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Maud
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Maud
« Parfait ! Camille est super attentif à ses élèves, motivant, intéressé par leurs propositions et pédagogue tout en douceur! »
20€/h
Ce professeur est malheureusement indisponible
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 24h
Cours proposés par Camille
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Dessin
  • Arts plastiques
  • Bande dessinée
  • Sculpture
  • Graffiti
Niveaux
  • Tout niveaux

Dessin, peinture, graffiti, sculpture, arts numérique (tablette graphique). Accompagnement technique et développement de votre esprit artistique à Bruxelles. Drawing, painting, graffiti, sculpture, d

Méthodologie

MA PHILOSOPHIE :
Je crois que tout enseignement est avant tout un échange, qu'il doit fonctionner sur une forme de confiance et d'écoute de part et d'autre et que l'enseignement doit s'adapter à la réception de l'élève.

TECHNIQUE(S) D'ENSEIGNEMENT :
Chacun ayant ses propres motivations et ses propres disponibilités il semble convenable d'établir la meilleure méthodologie d'enseignement selon votre profil et vos objectifs :
1 - Je peux préparer un cours magistral sur une matière si cela correspond à votre meilleure façon d'apprendre, que vous avez un objectif précis à réaliser ou que vous deviez atteindre certaines notions pour une date définie.
2 - Nous pouvons voir les sujets qui vous intéressent et voir en dessinant les notions à étudier et à développer, si votre volonté est de pratiquer sans trop savoir par où commencer, pour le plaisir et que l'esprit académique ne vous convient pas.

DÉROULEMENT D'UN COURS :
Ma préférence est de m'adapter à votre progression et de faire en sorte que votre approche soit toujours motivée par la passion, l'envie d'apprendre et de vous perfectionner que par l'application de règles dans un ordre bien précis.

* Si vous souhaitez prendre plusieurs cours, j'aime réserver un carnet pour noter chaque notions enseignées, cours après cours, sur la page de gauche pour que vous puissiez vous exercer sur la page de droite. Cela permet de voir les différentes notions vues, de voir votre progression et de vous constituer un carnet de cours personnalisé. *

À QUI S'ADRESSE CES COURS :
À tout le monde et de tout âge.
J'ai enseigné majoritairement à des enfants et des jeunes (de 5 à 17ans) mais également à des adultes. En terme de niveau mes cours s'adressent aux débutants et intermédiaires, pour les niveaux avancés mon apport se situera plus au niveau de la réflexion sur le message, le sujet que de l'apprentissage technique.
___________________________________________________________

MY PHILOSOPHY:
I believe teaching is an exchange, builded on a form of confidence and listening from each other and that the way of teaching must adapt to the kind of receiving.

TEACHING TECHNICS:
As each one has their own motivations and availabilities, it is convenient to conceive together what is the best way to give the teaching depending on your profile and your expectations:
1 - I can either preparing an academic lesson if that is the best way to learn for you, if you have a specific goal to reach or if you need to learn some notions for a due date.
2 - We can draw about the topics you are interested on and see while practicing the point to develop, if your purpose is to practice without an exact idea from where to start, if it is for pleasure without any goal or if the academic way don’t suit you.

LESSON PROCESS:
My preference is to adapt to the student and its progression and to keep your approach driven by your passion, your eager to learn and to improve than by following rules in a specific order.

If you wish to take several lessons, I like to have an empty sketchbook to write on every notions taught, lesson after lesson, on the left page to let you reproduce/practice on the right page. This allows for having a regard on what notions we have seen, to see the progression, and to make a personalized learning book.

WHO IS CONCERNED BY THESE COURSES:
Everybody with any age.
I have mainly taught to children and teenagers (from 5 to 17) but also to adults. About the level, my lesson are addressed to beginners and intermediates, for the upper level my contribution will be more about the reflexion about the message, the topic than about the technic.

Parcours

Je suis graphiste de formation, j'ai suivi un parcours polyvalent m'ayant enseigné le dessin (croquis, proportions, perspectives...), la peinture (acrylique, aérosol...), la création dans l'espace (sculpture, modelage, micro-archi...), l'infographie (Adobe, palette graphique...). J'ai déjà tenu des ateliers d'initiation au dessin pour des groupes d'enfants de 5 à 17 ans dans des associations de quartier.
______________________________________________________________________

I am a graphic designer. I followed a polyvalent artistic cursus where I had learned the drawing (sketch, proportions, perspectives..), the painting (acrylique, airbrush…), the spatial design (3D in and out, sculpture, modeling, micro-architecture…), the numeric design (Adobe suite, graphic pad…). I have taught several drawing initiation workshop for groups from 5 to 17 in neighborhood associations.

Tarifs

Frais de déplacement : 5€
Tarifs pour des cours par webcam : 40€/h
Tarifs pour 5 heures de cours : 95€
Tarifs pour 10 heures de cours : 180€
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Curriculum Vitae de Camille

Brevet Technicien en Arts Appliqués, Dessinateur Maquettiste opt. publicité - Lycée Marie-Curie, Marseille - 2005
Brevet Technicien Supérieur en Arts Appliqués, Expression Visuelle Espace de Communication - Lycée Marie-Curie, Marseille - 2008
Attestation (FCIL) Dessin en Aérosol - Lycée Frédéric Mistral, Marseille - 2009
Licence 3 Arts Appliqués, Arts et Médiation Culturelle - Université de Nîmes - 2010
Master 1 Information Communication, Communication Rédactionnelle dédiée au Multimédia - Université Paris 12 - 2011
Master 1 et 2 Information Communication, Ingénierie des Médias - Université de Toulon - 2014
Certification Java - Bruxelles - en cours

Les 5 avis sur Camille
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont
fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
M
Maud

Parfait ! Camille est super attentif à ses élèves, motivant, intéressé par leurs propositions et pédagogue tout en douceur!

