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A
Axelle
« Parfait ! Nader est effectivement un Super Prof. Non seulement il a réussi à... Lire plus »
A
Axelle
« Parfait ! Nader est effectivement un Super Prof. Non seulement il a réussi à redresser les résultats scolaires de nos enfants en mathématique en quelques semaines, mais il leur a aussi permis d'apprécier les maths, ce qui est (encore plus) précieux. Merci Nader! »
30€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 1h
Cours proposés par Nader
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Algèbre
  • Géométrie
Niveaux
  • Tout niveaux

Exigez une pédagogie de qualité professionnelle au service de votre réussite en mathématiques.

Méthodologie

Comment reprendre confiance en soi et améliorer ses notes RAPIDEMENT ? Comment donner du SENS à sa scolarité ?

Je me présente Nader, expert en pédagogie individuelle et coach scolaire. Ma vocation est d'accompagner votre enfant vers la réussite scolaire et bien plus encore.

Pourquoi ai-je choisi d'être enseignant et coach scolaire ? Tout a démarré lorsque j'étais en classe de seconde; le professeur de mathématiques expliquait tellement mal que très peu de gens arrivaient à suivre. Mes camarades ont alors choisi de me poser leurs questions et ils étaient très satisfaits des réponses que je leur apportais. C'est ainsi que j'ai découvert MON TALENT NATUREL ET MA PASSION POUR LA PÉDAGOGIE. Quelques temps plus tard, je donnerai mon premier cours particulier au petit frère d'une amie...

Voici en quelques lignes mon parcours :
- Professeur particulier et coach scolaire passionné depuis 6 ans.
- Plus de 1500 heures de cours à mon actif.
- Plus de 35 élèves suivis, du primaire à la classe préparatoire.
- Interrogateur oral en classe préparatoire scientifique.
- Expérience significative en entreprise.
- Ingénieur Supéléc (document à l'appui).
- Ancien élève de classe préparatoire PCSI puis PC* au lycée Louis Pasteur de Neuilly-sur-Seine.

J'enseigne les mathématiques du primaire à la classe préparatoire.

Ma pédagogie est basée essentiellement sur un contact humain de grande qualité. Grâce à ma bienveillance, mon écoute active et ma bonne humeur, l'élève est à son aise et me fait totalement CONFIANCE. Il me pose alors toutes les questions qu'il désire; je lui fournis des explications parfaitement adaptées à ses besoins. Si un élève bloque sur un point précis, je lui explique de plusieurs façons (exemples, schémas etc.) patiemment jusqu'à trouver la clé qui ouvrira la porte de la compréhension. Dès que l'élève a réellement compris, l'apprentissage devient facile.

En résumé : les explications sont les clés de la compréhension, la compréhension est la clé de l'apprentissage.

Lors de la première heure de cours OFFERTE, j'audite le profil de l’élève, ses points forts, ses axes d'amélioration ainsi que ses objectifs. En fonction de ces informations, je propose une stratégie pédagogique et une fréquence cours adaptés.

Une séance de cours type se déroule de la façon suivante :
- Installer une ambiance sereine propice à l'émulation.
- Vérifier les exercices donnés en fin de dernière séance.
- Répondre aux questions de l'élève.
- Rappeler le cours succinctement (ou plus en détail selon les besoins voire fournir un support écrit).
- Présenter les méthodes clés et automatismes rédactionnels.
- Faire réaliser des exercices de niveau croissant.
- Faire traiter des questions tirées de sujets d'épreuves.
- Récapituler les points fondamentaux vus en séance.
- Prodiguer les bonnes pratiques pour accélérer les révisions.
- Donner des exercices à faire pour la prochaine séance.

Une fois par mois environ, je fournis un sujet complet d'épreuve à résoudre en temps chronométré; ceci prépare l'élève à gérer la situation réelle de l'examen ou du concours. C'est l'occasion de découvrir les stratégies et astuces permettant de gagner un maximum de points le jour J. Évidemment la note finale dépend des aptitudes purement académiques, mais pas seulement...

DÈS LE PREMIER COURS, votre enfant obtiendra des résultats probants à savoir :
- Reprendre confiance, motivation et plaisir.
- Intégrer les concepts clés du cours.
- Être capable de résoudre les exercices fondamentaux.
- Gagner en autonomie.

Votre enfant verra ses notes augmenter rapidement, et ce, de façon pérenne. Mes élèves améliorent leurs résultats D'AU MOINS 3 POINTS.

