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Hocine
  • (17 avis)
Ambassadeur Superprof
Profil et diplôme vérifiés
Répond en 3 heures
Noté 5/5 par ses élèves

Diplômé de Master - Prof particulier expérimenté de maths, physique et chimie.

Entre nous… les maths sont faciles !


Fort de 10 ans d’expérience en tant que professeur particulier, avec plus de 150 élèves entre la 6ème et la terminale, j’ai mis au point des méthodes pédagogiques efficaces permettant de rattraper rapidement le niveau.

Diplômé d’un Master de Chimie Moléculaire de l’UPMC (Paris VI), j’ai étudié la chimie, la physique et les mathématiques à haut niveau.
Matières enseignées :

- Mathématiques
- Physique
- Chimie

- Cours individuel :

• Cours de 1h30
• Un cours personnalisé et efficace, axé sur les difficultés de l’élève.
• Tarif à l'unité : 40€/h
• Forfait 9h (6 cours) : 340€

- Cours en binôme :

• Cours de 2h
• Un cours dynamique et coopératif permettant des échanges constructifs. Cours réservé à des élèves se trouvant dans la même classe.
• Tarif : 70€/cours/élève

- Cours en groupe :

• Cours de 5 x 2h (stage intensif)
• Stages organisés pendant les vacances pour les terminales. Révisions des programmes de maths et de physique-chimie. Limité à 10 élèves.
• Tarif : 250€/10h par élève

D’où viennent les difficultés scolaires ?

Il n’y a pas de mauvais élèves, il n’y a que de mauvaises méthodes.
De manière générale, le manque de confiance en soi conduit à une perte de motivation entrainant une baisse des résultats, qui confirme ainsi le sentiment de départ. Un cercle vicieux très courant face auquel même les parents peuvent se trouver impuissants, c’est là que le professeur particulier intervient. C’est pourquoi, j’adopte dans mes cours une approche moins scolaire et plus personnelle pour surmonter ces difficultés.

Que faire ?

J’effectue avec l’élève un travail approfondi sur la méthodologie à adopter afin de faciliter l’acquisition des notions et d’optimiser leur restitution lors des épreuves. Chaque élève est différent, c’est pourquoi le premier cours (offert) consiste en la mise en place d’un programme de remise à niveau personnalisé et efficace.

Il se décompose en quatre étapes :
- Repérer et combler les lacunes persistantes
- Etablir des méthodes d’apprentissage performantes
- Intégrer des mécanismes de raisonnement
- Apprendre à restituer ses connaissances

Progressivement, les automatismes permettent de gagner du temps, de la rigueur et de l’autonomie. La motivation et l’enthousiasme retrouvés, l’avenir scolaire s’envisage plus sereinement

Accepte les Chèques Emploi Service Universel

J'enseigne les maths, la physique - chimie, la physique, la chimie, la préparation bac scientifique. Pour les niveaux secondaire, , , , , enseignement supérieur, formation pour adultes.
Je donne des cours en face à face, à mon domicile ou chez l'élève.
Je donne des cours par Webcam.
Je me suis connecté cette semaine.

Les 17 avis sur Hocine
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont
fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.

13 évaluations

A
Anne

Parfait ! Hocine est un super prof pour mon fils de 16 ans (au Lycée) ! Il est très pédagogue et bienveillant. Grâce à Hocine, mon fils a énormément progressé en quelques mois et a retrouvé le moral. En effet, mon fils est passé d'une moyenne en maths très basse (7/20) au "peloton de tête" (moyenne de 14/20)… Merci Hocine!!

Hugo

Parfait ! Un professeur qui donne envie de s’intéresser a la matière , comble les lacunes et qui donne envie d'aller en cours particulier avec le sourire!

Anne-Charlotte

Parfait ! Excellent pédagogue !

4 recommandations

Violette

Hocine est un professeur pédagogue, explicite, rigoureux et organisé ! Grâce à lui j'ai su améliorer mes notes en mathématiques et il m'a par ailleurs conseillé sur mes exercices de physique pour un niveau de Seconde. C'est vraiment agréable de travailler avec lui et dans une bonne ambiance. Je le recommande à tous !

