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Donner des cours
Cours de chinois, et FLE avec patience, pédagogie , en s'adaptant au niveau des élèves 20/h
Sébastien
24h Répond en 24 heures
Profil et diplôme vérifiés
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Cours de chinois, et FLE avec patience, pédagogie , en s'adaptant au niveau des élèves

Mes cours s'adressent à des élèves et des étudiants du secondaires mais aussi à de jeunes adultes qui préparent des concours sélectifs dans lesquels le chinois et la culture générale y figure.

Comme je pense en français lorsque j'enseigne le chinois, je me figure mieux qu'un chinois natif, les difficultés inhérentes de cette langue pour un débutant, et c'est parfaitement me mettre à sa place. Les cours concernent l'écriture, la prononciation, et la remise à niveau.

Le début des cours comporte une petite interrogation sur les acquis du cours précédents.

Si déplacement hors de Orleans, je facture le déplacement.
Je peux me déplacer pour 3 heures minimum avec pause sur Paris sud.
Dispo le mardi et mercredi et le lundi une semaine sur deux

Infos pratiques sur Sébastien

J'enseigne le français langue étrangère fle, le chinois. Pour les niveaux primaire, collège, seconde, première, terminale, BTS, supérieur, formation pour adultes.

Je donne des cours en face à face, à mon domicile ou chez l'élève.

Je donne des cours par Webcam.

Expériences de Sébastien

Mon expérience est de trois ans dans la chinois et la philosophie. J'ai formé 10 élèves et une classe entière.

Vous connaissez certainement les Cours Legendre, Cours Complétude, Cours Abos, et Matelem, tous mes font confiance pour accompagner leur élèves vers la réussite

Curriculum Vitae de Sébastien

FORMATION
2010 Master II en Sciences Politiques- Relations Internationales et diplomatie.
Université Lyon 3
Compétences en droit et acteurs internationaux.
Connaissance des grands enjeux internationaux contemporains.
Expertise dans la théorie des relations internationales et histoire de la diplomatie.
Connaissance dans les institutions et coopérations internationales, les différentes aides à la mobilité internationales.
Compétences en géopolitique des relations internationales et en politique étrangère.
Acquisition de connaissance sur les crises internationales.
Compétences en négociation.
Mémoire de Master: la demande de restitution des oeuvres d'art chinoises dans la presse chinoise: autoritarisme et diplomatie
2009 Formation en Master I FLE Didactique des langues à distance non validée
- Ressources multimédia pour l’enseignement- apprentissage des langues
- Sociolinguistique et enseignement des langue - Evaluation
- Interaction et acquisition des langues
- Réflexions et pratiques professionnelles
- Grammaire et enseignement des langues
- Langues du monde : diversité et statut des l angues
-Politiques linguistiques éducatives
2008 Master II en Conseil en développement professionnel Sciences de l’Éducation et de la Formation
Université de Toulouse
Compétences de communication: l’écoute, le dialogue, la négociation sont des processus majeurs dans la relation à autrui. La dynamique des groupes importe dans les collectifs de travail. La prise de parole en public et les activités d’écriture professionnelle constituent des actes professionnels quotidiens.
Compétences éthiques : la capacité à se distancier, à construire une posture reliée aux valeurs du métier apparaît indispensable notamment dans les situations d’accompagnement, d’évaluation et de conseil. La valorisation des projets de développement des acteurs et la construction de repères utiles pour agir requièrent une attitude éthique.
Compétences théoriques : dans l’action, il s'agit de
 mobiliser des connaissances relatives aux théorisations de l’accompagnement, de l’évaluation et du conseil.
 de prendre également appui sur les connaissances relatives aux processus de professionnalisation des acteurs dans les situations de travail et de formation.
 de convoquer des connaissances issues de la sociologie des organisations et de l’innovation, de la psychologie du travail.
Compétences méthodologiques: compétences développées qui prennent appui sur l’analyse des pratiques professionnelles, l’observation de situations de travail et de formation, la conduite d’entretiens, l’écriture professionnelle.
Compétences en ingénierie de formation:conception de dispositifs de formation intègre la connaissance de dispositifs d’alternance, de démarche de FOAD, de forum, la mise en œuvre de projets, de pratiques d’évaluation notamment l'audit, la construction d’interfaces, de partenariats.
Mémoire de stage:
Stratégie d'une démarche qualité au sein des formations de l'Institut de Recrutement Francais de L'Enseignement Catholique de Toulouse (IRFEC)
2004
2004
Master II en Philosophie Université de Toulouse
Enseignement pluridisciplinaire en philosophie politique, en philosophie de l'art, en philosophie des sciences.
Diplome Universitaire de Chinois Université de Toulouse
Enseignement de la langue et de la civilisation chinoise sur trois années.

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