***** BONJOUR ***** ^_* Je m'appelle Ludivine, j'ai 20 ans, je suis en Médecine vétérinaire à l'Université de Namur. J'habite à Namur depuis 1 an et demi, et c'est depuis ce temps que je suis inscrite sur Superprof et donne des cours en parallèle de mes études.
J'enseigne aux élèves du secondaire et du supérieur depuis plus de 5 ans. Je suis diplômé d'un Master en Biologie et j'ai également réalisé mes secondaires à Notre-Dame à Namur et connais les exigences attendues par les instituteurs. Je m'adapte à chaque étudiant afin de l'aider à trouver sa méthode de travail et ainsi lui assurer sa réussite.
Namur (à 50 mètres de la gare). Enseignante de métier, en activité (universitaire multi diplômée) spécialisée en remédiation et préparations examens - 22 ans d'expérience - Cours de rattrapage en math pour le primaire, secondaire et supérieur. 081/230.707 Rattrapage, soutien, remédiation, aide à l’étude, aide aux devoirs, préparations examens ou seconde session.
Vous pouvez toujours me joindre ou me laisser un message 0496/36.92.27. Je m'appelle Isabelle et j'ai 27 ans. Je travaille comme comptable dans une fiduciaire depuis 2013 et j'enseigne sur le côté afin d'aider les élèves qui sont en difficulté depuis plus de 4 ans. Etant passé par la vie d'étudiante, je sais ce que c'est d'être perdue et ne rien comprendre quand on est face à un cours.
Je donne cours particulier en mathématiques depuis maintenant 3 ans. Je suis quelqu'un de très à l'aise avec les mathématiques, pourtant j'ai énormément d'empathie, je suis donc patiente et cherche toujours à m'expliquer de manière la plus claire possible pour mes élèves. J'ai toujours des retours positifs et j'en suis fière.
Je rencontre une première fois les élèves gratuitement pour déterminer leur niveau et leurs attentes. Une fois que la matière ou le problème a été identifié, je prépare les cours sur mesure en fonction de l'élève.
Ayant eu de l'expérience pour aider des jeunes à la compréhension de base de la comptabilité ou du droit, introduction au droit, droit des obligations. Je me base sur mes connaissances personnelles.
Méthodes actives : j'encadre, j'accompagne, je débloque, mais vous restez responsable de votre propre apprentissage ! C'est en étant confronté à des problèmes qu'on apprend. Dès lors, je ne vais pas résoudre vos problèmes, mais vous accompagner pour que vous trouviez par vous-même la solution à ceux-ci.
Mon approche est orientée vers la compréhension par l'action : pas de bourrage de crâne, mais une compréhension fine des concepts étayés par des exemples et des cas de figure concrets et parlants. C'est en faisant qu'on apprend.
La pratique, la pratique, et encore la pratique : en partant de situations qui vous parlent, proches de votre expérience quotidienne, nous construirons graduellement vos compétences en fonction de vos besoins. Pas de blabla inutile, pas d'exemples non parlants. Tout tourne autour de vos besoins.
Ma méthode d'enseignement est structurée et adaptée aux différents cycles Vous souhaitez effectuer des démarches administratives (recherche d'un logement, rédaction de documents officiels, curriculum vitae, lettres de candidature, je peux également vous aider si vous éprouvez des difficultés linguistiques-anglais, néerlandais, espagnol)
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J'apprends à mon élève à aimer l'école et adopter le système scolaire. Je suis moi même passé par des difficultés et j'ai trouvé une méthodologie qui m'a permis de finir mes années facilement sans trop me casser la tête.
Je base principalement mes cours à partir de manuels scolaires. Cependant, j'aime improviser sur le moment et en fonction des difficultés rencontrées. En tant qu'étudiante, mes études me demandent de suivre un schéma très structuré et qui découle d'une logique.
Cours principalement Senior, j'aborde la matière de façon libre, en fonction de la demande/besoin de la personne, au rythme de la personne. Chacun à une faculté d'apprentissage différente, nous avançons ensemble en prenant le temps nécessaire. Dans un cadre serein et favorable, à la maison ou dans un endroit extérieur, nous mettrons tout en oeuvre pour favoriser l'apprentissage.
Chacun étant différents, je m'adapte en fonction des difficultés et de la vitesse de compréhension de l'élève. Je suis calme et patiente. Je sais me mettre à la place des élèves en difficultés afin de comprendre ce qui les perturbent et comment leur faire comprendre les choses.
De nature très pédagogue, j'organise les cours en deux temps. Premièrement, une remise à niveau des notions théoriques sous forme de cartes conceptuelles est réalisée avec l'étudiant sous forme de questions-réponses. Deuxièmement, j'insiste sur les exercices pendant la majorité du cours, ce qui est primordial en chimie.
Je suis patiente et je vérifie toujours que mon élève a bien compris la matière en sortant de mon cours.
