Économie - (Re)mise à niveau, préparation et soutien le long de l'année ou sur une durée voulue donnés par un étudiant d'HEC en troisième année souhaitant devenir professeur

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon rêve de devenir professeur ne date pas d’hier ! En effet, j’ai compris que c’était ma vocation lorsque j’ai commencé à aider mes camarades et que j’ai rencontré certains professeurs qui m’inspirent encore aujourd’hui. Avec ça, les cours particuliers ont semblé naturels : en tant qu’étudiant, ils me permettent d’acquérir de l’expérience dans l’enseignement et d’avoir un job que j’aime faire !

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Parmi toutes les matières que j’enseigne, la plus demandée (et celle que je veux enseigner plus tard) est sans aucun doute le cours d’économie. C’est une matière qui suscite de l’intérêt car nous vivons dans un monde où tout tourne autour d’elle, mais qui peut parfois se montrer difficile car elle comprend une immense quantité de sujets différents, on s’y perd assez facilement ! Parmi tous ces sujets, celui qui m’est le plus demandé est la microéconomie : j’aime beaucoup aborder cette matière car elle explique notamment le comportement économique des individus, autrement dit notre comportement, et c’est très intéressant : ça montre, en quelques sortes, comment marche notre société par rapport à l’économie !

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  En ce qui concerne les professeurs modèle, j’en ai beaucoup, et tous se trouvent en secondaire supérieur de l’Athénée Royal d’Herstal : mon professeur d’économie Mr Boldyrew, ma professeure de Français Mme Dos Santos et mon professeur d’histoire Mr Agnello sont les trois premiers qui me viennent ! Pour l’œuvre, je dirai sans aucune hésitation « Ralentir ou périr: L'économie de la décroissance » de Timothée Parrique. C’est l’œuvre qui m’a fait ouvrir les yeux sur notre système économique et ses failles : un excellent essai, abordable et convainquant. C' était mon sujet de TFE, je le recommande plus que vivement !

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Selon moi, un bon professeur ne doit pas chercher à juste expliquer, mais à faire comprendre : il soit se donner pour que chaque élève comprenne le côté concret et théorique de la matière, et puisse comprendre le fonctionnement de ce qui est enseigné tout comme on comprend l’histoire d’un film ou d’un livre. Il doit donner un sens à ce qu’il dit, faire en sorte que les élèves ne se posent pas la fameuse question « mais à quoi cela va-t-il nous servir plus tard ? », aussi conceptuelle que soit la matière qu’il ait choisi d’enseigner. Il doit comprendre ses élèves et se mettre à leur place, comprendre leurs difficultés et constamment garder en tête qu’il était lui-aussi étudiant, et se souvenir de comment il a pu surmonter les difficultés qu’il a rencontré afin de pouvoir enseigner au mieux à ses élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je n’ai pas encore assez d’années d’expérience que pour avoir des anecdotes insolites, mais je trouve assez marrant le fait que je sois directement mis en concurrence avec certains de mes professeurs actuels ou précédents via Superprof !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr, j’en ai eu, j’en ai encore et j’en aurai davantage ! L’apprentissage, que ça soit du côté étudiant ou enseignant, n’a jamais eu vocation à être sans difficulté : après tout, ça ne serait pas drôle sinon... Et tout comme les sportifs professionnels qui coachent les autres ont dû (et doivent encore) se dépasser pour atteindre leurs objectifs, c’est bien parce que je fais face aux difficultés et surtout parce que j’apprends à les surmonter que je pense pouvoir apporter une grande aide à ceux qui en ont besoin !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J’adore l’écriture, plus particulièrement dans la fantasie ! Créer un univers, des personnages et tout ce qui va avec est extrêmement stimulant ! J’adore également les jeux-vidéos, le sport et les mangas !

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense qu’un de mes points forts est ma dédication pour chaque élève : 90% du travail que je fais pour un élève se fait en dehors de mes cours (création des supports visuels pour chaque séance, création d’exercices, lecture et entraînement à l’explication du cours de l’élève, capsules vidéo sur demande...), travail qui n’est donc rémunéré que par l’expérience et le bonheur que m’apporte un élève qui réussit son examen ou ses objectifs !