Voici quelques exemples de progression :
- Un élève de Terminale STMG redoublant est passé de moins de 1 en maths à plus de 14 en un trimestre de travail.
- Un élève de Terminale S ayant 7 en maths au 1er trimestre a obtenu 17 au baccalauréat dans cette matière.
- Une élève de 3ème est passée de 6 en maths au 2ème trimestre à 12 au 3ème trimestre.
- Une élève de 4ème est passée de 8 en maths au 2ème trimestre à 14 au 3ème trimestre.
- Une élève de 1ère S est passée de 6 en physique-chimie au 2ème trimestre à 12 au 3ème trimestre.

Et les résultats de mes élèves au baccalauréat 2018 :
- Un élève de Terminale S, 17 en maths et 18 en physique-chimie.
- Un élève de Terminale S, 19 en maths et 18 en physique-chimie.
- Une élève de Terminale S, ? en maths et 16 en physique-chimie.
- Une élève de Terminale S, 18 en maths et 16 en physique-chimie.
- Une élève de Terminale S, 15 en maths et 16 en physique-chimie.
- Un élève de Terminale STMG, 11 en maths. Il avait moins de 1 de moyenne l'année précédente.

Sur demande je peux vous transmettre les contacts des parents de mes actuels ou anciens élèves afin que vous ayez leur retour d'expérience. Je peux aussi vous montrer des copies d'élèves ayant eu d'excellentes notes.

Mon rôle est également d'aider votre enfant dans ses choix D'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE. Mes conseils sont basés entre autres sur mes expériences personnelles et celles de mes anciens élèves.

Les taux horaires pour les cours à distance sont les suivants :
- Élève de primaire : 30€/h
- Collégien : 50€/h
- Lycéen : 60€/h
- Étudiant en faculté ou en BTS : 80€/h
- Étudiant en première année de classe préparatoire : 100€/h
- Étudiant en deuxième année de classe préparatoire : 120€/h
- Formation pour adulte : à définir

Pour les cours en présentiel chez l'élève, les frais de déplacement dépendent de la distance et du temps de trajet.

Chèque Emploi Service Universel accepté. La première heure de cours est OFFERTE.

Sérieux, pédagogie, bienveillance et loyauté sont mes maîtres-mots. Je mets en œuvre tous les moyens nécessaires pour vous apporter pleine satisfaction. Si je n'y parviens pas, je m'engage solennellement à vous REMBOURSER les sommes investies dans les cours. Pour les élèves en extrême difficulté, si les résultats tardent à venir, je peux même faire quelques cours BÉNÉVOLEMENT.

Les cours s'effectuent en présentiel chez l'élève ou par webcam avec Skype et un tableau blanc numérique interactif. Les séances ont une durée nominale de 2 heures et peuvent éventuellement déborder s'il y a besoin de clôturer une partie. Je propose également une assistance téléphonique entre les cours afin de répondre à des questions ponctuelles de l'élève.

Je vous remercie d'avoir pris le temps de lire cette annonce.

Dans l'attente de vous rencontrer, je vous souhaite tous mes vœux de réussite.

Nader

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Nader organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Les résultats de mes élèves au baccalauréat 2018 :
- Un élève de Terminale S, 17 en maths et 18 en physique-chimie
- Un élève de Terminale S, 19 en maths et 18 en physique-chimie
- Une élève de Terminale S, ? en maths et 16 en physique-chimie
- Une élève de Terminale S, 18 en maths et 16 en physique-chimie
- Une élève de Terminale S, 15 en maths et 16 en physique-chimie
- Un élève de Terminale STMG, 11 en maths. Il avait moins de 1 de moyenne l'année précédente.

Tarifs

Frais de déplacement : 1€
Tarifs pour des cours par webcam : 30€/h
Cours proposés par Nader
Individuel
En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
Chez vous
webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Algèbre
  • Géométrie
Niveaux
  • Tout niveaux

Curriculum Vitae de Nader

- Professeur particulier et coach scolaire passionné depuis 6 ans.
- Plus de 1500 heures de cours à mon actif.
- Plus de 35 élèves suivis, du primaire à la classe préparatoire.
- Interrogateur oral en classe préparatoire scientifique.
- Expérience significative en entreprise.
- Ingénieur Supéléc (document à l'appui).
- Ancien élève de classe préparatoire PCSI puis PC* au lycée Louis Pasteur de Neuilly-sur-Seine.

Les 31 avis sur Nader
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont
fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
A
Axelle

Parfait ! Nader est effectivement un Super Prof. Non seulement il a réussi à redresser les résultats scolaires de nos enfants en mathématique en quelques semaines, mais il leur a aussi permis d'apprécier les maths, ce qui est (encore plus) précieux. Merci Nader!

