Christophe - Prof de maths - Bordeaux

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Christophe organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Christophe

  • Tarif horaire 45€
  • Temps de réponse 1h
  • Nombre d’élèves 50+
Christophe - Prof de maths - Bordeaux
  • 5 (38 avis)

45€

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  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Préparation bac scientifique
  • Autres sciences
  • Chimie organique

Professeur tri-admissible à l'agrégation propose cours particuliers en mathématiques, physique et chimie.

Lieux du cours

    • Par webcam
    • chez vous ou dans un lieu public : déplacement jusqu'à 10 km depuis Bordeaux

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Christophe organisera avec soin votre premier cours.

A propos de Christophe

Je suis professeur certifié de physique-chimie (depuis 2003) et formateur en baccalauréat professionnel métiers de l'électricité (depuis 2022). Admissible à l'agrégation interne de physique-chimie (2015), à l'agrégation externe de physique (2016), admissible à l'agrégation externe de chimie (2017). Titulaire d'un Master en chimie (2020, mention assez bien, option molécules et macromolécules -- polymères).

Diplômes obtenus :
2018-2020. Master de chimie parcours "molécules et macromolécules fonctionnelles" à l'université de Bordeaux (mention assez bien).
2017. Admissible à l'agrégation externe de physique-chimie option chimie.
2016. Admissible à l'agrégation externe de physique-chimie option physique.
2015. Admissible à l'agrégation interne de physique-chimie.
2003. Certificat d'Aptitude et de Formation dans l'Enseignement Privé (CAPES-CAFEP) de physique-chimie et CAPLP2 mathématiques et physique-chimie.
1999. Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) de documentation scientifique et de veille technologique à l'université d'Aix-Marseille III.
1998. Diplôme d'études approfondies (DEA) de Chimie physique de la matière et de l'environnement à l'université Bordeaux I.
1996. Maîtrise de sciences physiques et chimiques à l'université Bordeaux I.
1995. Licence de sciences physiques et chimiques à l'université du Mans.
1992-1994. Diplôme d'études universitaires générales (DEUG) de sciences A, mention sciences de la structure et de la matière (SSM), option chimie à l'université d'Angers.
1992. Baccalauréat C au lycée du Sacré-Coeur à Angers.
1991. Baccalauréat D au lycée du Sacré-Coeur à Angers.

J'ai d'abord commencé ma carrière d'enseignant dans des filières professionnelles (CFA de menuiserie entre 2000 et 2006, CFA de pharmacie en 2001). J'ai ensuite enseigné à tous les niveaux du collège (5ième, 4ième et 3ième), du lycée (2nde, Première et Terminale) entre 2003 et 2015 et j'ai aussi préparé des élèves de lycée au Concours Général de physique-chimie pendant trois ans (2013 à 2015).

Je donne des cours particuliers depuis 1995 et je suis désormais professeur particulier sur Superprof depuis novembre 2016.

Résultats de 2022.
- Clémentine F. passe en classe de Quatrième.
- Louise F. passe en classe de Seconde.
- Louis J. passe en deuxième année de BTS.
- Lou P., élève de Terminale, a obtenu 18,75 sur 20 à sa dernière évaluation de physique-chimie.
-Sylvain M. est admis au CAPES de physique-chimie pour la session 2022.
Raphaël N. a obtenu son baccalauréat avec la mention "bien".

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A propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Vous rencontrez des difficultés avec les mathématiques, la physique ou la chimie ? Voici ce que je vous propose.

Je commence le cours par un rappel de cours, puis l'élève/l'étudiant fait des exercices d'application de difficulté croissante. J'accorde une attention particulière à la motivation de l'élève/l'étudiant et à son implication tout au long de son apprentissage. Je finis en rappelant l'essentiel de la séance. Si besoin, je donne des exercices à faire entre les cours, et je suis toujours disponible entre les cours pour répondre aux questions de l'élève/l'étudiant. Je vous propose un accompagnement sérieux, personnalisé et adapté à vos difficultés.

Le petit plus en mathématique : je privilégie le calcul mental. Cela permet de faire fonctionner vos méninges et d'aller plus vite. Le calcul mental est aussi indispensable pour une réussite à des épreuves de concours sélectives (PASS).