Réponse de Camille

Beaucoup d’imagination, autodidacte, calme, attentif

4 recommandations

K
Karim

J'ai suivi des cours de graff avec Camille il y a 5 ans à la MJC de La Ciotat, c'était trop bien, c'est un super prof, n'hésitez pas !

S
Sacha

Il peut être difficile de trouver la bonne méthode d'apprentissage mais avec Camille apprendre à dessiner est un vrai plaisir ! Il est très pédagogue et talentueux.
Je recommande sans hésiter !

J
Judicaël

C'est un grand pro. Très formateur et pédagogue. Allez-y

Marius

Je peux recommander Camille car il est très pédagogue et prendra tout le temps qu'il faudra pour vous faire comprendre les choses. Talentueux et professionnel c'est un excellent prof !

Interview de Camille

QUESTION 01 | 08
Quand avez-vous commencé à pratiquer ? Comment cette activité est venue à vous ?
Camille — J'ai fais une fresque sur un abris-bus pour la ville de La Ciotat en 2009 dans l'un de ses quartiers, suite à ça la MJC (Maison de La jeunesse et de la Culture) m'a contacté et proposé de donner des cours de dessin dans le cadre d'un programme d'activités "street art" ce que j'ai fais pendant l'année qui a suivi à raison d'une fois par semaine pour un 20aine d'enfants entre 5 et 17 ans. Je leur ai appris l'histoire et les techniques du graffiti et nous avons repeint ensemble un des murs de la MJC. Ensuite j'ai ponctuellement continué de donner des cours particuliers, par bouche à oreille puis via des plateformes en ligne.
QUESTION 02 | 08
Quels sont les artistes ou les oeuvres qui vous touchent le plus ?
Camille — Entre autres : Currin, Hopper, Pollock (the deep), Courbet (L'Hallali du cerf), Monet (les séries), Dali, (Cygnes se reflétant en éléphants, Galatea des sphères), Banksy (mur de gaza), Magritte, Picasso, MichelAnge, Vélasquez (les ménines), Basquiat, Turner, Poussin, Coyote (little kevin), Gotlib, Maester(Meurtre fatal grave), Guarnido (BlackSad), Larcenet, Franquin, Difuz, Rockwell...
QUESTION 03 | 08
Quelles sont les qualités requises, la part de patience ou d'adresse pour réussir dans ce domaine ?
Camille — La patience indéniablement, la pratique assidue et l'autocritique positive, Rome ne s'est pas faites en un jour, chaque dessin comporte une petite amélioration, si elle n'est pas visible sur le papier elle peut l'être dans la maîtrise du geste, dans la perception la compréhension, et le premier frein pour tout amateur est soi-même, tout le monde est trop dur avec soi-même, l'humilité peut aider pour ça, se dire que de toute façon tout à déjà été fait, ce qui n'enlève rien au fait que chacun produit quelque chose d'unique.
QUESTION 04 | 08
Un petit conseil pour nous aider à progresser et ne pas se décourager dans l'élaboration de projets ?
Camille — Si c'est un apprentissage de nécessité pratiquer tous les jours de façon rigoureuse et académique, si c'est une activité pour le plaisir, ne pas se mettre la pression et se laisser guider par la passion (ce qui ne veut pas dire ne pas se donner d'objectif), si c'est pour devenir un artiste bien considérer que l'art c'est les autres qui le définissent et que c'est le plafond de verre de la volonté et du talent. Sortir de ses habitudes ou faire une pause conséquente peuvent aussi aider à progresser.
QUESTION 05 | 08
Faites-nous vivre votre passion en nous disant ce qu'elle vous apporte ! En avez-vous d'autres ?
Camille — Personnellement, elle m'apporte un sentiment de liberté, une forme de'épanouissement et d'accomplissement très intrinsèque, quand je suis dans le coeur de mon action je suis dans un état méditatif qui m'emporte ailleurs tout en étant là. J'ai d'ailleurs arrêté de la pratiquer comme métier et activité principale car l'aspect contraint de la production avait gommé ce sentiment. En donnant des cours ça me permet de transmettre ce qui provque d'autres sentiments très épanouissant aussi tout en abordant cette passion d'un autre angle, avec plus de recul et des réflexions différentes.
QUESTION 06 | 08
Etes-vous particulièrement fier d'un travail que vous avez effectué ?
Camille — Un portrait de Gaston façon caricature réaliste, à la manière des studios photo Harcourt tels les stars, en hommage à la bande-dessiné franco-belge qui a nourri ma passion du dessin.
QUESTION 07 | 08
Avez-vous déjà été surpris par un élève, par ses capacités ou son évolution ?
Camille — Tout le temps, c'est toujours imprévisible et souvent inconstant, je n'ai toujours pas compris quels éléments furent déclencheurs, je crois que c'ets très personnel et qu'il n'y a pas de méthode unique pour ça. Donner de la confiance est cependant assez favorable et essentiel.
QUESTION 08 | 08
Être un Superprof, c'est tout un art ! Quel est votre secret ?
Camille — La simplicité, l'écoute, l'adaptation, la sympathie et une recherche de complicité. Je ne cherche pas à donner des leçons mais à partager mon savoir et mes réflexions sur le sujet. Je ne sais pas si c'est la meilleure méthode car c'est parfois une peu désordonné, mais elle me convient bien. Ce que je cherche absolument à éviter c'est de transformer négativement le rapport de l'élève à l'activité, que ça passion deviennent une contrainte, je crois que l'envie et le plaisir sont les moteurs de tout apprentissage et progression.

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