pianiste du monde, après avoir entamé l'apprentissage dès ses 5 ans !
En juin 2023, Colette Maze sort alors son tout dernier album, peu de temps avant sa mort.
La pianiste attribuait sa longévité à sa pratique de la danse ainsi qu'à sa passion du piano, entre autres ! Elle explique que durant son enfance, le piano lui apportait la touche de douceur et de réconfort que personne ne lui procurait.
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