Mes cours s'adressent aux personnes suivantes :
- collégiens.
- lycéens.
- étudiants dans l'enseignement supérieur :
- Première année commune aux études de santé (PASS, LAS).
- Classes préparatoires aux grandes écoles (PCSI, BPCST, MPSI, PTSI, PC, MP, PT, ECS, ECE);
- Ecole d'ingénieurs (prépa intégrée);
- Préparation au CAPES de physique-chimie ;
- Université : licence et master (de chimie seulement).
- BTS et IUT.
- Formation par alternance.

Matières enseignées :
- mathématiques : analyse, algèbre, trigonométrie, géométrie, statistiques.
- chimie : chimie générale (atomistique, chimie des solutions, etc..), chimie organique, chimie minérale, électrochimie, thermochimie, matériaux, polymères, chimie pour PASS,chimie analytique, spectroscopies.
- physique : mécanique, électrocinétique, électromagnétisme, optique géométrique, optique ondulatoire, ondes, thermodynamique, physique quantique, radioactivité, physique pour PASS, mécanique analytique.
- électronique analogique : amplificateurs opérationnels, diodes, transistors, modulation, etc.
- électronique numérique : numération, algèbre de Boole, logique combinatoire, logique séquentielle.

A la fin de chaque cours en ligne, j'envoie à l'élève/l'étudiant un compte-rendu détaillé sur tout ce que nous avons fait pendant la séance.

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Tarifs

Tarif horaire

  • 45€

Tarifs packs

  • 5 h: 225€
  • 10 h: 450€

webcam

  • 45€/h

En savoir plus sur Christophe

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En savoir plus sur Christophe

  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai développé ma passion pour la physique et la chimie lors de ma deuxième année de seconde (eh oui ! j'ai redoublé). Lorsque j'étais à l'université, je ne savais pas ce que je voulais faire, alors j'ai continué les études... Après une cinquième année (DESS) où j'ai fait un stage dans une entreprise, je me suis rendu compte que je n'étais pas fait pour le monde de l'entreprise. Et puis, par un contact, on m'a proposé de donner un cours particulier à un élève de Première S; c'était il y a 20 ans, et depuis, je n'ai jamais arrêté !
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    En physique et en chimie, tous les sujets m'intéressent ! J'aime bien aborder les thèmes par leur génèse, par leur histoire : "comment en sommes-nous arrivés ici ?"
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Lors de mon redoublement en classe de seconde, j'avais un professeur de physique-chimie exigeant, assez ordinaire, pas tant charismatique que cela (!), mais je ne sais pas trop pourquoi : ma pédagogie m'a marqué ! Je pense qu'il ne le sait pas mais je lui dois beaucoup !
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    L'attention, la bienveillance, la patience, la persévérance, la ténacité, l'exigence, mais aussi l'humour, la légèreté
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'en ai plein ! Avec ma scolarité tout d'abord : je me souviendrai toute ma vie du troisième oral à l'agrégation externe de chimie en juillet 2017, le thème était l'acoustique en classe de première technologique. Après les deux premières épreuves qui s'étaient très mal déroulées, j'ai tout donné dans la dernière épreuve: le jury m'a attribué la note de 20 sur 20 ! Une anecdote en rapport avec mon métier : je garde d'excellents souvenirs de la préparation au concours général de physique-chimie que j'avais mis en place dans mon ancien lycée. La directrice m'avait donné carte blanche, les élèves étaient volontaires et attachants; oui, j'ai passé vraiment de bons moments avec eux.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Certes, j'en ai eu des difficultés ! Je peux dire que j'étais un élève moyen, je n'ai jamais vraiment été très brillant au collège. En troisième, j'étais assez démotivé suite à une déception amoureuse, mais j'ai quand même réussi mon brevet des collèges et je suis passé en classe de seconde générale. J'étais si démotivé que j'ai dû redoubler. Lors de la rentrée de ma deuxième seconde : je me suis dit "bouge-toi, parce que sinon, il va t'arriver un grand malheur...". Alors, je me suis mis à travailler et à aimer ce que je faisais. Et c'est à partir de ce jour-là que j'ai vraiment obtenu de bons résultats.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    La marche à pied, la randonnée, le trekking, mais aussi le chant lyrique, l'opéra et les danses de salon.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    La volonté de faire progresser chacun des élèves qui me contacte, quelque soit son niveau. Pour moi, aucune situation n'est désespérée ! A chaque fois, il y a deux défis que je tente de relever : atteindre l'objectif que s'est fixé l'élève et aussi l'emmener plus loin que ce qu'il (elle) avait espéré !
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