M
Marie

Parfait ! Bon contact relationnel, sérieux et compétent. Notre enfant a bien réussi son épreuve de physique au bac S l'an dernier avec 16/20. Très bonne expérience, nous recommandons ce professeur.

Réponse de Nader

Un travail intensif qui a porté ses fruits, bravo !

M
Marie

Parfait ! Très satisfaite des cours par webcam en physique-chimie avec Nader car il maitrise la matière et possède une excellente pédagogie.

Il m'a permis d'approfondir les notions vues en première S et d'anticiper sur celles que je verrai l'année prochaine.

Je vous recommande ce professeur !

Réponse de Nader

Je pense que Séréna part avec de bonnes bases en physique-chimie pour l'année de Terminale S. Bonne réussite !

22 recommandations

S
Sylvie

Nader est un professeur attentif et à l'écoute qui maîtrise sa matière. Un vrai plaisir de travailler avec lui.

A
Adam

J'ai vraiment franchi un cap grâce à Nader, merci infiniment :)

L
Loic

Excellente prise en charge de notre fils de Terminale S par Nader. Nous sommes ravis d'avoir fait appel à lui.

Interview de Nader

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Nader — J'apprécie les mathématiques, en particulier résoudre des énigmes depuis que je suis à l'école primaire.

Et pour le côté pédagogique, c'est venu de façon inattendue lorsque j'étais en classe de seconde.

Dès le début de l'année, le professeur de mathématiques titulaire a été remplacé.
Le nouveau professeur était malheureusement dénué de tout sens pédagogique. Ses cours étaient assez destructurés et ses explications confuses.
Quand un élève posait une question, le professeur donnait des réponses insatisfaisantes ne permettant pas à l'élève de surmonter ses difficultés.
Par conséquent, quasiment tous mes camarades de classe obtenaient des notes largement en dessous de la moyenne. C'était une vraie catastrophe.
Mes camarades ont donc décidé de me poser toutes leurs questions.
J'arrivais très rapidement à débloquer leur compréhension, mes explications leur apportaient une aide précieuse.
Je réalisais de jour en jour que j'avais de réelles aptitudes pédagogiques. De surcroît, je prenais énormément de plaisir à expliquer les mathématiques.
De là est née ma vocation !

Quelques années plus tard, je donnerai mon premier cours particulier au petit frère d'une amie en classe de sixième.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) ?
Nader — La résolution de problèmes du quotidien avec mise en équation est ce que je préfère.
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Nader — La deuxième loi de Newton qui permet de comprendre pourquoi un objet en chute libre a une trajectoire parabolique.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Nader — La patience figure parmi les qualités requises dans la pratique des mathématiques.
En effet, avoir du premier coup la bonne idée qui débloque un problème n'est pas toujours possible, surtout lorsque l'on est en classe préparatoire scientifique.
Il faut donc explorer de nombreuses pistes, et garder une vision large sur tous les outils du cours disponibles.
Un problème de mathématiques est comme une serrure. Si l'on s'obstine à y faire tourner la mauvaise clé, celle-ci risquerait juste de se casser dedans. Au contraire, il faut tenter plusieurs clés jusqu'à trouver la bonne.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Nader — Le moment très gratifiant où les parents me remercient d'avoir aidé leur enfant à réussir.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Nader — Dès que je suis arrivé en classe préparatoire scientifique, j'ai découvert ce qu'étaient réellement les mathématiques.
Certains exercices de prépa sont très difficiles, rien à voir avec ceux que l'on trouve dans le secondaire.
J'ai alors tiré la conclusion suivante : les mathématiques jusqu'en terminale c'est l'échauffement, en prépa on rentre sur le terrain...
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Nader — Les livres et articles traitant d'efficacité personnelle m'intéressent au plus haut point.
Se fixer des objectifs pertinents, lister les tâches selon leur priorité, définir un planning, combattre la procrastination etc.
Ces problématiques sont fondamentales pour tout individu responsable.
En tant que coach scolaire, je prends plaisir à inculquer aux élèves des savoir-faire dans ce domaine.

J'apprécie également les activités physiques suivantes : musculation et cardio training. Il est en effet primordial d'équilibrer les activités physiques et intellectuelles.
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Nader — Être un Superprof c'est :
- Maîtriser la matière enseignée.
- Être patient, à l'écoute et bienveillant.
- Redonner confiance à l'élève en lui montrant que la réussite est accessible.
- Former une équipe avec l'élève et mettre en œuvre tous les moyens pour faire triompher cette équipe.
- Réaliser une belle voire une spectaculaire progression au niveau des notes.

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