S
Sarah

Hocine a un sens pédagogique très développé qui fait de lui un professeur agréable. Ses explications sont claires, sa patience est motivante et son approche moins scolaire permet d'adopter un point de vue différent ! Un petit plus grâce à son sens de l'humour et sa bonne humeur qui rendent le cours dynamique.

C
Chloé

Professeur attentif, ponctuel et patient. C'est quelqu'un de sérieux et motivé! Il s'adapte parfaitement à nos attentes et ses cours sont très dynamiques! Très bonnes méthodologies de l’enseignement qu’il utilise dans le cours. Elles sont pratiques pour faire de bons progrès et aussi rendent chaque cours vraiment différent et vivant. Je le recommande vivement!

Expériences de Hocine

- 10 ans d'expérience dans les cours particuliers aux niveaux collège, lycée et licence.

- 8 ans d'animation avec des jeunes de 6 à 17 ans.

- Plus de 150 élèves suivis sur des périodes allant de quelques semaines à plusieurs années.

Curriculum Vitae de Hocine

Master de chimie moléculaire - UPMC (Jussieu, Paris VI)
Licence de chimie moléculaire - UPMC (Jussieu, Paris VI)
Baccalauréat Scientifique - Spécialité physique-chimie

Interview d'Hocine

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Hocine — Je me suis toujours intéressé, depuis tout petit, à mon environnement, à comprendre comment il fonctionne, comment on en est arrivé là...
De la question la plus triviale comme "pourquoi le ciel est bleu ?" à la plus technique telle que "comment développer l'intelligence artificielle ?".
Ce n'est que bien plus tard que j'ai compris que l'on pouvait étudier toutes ces questions grâce aux sciences.
C'est la raison pour laquelle j'ai suivi une filière scientifique pour finir avec un master de chimie moléculaire.
Les maths sont en fait le langage élémentaire des sciences, elles permettent de les modéliser, de les comprendre et d'échanger à leur sujet.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Hocine — Croyez-le ou non mais l'ensemble des mathématiciens est d'accord sur une chose : 1+ 2 + 3 + ... + l'infini = -1/12.
Ce résultat semble aberrant et pourtant il est irréfutable.
C'est toute la beauté des sciences, elles permettent d'expliquer le réel par "l'impossible".
C'est ce qui m'a toujours fasciné, on comprend vite que l'on a rien compris et que tout est à apprendre.
Par exemple, le fait que nous sommes constitués à 99% de vide, ou encore que nous sommes sans le savoir traversés par des milliards de particules invisibles à chaque seconde.
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection ?
Hocine — Je n'ai pas spécialement de domaine de prédilection, je pense que la science est un tout et chaque matière est passionnante à sa façon.
Mais j'ai un fort penchant pour les lois de la relativité en physique.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
Hocine — Tout le temps !
En sciences, on passe notre temps à chercher à comprendre et c'est ce processus même qui est intéressant.
Mais lorsque l'on galère pendant une plombe sur un sujet, rien ne vaut le moment où on a enfin compris.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
Hocine — La curiosité ! C'est le moteur de toutes les découvertes.
Un peu de self-control. Notre perception du monde découle de la somme de nos connaissances, donc apprendre quelque chose de nouveau c'est remettre en question notre perception, cela fait un peu peur et demande pas mal d'énergie mais une fois que l'on a compris ça, il n'y a plus de barrière.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?
Hocine — Je n'ai pas vraiment d'anecdote en particulier.
Donner des cours particuliers, c'est partager des morceaux de vie avec des dizaines d'élèves et participer à leur évolution pendant plusieurs mois voire plusieurs années pour certain.
Alors forcément, c'est jalonné de moments mémorables voire épiques, mais rien à quoi l'écriture rendrait justice.
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
Hocine — Tu as raison, les maths ne sont pas faites pour servir à quelque chose, nous ne faisons que les découvrir et nous les utilisons pour comprendre et concevoir absolument tout ce qui nous entoure.
Les sciences sont partout, du stylo avec lequel tu écris jusqu'à ton smartphone.
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Hocine — La passion, la patience et la bonne humeur :-D

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