Étudiant master pédagogie HEM : cours de batterie (Lausanne/Morges) ainsi que création rythmes électroniques

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• Depuis quand développez-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  J’ai commencé la musique à 5 ans avec de l’initiation musicale 🎵 ! Je sais pas si on peut déjà parler de passion à cet âge-là, mais ce qui est sûr, c’est qu’après avoir tapé sur deux gros livres empilés façon batterie à 8 ans, j’ai compris direct que je voulais faire du vrai bruit sur des vrais fûts 😄🥁
  
  La passion s’est vraiment accentuée quand j’ai commencé mes études pré-professionnelles après le gymnase… et surtout, quand j’ai commencé à vouloir développer ma propre identité musicale sur mes compositions 🎶🔥

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Encore mieux qu’une musique : un album entier !
  
  👉 Illenium – Ascend (2019) !
  
  Un vrai bijou que je pourrais saigner tous les jours sans m’en lasser 🔥
  
  Mais s’il faut choisir THE morceau : je dirais « Blood » de cet album-là ! (Mais bon, ça varie toutes les deux semaines, hein😅)

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  J’en ai quelques-uns en stock, mais celui qui m’a le plus marqué : c’est un petit élève qui venait en cours régulièrement avec des biscuits… qu’il voulait manger PENDANT le cours 😑😅
  
  J’ai dû expliquer aux parents que c’était pas hyper compatible avec le rythme, les baguettes, et le tapis de batterie 😂

• D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Pour moi, les cordes frottées (violon, violoncelle…) sont parmi les instruments les plus durs à apprivoiser 🎻
  
  Il faut des années de boulot avant de sortir un beau vibrato (et juste 😬).
  
  Alors qu’en batterie, au bout d’un an, on peut déjà poser des bons groove et kiffer ! C’est quand même plus gratifiant au début 😜

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Une seule chose : trouver sa flamme musique 🔥
  
  Peu importe les heures de taf, les échecs, les refus de concerts ou de collab… tant que cette flamme est là, le musicien avance, progresse, et surtout : il garde le plaisir 💪🎶
  
  C’est ce que j’essaie de faire découvrir à chaque élève.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un bœuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Alors là, sans hésiter :
  
  Illenium : pour discuter collab et vision artistique 🔥
  Danny Olson : pour qu’il me montre ses derniers instruments virtuels orchestraux qui font trembler mon studio 🎻🎧
  Matt McGuire (batteur des Chainsmokers) : pour qu’il me laisse lui balancer un petit solo de batterie sur de la dubstep à 160 BPM 🥁💥

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Deux anecdotes à égalité 😂 :
  
  Etre expert dans le jury d’un concours de tambours de jeunesse 🍺
  Etre engagé comme batteur dans une troupe de théâtre, mais je me suis retrouvé à jouer un second rôle de comédien car l’acteur a dû partir en urgence 😅

• Quelle est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  D’après ce qu’on m’a dit : ma façon de construire par la pratique !
  
  Que ce soit pour la technique, la théorie ou la créativité, je mets vite les élèves en action. Résultat : des cours dynamiques, où tout se connecte, et l’élève devient autonome très rapidement 👌🏻
  
  J’applique ça en batterie comme en MAO, sauf quand un élève arrive avec une demande très précise !