Ma méthode d'enseignement est basée sur les besoins de l'élève et ses lacunes ! Mon principe est qu'il n'existe pas UNE SEULE méthode, il suffit simplement de trouver celle qui convient pour chaque élève ! Un cours et des notes structurées, cela signifie que la matière sera plus facilement acquise et la mémoire n'en sera que plus structurée également.
Démarche structurée selon les besoins de l'apprenant laissant la place à la créativité et à la découverte. Que ce soit du vocabulaire, de la grammaire,..., j'essaie de ne pas limiter l'apprenant à la matière mais plutôt de le pousser à vouloir aller plus loin de manière intéressante et ludique.
La passion, l'envie de transmettre, le respect de l'élève, la créativité, le partage, la joie de vivre, la curiosité : je crois à ce que je fais et je m'adapte à tous les niveaux. J'aime inventer des supports, arriver à faire comprendre ou réussir sont mes "challenge".
Ma méthode est un peu particulière si je peux le dire ainsi. Je me base tout d'abord sur les cours dispensés en classe par les enseignants, après l'élève le révise, et moi je viens non seulement l'éclairer sur les points qu'il trouvent sombres, mais aussi l'aider à penser de lui même ( avoir une sorte d'esprit critique). Et enfin clôturer par des séances d'exercices.
Durant mon année de jeu vidéo, j'ai eu des cours me permettant de structurer un projet et j'ai appris des méthodologies afin d'apprendre rapidement et efficacement. Comprendre d'où vient le problème, quelle en est la cause, trouver différente solution et cibler celle qui correspond le mieux à l'étudiant. C'est ainsi que je procède.
Le coaching scolaire est "une démarche d’accompagnement visant à développer la réflexivité en vue d’un changement de comportement et à optimiser le potentiel du coaché à gérer sa scolarité, ses projets, son orientation, ses choix.
je ne pourrais pas dire avec précision quelle serait ma méthode car c'est justement quelque chose que je n'aime pas, que je trouve absurde. Pourquoi et comment pourrions-nous utiliser une seule et même méthode alors que chaque élève est différent? Je pense qu'il est judicieux de d'abord rencontrer l'élève et avec lui, d'élaborer un plan en fonction de comment il fonctionne.
Nous ferons un bilan de vos compétences, rédigerons votre CV et ensuite nous prospecterons le marché du travail ensemble. En fonction de votre personnalité, nous choisirons ensemble le meilleur trajet pour arriver à réaliser votre objectif de recherche d'emploi.
Ma méthode d'enseignement est basée sur l’apprentissage actif. Le professeur est présent pour guider l'élève dans l'apprentissage et non pas pour lui donner des savoirs sans créer des liens avec ses propres notions. La première étape sera d'identifier les difficultés rencontrées, sur base de cours fourni par ton professeur et des interrogations.
Tout le monde peut y arriver. Il faut apprendre à aimer ce que l'on fait. Il faut se trouver une méthode pour se concentrer. La motivation vient par l'encouragement et l'optimisme et non par la répression. Les exemples concrets facilitent la compréhension.
Cess obtenu en 2011 option langues germaniques et histoire. 2 années d'études en bac sciences humaines (sciences sociales, histoire, géographie, est, ...) Approche didactique. Collaboration, échanges. Langues germaniques essentiellement anglais et néerlandais. Français, langue maternelle. Cours didactiques. Méthodologie, correction de cours, soutien, ... Cours participatifs.
Je me base sur le cours de l'élève afin de lui proposer un programme personalisé. Je cible les points qui n'ont pas été compris au cours afin qu'il reste à jour et puisse continuer d'avancer de façon autonome, aussi rapidement que possible sans mon aide. Je reste aussi ouvert à toute question en dehors des "cours" à proprement parler via Messenger ou autre.
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Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Très bon prof de sciences: à l'écoute, qui nous explique tout de a à z et prend le temps pour répondre à chaque question. Merci pour tout et à bientôt !
Parfait ! Ludivine est une excellente prof d'anglais ! Elle répond parfaitement à mes attentes et tout se passe très bien. Je sens que j'ai déjà fait des progrès en anglais. Je suis réellement satisfaite :)
Parfait ! Marie est une personne très patiente, intelligente et qui reflète beaucoup de gentillesse... J’ai beaucoup appris et j’ai évolué depuis que je travaille avec elle. Merci beaucoup Marie ! Sami
Parfait ! Nous sommes très content des cours de math donné par Simon. Notre fille a fait d énormes progrès. Nous le recommandons sans hésitation. Un grand merci à lui.
Parfait ! Cours au top , sympathique , explique beaucoup et fais rapidement le lien théorie/exercice
Parfait ! Très à l'écoute, explique facilement avec des comparaisons et des exemples de la vie quotidienne. En plus ça sympathique et organisé
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